染雾几分 在我心头作文 篇一
几分 在我心头
小时候，我总是拼命追求分数，认为好成绩才能赢得父母的赞许和同学们的羡慕。然而，随着年龄的增长和阅历的积累，我逐渐明白了分数并不是唯一的评判标准，它只是人生中的一小部分。
在我的心头，几分远不如几分之间所蕴含的努力和付出重要。每当我看到自己在一门课上取得好成绩时，我会回忆起自己为了这个目标付出的努力。我会想起那些为了理解一道难题而翻遍书本的夜晚，那些为了参加比赛而不断练习的日子。这些努力和付出，才是我真正应该珍惜和骄傲的。
几分 在我心头也代表着对自己的肯定和自信。当我取得好成绩时，我会感到自己已经超越了自己，突破了自己的极限。这种自信会激励我去追求更高的目标，并相信自己能够取得更好的成绩。几分 在我心头，让我对自己充满了信心，让我相信自己可以做到任何事情。
然而，几分 在我心头并不代表着一切。分数只是衡量知识和能力的一种方式，但它并不能完全反映一个人的价值和能力。在我的心头，我更加看重的是自己的成长和进步。无论取得多少分数，只要我在学习和生活中有所进步，我就会感到满足和快乐。
在我的心头，几分的重要性逐渐被其他更加重要的事物所取代。我开始注重自己的品德和人格的培养，开始关心他人的需要和幸福。几分 在我心头变得渺小，而成为一个善良、正直和有责任心的人变得更加重要。
几分 在我心头，是一种态度和价值观的转变。从过去的追求分数到现在的追求成长和进步，我逐渐明白了自己的真正追求是什么。分数只是这个追求过程中的一个指标，而不是终点。
在我的心头，几分已经不再是唯一的目标。我更加注重自己的内心世界和人际关系的建立。我希望能够成为一个有爱心、有责任感、有担当的人。几分 在我心头，只是这种追求的一小部分，而不是全部。
几分 在我心头作文 篇二
几分 在我心头
在这个分数至上的社会，几分在我的心头占据着重要的地位。每当我拿到一份好成绩时，我的心情会愉悦起来，我会感到自己的努力没有白费。几分在我心头，代表着我的付出和努力的回报，它是我在学习道路上的里程碑。
几分在我心头激励着我不断超越自己，追求更高的目标。每当我看到别人取得好成绩时，我会感到一种竞争的冲动，我想要超过他们，证明自己的实力。几分在我心头，让我变得更加积极主动，更加努力学习，以期望取得更好的成绩。
然而，几分在我心头也带来了一定的压力和焦虑。在追求高分的过程中，我常常感到自己的能力不足，担心自己无法达到自己设定的目标。这种压力和焦虑让我时常疲惫和沮丧，甚至影响了我的学习效果。几分在我心头，也给我带来了一些负面的影响。
然而，我逐渐明白了几分并不是衡量一个人的唯一标准。几分在我心头只是学习道路上的一部分，它不能代表一个人的全部价值。在我的心头，我更加注重的是自己的成长和进步。我相信只要我不断努力学习，取得进步，成绩自然会随之而来。
几分在我心头也不能代表一个人的真正能力和潜力。分数只是一种评价体系，它不能完全反映一个人的才华和能力。在我的心头，我更加看重的是自己的创造力和创新能力。我希望能够通过自己的努力和创造，为社会做出贡献。
在我的心头，几分开始变得渺小。我意识到自己的人生不仅仅只有学习，还有更多的事情值得我去关注和追求。我希望能够培养自己的兴趣爱好，拓宽自己的视野，丰富自己的人生。几分在我心头，只是我人生中的一小部分，而不是全部。
几分在我心头，是一种平衡和取舍的过程。我逐渐明白了分数并不是唯一的追求，它只是人生中的一小部分。在我的心头，我更加注重自己的内心世界和情感的培养。我希望能够做一个有情感、有责任感、有担当的人。几分在我心头，只是这种追求的一小部分，而不是全部。
几分 在我心头作文 篇三
周五放学，我乘车回家，沿途欣赏着车窗外的秋收之景。
车窗外，微风拂面。在轻风中我心灵的记忆悄悄掀开。忆往昔，感慨万千：我吟唱着往事之歌；装点着往事之画；创作着往事之诗。心灵记忆翻到第十八页时停留了。因为就在这页记录着我成长中的一件“美”事。
那是一天下午，我发着高烧，奶奶急忙带我去看医生。回家后，我把药吃了，但病不见好转。奶奶更急了，把医生接到家来给我打针。那时我最怕的就是打针。看到医生拿着注满药剂的注射器向我走来时，我心里那个急呀，真是无法形容。没办法，只有“逃”，“逃”才可能免遭一“劫”。我心一横，双手用力推开医生，夺门“出逃”。奶奶那个心疼，那个急呀，唉！她紧追在后面，而且还手持一根竹枝。毕竟我抱病在身，终不是奶奶的对手，还是被奶奶擒住，拎回家打了一针。此时我不知打针的痛是什么味儿了，因为在打针前奶奶手中的竹枝已经和我的肌肤亲密“接触”了。那滋味儿，那情景至今还记忆犹新哦。
长大了，我终于体会到了奶奶的心，奶奶的情，我感到我就是天底下最幸福的人。我真感谢奶奶疼我、教我……
车停惊醒幸福人。哦，我到家了！
几分 在我心头作文 篇四
人生中，有许多往事，当然少不了回忆，而回忆可能是美好的，可能是苦涩的，也可能是甜蜜的，当然，我更喜欢甜蜜的回忆。
在我上一年级的时候，是无忧无虑、快乐自在的，那时，是我人生中最快乐的一段日子。
有一次，我在做家庭作业时，碰到了一处难题，要用“幸福”造句，因为我刚上一年级，就不会做，我思考了好一会儿，终于忍不住去问妈妈，妈妈说：“你先去外面玩一会儿，放松放松吧！”听了妈妈的话，我来到了花园里。啊！这里的花儿可真多啊！朵朵五彩缤纷，竞相开放，使我眼花缭乱，我在一片无边无际的花海中奔跑，快乐地嬉戏，终于，我累了，流了许多汗，妈妈走来，抱着我，轻轻抚去我额头上，豆子般的汗珠，我顿时感到一阵温暖，一种幸福与一点儿甜蜜，我笑着跑了起来，跑到了家中，写下了我心中的答案：妈妈对我的爱是我感到温暖。
因为已经升到了高段，玩的时间少了，儿时的纯洁也少了，但有时，我时常会回忆起我那甜蜜的儿时童趣，这使我心中有多了几丝甜蜜与幸福，使我仿佛又身处在那毫无心机，纯洁无暇的童年生活中了
这就是我那甜蜜的回忆！
几分 在我心头作文 篇五
昨天老师通知让我们带一块糖来学校，别的同学很高兴。不过，我很纳闷，老师到底要干什么呢？
一早上，我早早起床，挑选了自己最喜欢的一块糖带到学校来。这是我第一次在老师允许的情况下带糖来学校，心里特别开心。糖已经在桌肚里躺了两节课。第三节作文课，做完眼保健操，老师终于让我们拿糖了。我带的是泡泡糖，方方的。包装上写着“比巴卜”三个大字。“比”字的后面还有一个大泡泡，泡泡的一半被两个大草莓遮住了。“卜”字的下面还画有《超级飞侠》动画片里的小青。花花绿绿的，美丽极了。我把泡泡糖凑近闻了一闻，仿佛隔着包装纸我都能闻到它甜蜜的味道。
终于要开始拆了，只听到教室里各种包装纸的声音，仿佛一首甜蜜的交响曲。我拿起自己的泡泡糖，心里说不出的激动，但我努力让自己平静了下。我小心翼翼的把包装撕开了一个小口子，一股香味散发出来：我吃。可是老师还没让我们开始吃，我觉得泡泡糖就像是一只小恶魔，不停地再说：“快来吃我呀！”终于等到要吃的时候了，我慢慢的把小口撕大，等泡泡糖全露出来的时候，我全塞进了嘴里。只觉得泡泡糖的甜味充斥整个嘴巴，太美味了。
今天我比往日都开心。因为我不仅吃到了糖，还尝到了写作的甜味。
几分 在我心头作文 篇六
早晨，从睡梦中醒来，一缕阳光直往我眼里钻。原来，久违的阳光调皮地从窗口溜进卧室，抚摩着我的脸蛋，感觉暖暖的、甜甜的。我一个鲤鱼打挺，翻身下床，趴在窗口尽情享受着阳光，真太舒服了！
这时，我想到了还躺在病床上的爸爸，如果他也能享受到甜美的阳光，一定非常高兴。可爸爸的房间窗户朝东南方，现在还照不到阳光，怎么办？没关系，我要把阳光包成一份礼物送给爸爸！可是，阳光怎么包呢？对了，用镜子把阳光反射到爸爸眼前，这样，爸爸就可以感受到阳光了。
说干就干，我鬼鬼祟祟地溜进爸爸的房间，打开窗户，神秘地告诉爸爸：“爸爸，我要送你一份特别的礼物，你可要好好‘品尝’一下它的味道哦。”说完我又跑进院子里，用镜子把阳光反射到爸爸眼前。爸爸用手挡着光温和地责备道：“调皮蛋，又来捣蛋了？”
“不，爸爸！”我退后一步，涨红了脸，“爸爸，这是我送给您的礼物！”我跑进爸爸卧室，依偎着爸爸。爸爸慈爱地望着我，露出了欣慰的笑容。这时，太阳爬高了，阳光洒在爸爸的卧室，正好照在我和爸爸紧贴着的脸上。爸爸搂紧我，咂咂嘴，一副陶醉的神情，意味深长地说：“嗯，阳光真甜，比糖还甜呢！”
