染雾玩耍猴的游戏作文 篇一
猴子是一种聪明灵活的动物，它们经常成群结队地在森林里嬉戏玩耍。我曾经观察到一群猴子玩耍的情景，让我印象深刻。
那天，我来到了一座葱绿的山林，远远地就听到了猴子的尖叫声。我走近一看，只见一群猴子在树上跳来跳去，它们像小丑一样调皮捣蛋。有的猴子在树上荡秋千，一边尖叫着，一边高高地飞起来，然后稳稳地落在树上，再次开始荡秋千。有的猴子则在树上追逐嬉戏，它们互相追逐着，忽左忽右，灵活敏捷，让人眼花缭乱。
我还看到一些猴子在树上打滚，它们直接从树梢上翻滚下来，然后迅速爬上树顶，再次打滚下来。它们的身体柔软灵活，完全没有受伤的迹象。还有一只猴子，它站在树上拿着一根长长的藤条，像当棍子一样，使劲地往地上扔。其他的猴子则站在地上，争相抓住那根藤条，然后用力往上拉，试图将其他的猴子拉到树上。
猴子们还喜欢玩捉迷藏的游戏。有的猴子躲在树叶后面，一动不动，等待其他的猴子找到它们。而其他的猴子则四处寻找，小心翼翼地探出头来看是否有猴子在躲藏。当有猴子被发现时，它们会尖叫着从树上跳下来，然后迅速爬上另一棵树，继续躲藏起来。这个游戏既考验了猴子的观察力和隐蔽能力，也增强了它们之间的默契和团结。
观察了一会儿，我也忍不住加入了它们的游戏。我和猴子们一起在树上跳来跳去，一起荡秋千，一起打滚。虽然我没有猴子们那么灵活，但是它们并没有嫌弃我，反而很欢迎我加入它们的游戏。我们一起玩得很开心，笑声不断。
通过观察猴子们的游戏，我深深感受到了它们的聪明和机智。它们在玩耍中展现出了无穷的乐趣和创造力，让人仿佛置身于一个快乐的世界。我希望将来能够再次与它们一起玩耍，感受到它们带给我的快乐。
玩耍猴的游戏作文 篇二
在一个美丽的森林里，住着一群活泼可爱的猴子。它们每天都会玩耍各种有趣的游戏，让整个森林充满了欢声笑语。
早晨，当太阳刚刚升起时，猴子们就会聚集在一起，开始他们的第一场游戏——"谁是王者"。游戏开始后，猴子们会站在树上，轮流跳下来，然后尽量用最短的时间爬上另一棵树。每只猴子都想成为最快的猴子，所以它们会竞相用各种技巧和方法来提高自己的速度。有的猴子会一口气跳过好几棵树，而有的猴子会迅速地在树间穿梭，只用几秒钟就完成了任务。这场游戏不仅考验了猴子们的技巧，也增强了它们之间的竞争意识。
接着，猴子们会开始他们的第二场游戏——"捉迷藏"。游戏开始后，一只猴子会被选为"迷藏者"，其他的猴子则会合力找到它。迷藏者会在树上找到一个隐蔽的地方，然后尽量不被其他猴子发现。而其他的猴子则会四处搜索，小心翼翼地观察每个角落，寻找迷藏者的踪迹。当有猴子发现迷藏者时，它会高声尖叫，然后迅速爬上树，成为新的迷藏者。这个游戏不仅考验了猴子们的观察力和隐蔽能力，也增强了它们之间的团结和合作。
午后，猴子们会开始他们的第三场游戏——"摘水果"。游戏开始后，猴子们会分成几组，每组有一个组长。组长会带领其他的猴子，在树上摘取水果。有的猴子会用灵巧的手势摘取树上的水果，而有的猴子则会用长长的尾巴勾住水果，然后用力一扯，将水果摘下来。摘水果的过程中，猴子们会不停地争抢，互相之间展开激烈的竞争。最后，每组都会摘到一篮子水果，猴子们会欢快地跳舞庆祝胜利。
晚上，猴子们会聚集在一起，唱歌跳舞，度过愉快的时光。它们会一起跳舞，一起唱歌，展示自己的才艺和魅力。在猴子们的欢声笑语中，整个森林都充满了快乐和幸福。
通过观察猴子们的游戏，我深深感受到了它们的聪明和机智。它们在游戏中展现出了无穷的乐趣和创造力，让人仿佛置身于一个快乐的世界。我希望将来能够再次与它们一起玩耍，感受到它们带给我的快乐。
玩耍猴的游戏作文 篇三
天上有许多繁星，最亮的一颗星里有一个我最喜欢玩的游戏——“握鸡蛋”游戏。
一次课上，老师带了几个鸡蛋，问同学们：“你们谁能把这个鸡蛋握破呢？”小红第一个把手举了起来，大声说：“我能，我能！”只见她自信满满地走上讲台，紧握着一个鸡蛋，双眼一眨不眨地盯着鸡蛋，握的过程中，她咬牙切齿，嘴皮抿成了一条缝，随着力度的逐步加大，她的整只手臂都在发抖，面部也逐步变红，她一会往前，一会往后，可鸡蛋还是安然无恙。
第二个上台的是小邬，她右手握着鸡蛋，左手握着右手手腕，她开始发力了，这时教室里骤然响起了掌声和加油，加油……的声音。再看小邬，她青经暴露，指关节的肉都发白了，脸涨得通红，她一会儿用左手握，一会儿用右手握，一会竖着握，一会横着握，可鸡蛋却纹丝不动。同学们一个接一个的握，可鸡蛋依旧没破，这时老师说：“鸡蛋是拱形结构，所以我们握鸡蛋时手的力度就被平均分布到了各个地方，所以鸡蛋就不会破了！”我听完恍然大悟，原来鸡蛋这么神奇呀！
原来小小的鸡蛋中有这么多的秘密，我以后一定要留心观察生活呀！
玩耍猴的游戏作文 篇四
我的课余生活丰富多彩。写完作业，我会去找好友肖恒宇玩，有时还会多找几个小朋友，一起玩“摸龙虾”的游戏。
有一次，我们又在一起玩“摸龙虾”。经过剪刀、石头、布的商定，一个小朋友用衣服蒙住眼睛，其他人赶快藏起来，不让“摸龙虾”的人摸到。因为我们在楼道里玩，为了防止被“摸龙虾”的人摸到，我和肖恒宇只能往楼上躲。跑到六楼时，已经到了这栋楼的最高层，我们无处可逃了。这时，“摸虾”者已经到了，我们走投无路，只得投降。结果，“摸虾”者一举歼灭我们两个“敌人”，大获全胜。
又经过剪刀、石头、布的商定，我被选为“摸虾”者。我摸着扶手慢慢往上走，生怕被台阶绊倒。摸到三楼时，终于抓到了一个“敌人”。于是，我高兴地押着“敌人”下楼去。这时，我们都闻到别人家飘来的饭香，玩了一个下午，肚子早饿得咕咕叫了。我们互相道别，回家吃饭，好玩的“摸龙虾”游戏结束了。
玩耍猴的游戏作文 篇五
今天，董老师带我们玩了一个游戏，名叫“拷贝不走样".
老师跟我们讲了游戏规则：一个人背对着黑板，一个人面对着黑板。老师把背对着黑板的人要猜测的词写在黑板上面。面对着黑板的人表演老师或同学写下的词，然后让背对着黑板的人猜。表演者不能说话，猜测者不能回头。
第一轮，老师选了我和张家伟。我当猜测者，张家伟当表演者。开始了，张家伟笨手笨脚的比划着，我猜不出来。他看我猜不出来，有口难言，但无可奈何。台下的观众蠢蠢欲动，张家伟急得像热锅上的蚂蚁，头上仿佛着了火。我看了大惊失色，脑汁都被我榨干了，才想出了答案。底下的观众欢呼雀跃。
第二轮，老师选出了董咏春和张新悦。董咏春当表演者，张新悦当猜测者。一开始都还可以，但到了最后，老师写了”猪八戒“。董咏春表演不出来，连蹦带跳的。我们笑得前俯后仰，还对他挤眉弄眼。终于，张新悦凭她聪明的脑子，猜出了那个词。
经过这一次游戏，我懂得了知识积累和合作的重要性。
玩耍猴的游戏作文 篇六
今天老师带领我们玩了一个游戏，这个游戏的题目是“盘根错节”。
老师先让我们围成一个圈，记住左右边的同学，打乱顺序后，牵着原来同学的手不松开快速还原成原来的位置。
第一次我们是只管自己钻，根本没管别人，都想让自己先出来，乱得就像是无头苍蝇，到了最后我们虽然回到了原来的位置，但是我们的手都“断”了，所以是失败的，老师说是我们这次不团结，才导致失败的，我们想了想的确是这样，都决心改掉这个错误。
第二次，我们打乱顺序后，开始想回到自己的位置了，同学们精心商量，有的说：“你先吧”，又有的'说：“不对，应该是你先。”我们冷静思考后才开始有顺序地还原，到最后还是失败了，不过第二次虽然没有成功，我们知道了只有团结合作，互相帮助才能取得胜利。
到了第三次，老师为了解决我们的人太多太乱这个困难就给我们分成了两组，男生一组，女生一组，分完了组我们觉得好解多了，我们很快就解开了“死结”，而且可简单了。
“盘根错节”的游戏真好玩！真希望下次还能玩！
