染雾幼儿园特色活动方案 篇一
幼儿园特色活动方案是为了提供更好的教育环境和更丰富的学习体验，满足幼儿的个性化需求而设计的。在这篇文章中，我将介绍一个特色活动方案——户外探索活动。
户外探索活动是一种通过实地观察和亲身体验，培养幼儿科学探索精神和实际操作能力的活动。在这个活动中，幼儿将有机会接触自然环境，观察植物、昆虫和小动物，了解它们的生活习性和特点。通过观察和亲身体验，幼儿能够激发对自然的好奇心，培养对环境的保护意识，提升科学素养。
活动准备：
1. 确定目的地：选择一个适合户外探索活动的场所，如公园、山区或农田。
2. 安排时间：选择一个适合的天气和时间，确保幼儿能够舒适地参与活动。
3. 准备工具：准备一些放大镜、显微镜、塑料容器和放大镜等工具，帮助幼儿观察和收集样本。
活动步骤：
1. 导入：老师可以通过图片、故事或视频等方式，引导幼儿了解活动的目的和预期结果。
2. 出发：带领幼儿来到目的地，提醒幼儿注意安全，并告诉幼儿一些探索的注意事项。
3. 观察和收集样本：鼓励幼儿利用工具观察植物、昆虫和小动物，并帮助他们收集一些样本，如叶子、昆虫和石头等。
4. 分享和讨论：回到幼儿园后，老师可以与幼儿一起分享观察到的现象和收集到的样本，并引导幼儿进行讨论和思考。
5. 总结和反思：帮助幼儿总结活动的收获和体会，鼓励他们表达自己的想法和感受。
通过户外探索活动，幼儿园可以提供一个开放和自由的学习环境，激发幼儿的好奇心和求知欲。同时，这种活动也能够培养幼儿的观察力、思考力和合作能力。幼儿们可以通过观察和亲身体验，了解自然界的奥秘，培养对环境的保护意识，提高科学素养。
幼儿园特色活动方案 篇二
幼儿园特色活动方案是为了提供更好的教育环境和更丰富的学习体验，满足幼儿的个性化需求而设计的。在这篇文章中，我将介绍一个特色活动方案——绘本互动活动。
绘本互动活动是一种通过阅读绘本，激发幼儿阅读兴趣和想象力，培养幼儿语言表达和社交能力的活动。在这个活动中，幼儿将有机会与老师和同伴一起阅读绘本，通过角色扮演、创作和讨论等方式，深入了解故事情节和人物形象，提升语言表达能力和情感认知。
活动准备：
1. 选择绘本：根据幼儿的年龄和兴趣，选择一本适合的绘本。
2. 准备道具：根据故事内容，准备一些道具，如玩具、图片和手偶等，帮助幼儿更好地理解故事情节和人物形象。
3. 创设场景：根据故事情节，创设一个逼真的场景，如搭建一个小屋或制作一些道具。
活动步骤：
1. 导入：老师可以通过图片、故事简介或角色扮演等方式，引导幼儿了解活动的目的和预期结果。
2. 阅读绘本：老师和幼儿一起阅读绘本，注重语音语调和情感表达，激发幼儿的阅读兴趣和想象力。
3. 角色扮演：老师与幼儿一起扮演故事中的角色，让幼儿亲身体验故事情节和人物形象。
4. 创作和讨论：鼓励幼儿用自己的语言表达对故事的理解和想法，与同伴分享，并进行讨论和交流。
5. 总结和反思：帮助幼儿总结活动的收获和体会，鼓励他们表达自己的想法和感受。
通过绘本互动活动，幼儿园可以为幼儿提供一个丰富多彩的阅读环境，激发幼儿的阅读兴趣和想象力。同时，这种活动也能够培养幼儿的语言表达能力、情感认知和社交能力。幼儿们可以通过阅读绘本，了解故事情节和人物形象，发展自己的想象力和创造力，提高语言表达能力。
幼儿园特色活动方案 篇三
活动目标：
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备：
有关《屈原的故事》的图片。
活动过程：
1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？
2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
★指导语：
①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？
②人们是用哪些方法来纪念屈原的？
③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。）
3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？
幼儿园特色活动方案 篇四
活动目标：
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
活动准备：
幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程：
1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？
幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？
介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动？
龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？
绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？
你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
幼儿园特色活动方案 篇五
一、设计意图
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
二、活动目标
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
三、活动时间
父亲节前一周6月11日—6月15日
四、活动准备
1、拔河绳、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；
2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。
五、活动内容
1、组织爸爸与宝宝们搞一个“说话”节目，每个宝宝都讲一讲“心目中”的爸爸和“希望”中的爸爸都是什么样的！这样，爸爸们可以从中了解自己平日里所做的哪些方面是可以的，哪些是需要改进的；
2、父亲代表1～2人作自我介绍；选出爸爸代表谈谈对宝宝们的看法。
3、全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游戏为主：拔河、猜拳）
4、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。
5、幼儿唱“父亲节”的歌曲：比如唱《爸爸去哪儿》主题曲，父子一起合唱也不错。
幼儿园特色活动方案 篇六
活动目标：
1、通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进教师们之间的情感。
2、借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。
3、提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。
活动准备：
1、“互敬互爱”活动；负责人：xxx。
2、“心系开幼”公益活动；负责人：xxx。
3、“诉说心声”教师座谈会活动；负责人：年级组长。
4、教师节活动新闻、拍照；负责人：xxx、xxx。
参加对象：
蔚斗分园全体教职工
活动时间：
20xx年9月10日教师节前后
活动内容：
第一项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织教师、保育
员和后勤工作人员，在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起怀念，1起感谢，1起关注，1起祝福！为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。
第二项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。
第三项活动：开展“诉说心声”的教师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次，让全体教师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。
活动经费：
以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。
