染雾物品之间的对话作文 篇一
手机与书包的对话
手机：嘿，书包，今天你装了好多书啊！看起来好沉哦。
书包：是啊，我今天装了好多课本和参考书，还有一些练习册呢。你呢，手机，今天有什么新鲜事吗？
手机：嗯，我今天帮助同学们查了好多资料，还和他们一起玩了一款新的游戏呢。我觉得手机真的很有趣，每天都能学到很多东西。
书包：是的，手机的确很方便。但是你知道吗，我觉得书籍的魅力也是无法替代的。通过阅读，我们可以学到更多的知识，拓宽自己的视野。
手机：我同意你的观点，书籍确实能够给人带来很多启发和思考。但是手机也有很多功能，比如可以随时查找资料，和朋友们交流，还可以听音乐、看电影等等。
书包：嗯，手机确实很多功能。但是有时候我们也需要静下心来，专注于阅读。通过读书，我们可以提高自己的思维能力和语言表达能力。
手机：你说的也有道理。书包，你觉得我们之间有什么共同点吗？
书包：当然有！我们都是为了学习而存在的。手机可以帮助人们获取信息，书包则承载着知识的重量。我们都是学生们的好帮手。
手机：是的，我们都是学生们的好朋友。手机可以帮助他们随时随地学习和交流，而书包则是他们的知识仓库。我们的存在让学习更加便捷和丰富。
书包：对！我们之间虽然有不同，但是我们都是为了学习服务的。我们应该互相尊重，共同努力，让学生们的学习之路更加顺利。
手机：没错！我们要一起为学生们创造更好的学习环境，让他们通过我们的帮助，成为更加优秀的人才。
物品之间的对话作文 篇二
自行车与公交车的对话
自行车：嘿，公交车，你今天又载满了乘客，看起来很热闹啊。
公交车：是啊，每天都有很多人乘坐我。我可以带他们去不同的地方，让他们更加方便地出行。你呢，自行车，今天带了主人去哪里玩呢？
自行车：我今天带主人去了公园。我们可以感受到自然的美丽，还可以呼吸新鲜的空气。我觉得自行车真的很棒，可以让人们享受健康的生活方式。
公交车：是的，自行车确实很不错。但是你知道吗，我可以一次带很多人，还可以减少道路上的交通堵塞。这样，人们就能更加方便地出行，节约时间。
自行车：嗯，你说的也有道理。公交车的确能够帮助人们更加便捷地出行。但是自行车也有很多好处，比如可以锻炼身体，减少污染等等。
公交车：你说得没错，自行车确实有很多好处。我们之间有什么共同点呢？
自行车：我们都是为了人们的出行服务的。公交车可以帮助人们在长距离出行时更加方便快捷，而自行车则适用于短距离出行，更加环保健康。
公交车：没错！我们都是出行工具，都为人们的生活提供帮助。我们应该互相尊重，共同努力，让人们的出行更加便捷和舒适。
自行车：是的，我们要一起为人们创造更好的出行环境，让他们可以更加方便地到达目的地。我们的存在让人们的生活更加美好和便利。
公交车：没错！我们要共同奋斗，为人们创造更好的出行方式。让他们通过我们的帮助，享受更加便捷和舒适的生活。
物品之间的对话作文 篇三
听，夜晚的文具盒里正在叽里咕噜的说些什么呢？
“我的笔杆快用完了，我马上就要去垃圾箱了！呜呜~~。”只听铅笔蒙在被子里哭泣着说。
“小主人一定不会把你扔掉的，他会把你保存起来，放心吧。”慈爱的钢笔转过身来，拉了拉被角，安慰着铅笔说。
“铅笔，来，现在让我们想想开心的事儿吧。”只听热心的尺子走了过来。
“对呀，我很高兴认识你们，每一天，因为有了你们的陪伴，我从来不觉得孤单，你们都是我最好的朋友！”铅笔开心地擦了擦眼泪。
“铅笔，你觉得你的用途都有哪些？”尺子又问道。
“小主人可以用我来写汉字、画漫画、甚至在他生气的时候，还可以咬我几口，发泄一下情绪呢。”铅笔想了想回答道。
“你说的太好了！瞧，你有这么多的用途，已经对小主人做了这么多的贡献，你就不用害怕了。”尺子抚摸着铅笔的头温柔地说。
“尺子，听你这么说，我再也不害怕被小主人丢弃了。谢谢你，尺子！谢谢你，钢笔！你们永远都是我最好的朋友！”铅笔终于安心地睡了。
物品之间的对话作文 篇四
一天，小主人在写作业。写着写着，就迷迷糊糊地睡着了。他忽然听见一阵轻轻的声音。
铅笔先说:“我的作用大!小主人没有我，就不能画画，写字。”没等铅笔说完，橡皮就先开口:“如果你写错了怎么办?还不是我来擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服气地发话了:“上次小主人把我丢掉了，他就没画出过直线。难道不是我的作用大吗?”他们都在吵得不可开交。就决定轮流罢工，看看到底谁的作用大。
第二天上午，老师让大家练习。小主人连忙拿出铅笔开始写。刚写一笔，铅笔就断了，再拿一支，又断了。小主人只好用笔芯写。一节课很快就过去了。老师让小主人中午写。中午的时候，小主人拿铅笔写，这个字写错了，他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是，他用唾沫抹在手指上，当橡皮来擦。擦得纸上都是：“眼睛。”下午，老师让大家在课本上用直线把拟人句画出来。小主人拿着尺子画。可尺子就是不听话，一会左蹭右蹭，一会儿扭来扭去。害得小主人把直线画成了曲线。
晚上，文具盒对铅笔`尺子和橡皮说：“你们都有自己的长处和短处，要看到别人的长处，互相尊重，和睦相处。”
物品之间的对话作文 篇五
我有一个蓝色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺……。。，有一天，它们开始奇怪的说话了。
有天晚上，铅笔抖抖身子从文具盒里跳出来，橡皮也从文具盒里滚了出来，钢笔如闪电般的飞速跑出来，直尺翻着跟头出了文具盒。
铅笔第一个发言说“在学习上我对主人的帮助最大，如果没有我，小主人就写不成字。
橡皮满不服气的说“哼”你算什么，要是你一不小心写错字了了怎么办，不是还要我来帮忙吗？要是主人写错字没有我，那就要把那纸撕了，如果这样那该多浪费纸呀|
钢笔说“你们呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，样样都用我，写卷子，做作业，默写，画画，看你们谁有我的用处大。
直尺说“钢笔呀，钢笔呀，如果有连线题，没有我，你行吗？你能把线画直吗？”
文具盒走过来说：“你们呀|自己都有自己的长处，你们要和平共处，才能成主人的好帮手。
文具们听了都为刚才的话感到后悔，以后再也不争了，大家成了形影不离的好朋友。
物品之间的对话作文 篇六
文具盒里住着许多居民，有铅笔，尺子，钢笔，还有橡皮。
一天，文具们趁小主人不在，悄悄地举行了一场“文具讨论大会”来争论小主人喜欢谁。
铅笔说：“我的主人最喜欢我，你们看，小主人每天都把我的头发削的尖尖的，别的文具一看就夸我那时尚的酷发型。”橡皮又说 ：“主人最喜欢我，你看主人每天都为我洗澡，把我洗的干干净净，一尘不染，别的文具都夸我很干净。”尺子又提起高高的嗓门，大声说：“主人最喜欢我，你们看。小主人从来没有把我变弯过，让我的身才有高又平，而且还天天用毛巾给我擦掉身上的灰尘，还用清水给我洗澡呢，别的文具一看到我都夸我又干净又高大，又平整作用又大。”钢笔说：“你们那是什么本领？我可以帮主人画一些擦不掉了的画，还可以代替铅笔写出漂亮的字，你算什么？这么单调，”
这是，正在呼呼大睡的文具盒伯伯被吵闹声惊醒了。它说：“谁影响了我的好梦？”文具们说：“对不起，吵醒您了，”文具盒伯伯说：“孩子们，你们不要吵了，主人都喜欢你们，因为失去了你们，主人就无法正常学习了。”
