染雾挑西瓜游戏作文教案 篇一
挑西瓜游戏是一种既有趣又富有挑战性的游戏，适合在夏季的户外活动中进行。通过这个游戏，孩子们能够培养观察力和判断力，并且能够锻炼身体的协调性和灵活性。下面我将为大家介绍如何设计一个挑西瓜游戏的教案。
教案目标：
1.培养孩子们的观察力和判断力；
2.锻炼孩子们的身体协调性和灵活性；
3.促进孩子们的团队合作和沟通能力。
教案步骤：
1.准备工作
在场地上摆放一些大小不同的塑料西瓜。每个西瓜上都贴上一个数字。将孩子们分为若干小组，并确保每个小组有足够的空间来进行游戏。
2.游戏规则介绍
向孩子们介绍游戏规则。每个小组的任务是在规定时间内挑选出尽可能多的西瓜。每个小组成员只能使用双手进行挑选，不能使用其他工具。挑选西瓜时，要选择质量最好的西瓜，并避免挑选到带有负分的西瓜。在规定时间结束后，将每个小组挑选到的西瓜进行计分。
3.游戏操作
分别给每个小组分配一片区域。每个小组成员轮流进行挑西瓜的操作。在规定时间内，每个小组可以自由选择挑选的顺序和方式。但是，每个小组成员只能挑选一个西瓜后才能继续挑选下一个，不能同时挑选多个西瓜。小组成员之间可以进行讨论和交流，但不能接触其他小组的西瓜。
4.游戏结束
时间到后，各小组停止挑选，将挑选到的西瓜进行计分。根据每个西瓜上的数字，将正分的西瓜加分，将负分的西瓜扣分。最后，将每个小组的得分进行比较，得分最高的小组获胜。
通过这个游戏，孩子们能够在欢乐的氛围中学习观察和判断，并且培养了他们的团队合作和沟通能力。同时，游戏还锻炼了孩子们的身体协调性和灵活性。相信通过这个挑西瓜游戏的教学，孩子们会在玩乐中收获知识，提高技能。
挑西瓜游戏作文教案 篇二
挑西瓜游戏是一种经典的户外游戏，它既考验了孩子们的观察力和判断力，又锻炼了他们的身体协调性和团队合作能力。下面我将为大家介绍如何设计一个挑西瓜游戏的教案。
教案目标：
1.培养孩子们的观察力和判断力；
2.锻炼孩子们的身体协调性和灵活性；
3.促进孩子们的团队合作和沟通能力。
教案步骤：
1.准备工作
在游戏场地上摆放一些大小不一的塑料西瓜。每个西瓜上都标有一个字母。将孩子们分成若干小组，并确保每个小组有足够的空间来进行游戏。
2.游戏规则介绍
向孩子们介绍游戏规则。每个小组的任务是在规定时间内挑选出尽可能多的西瓜，组成一个有意义的单词。每个小组成员只能使用双手进行挑选，不能使用其他工具。挑选西瓜时，要选择字母正确且质量最好的西瓜。在规定时间结束后，将每个小组挑选到的西瓜进行计分。
3.游戏操作
分别给每个小组分配一片区域。每个小组成员轮流进行挑西瓜的操作。在规定时间内，每个小组可以自由选择挑选的顺序和方式。但是，每个小组成员只能挑选一个西瓜后才能继续挑选下一个，不能同时挑选多个西瓜。小组成员之间可以进行讨论和交流，但不能接触其他小组的西瓜。
4.游戏结束
时间到后，各小组停止挑选，将挑选到的西瓜进行计分。根据每个西瓜上的字母，将正确的字母组成的单词加分。最后，将每个小组的得分进行比较，得分最高的小组获胜。
通过这个游戏，孩子们不仅能够在快乐的氛围中学习观察和判断，还能够培养他们的团队合作和沟通能力。同时，游戏还锻炼了孩子们的身体协调性和灵活性。相信通过这个挑西瓜游戏的教学，孩子们会在玩乐中收获知识，提高技能。
挑西瓜游戏作文教案 篇三
俗话说的好，360行，行行出状元，我也有自己的拿手好戏—挑西瓜。
关于我是怎么练出来的吗？就听我慢慢来说吧。
那一年夏天我和爸爸一起去超市里面买西瓜，我看见爸爸先拿了一个大西瓜，先是把西瓜放在耳朵边听了听，然后看了看他的花纹，最后又敲了敲，然后信心满满的对我说，儿子就选这个吧，我对爸爸的行为很好奇，说你在干什么呀？爸爸爸爸说我刚才在选西瓜，选西瓜讲究三个要点，要不然西瓜就有可能可能不甜。一先看看它的花纹颜色越深越好，二把耳朵放在西瓜上。把西瓜拍一拍，声音要深厚，这样的西瓜才甜。
回到家，爸爸切开西瓜，我尝了尝，果然很甜。我佩服的看着爸爸一眼。从那以后只要是去超市，就算不买西瓜，我也要去练练。
我就这样学会了这个本领，但一直都没有大显身手的时候，就在那一天机会来啦，爸爸要去别人家做客，准备买两个西瓜，我连忙说我也要去，我也要去。于是我们到了超市，我学着爸爸的方法敲了敲，听了听，选了两个大西瓜到了他朋友家，我迫不及待的想要看看我选的西瓜怎么样。那个叔叔切开的西瓜，西瓜露出了鲜红的西瓜瓤，西瓜籽个个饱满让人垂涎欲滴，我拿了一块尝了尝，哇，这西瓜比冰糖还好吃。由于人太多，一个瓜不一会儿就吃完了，我忐忑不安地看着叔叔把第二个西瓜开啊，我看着大家吃着吃着都露出了满意的笑容，心里的石头终于落地也拿起一块吃。心中的自豪感油然而生。这就是我的拿手好戏。—选西瓜。
挑西瓜游戏作文教案 篇四
每一个人都会有自己的拿手好戏，比如：有的人的拿手好戏是画画，一提笔便能在纸上画出千变万化的大自然；有的人的拿手好戏是写作，用文字表达内心最丰富的情感；还有的人的拿手好戏是唱歌，伴奏一起她便要一展歌喉了，美妙的歌声在校园中回荡。我的拿手好戏是挑西瓜，我能用“听”声，来辨出瓜的好与坏。
我拥有用这“听”声来辨西瓜的超能力，完全因为一次偶然间在家里看美食节目时，听了果农说的好法子。果农说：辨西瓜时先要用手轻轻拍几下大西瓜，听它发出的声音响与闷，那就是熟透的好瓜，若它发出的声音轻与清脆，那就是还没有熟的西瓜。从此我便常常能帮助妈妈挑西瓜了。
这天正好过年，妈妈又让我去水果店挑两个大西瓜，招待大家。水果店里门庭若市都是来买西瓜的，我挤过人海走到西瓜摊位前熟练的挑着西瓜，运用果农说的两招，我小心翼翼地拍着西瓜，还生怕拍坏了老板的瓜。旁边的阿姨一刻不停叫着忙碌的老板，我专心地拍着瓜“咚咚咚”，不一会我双手各捧着一个大西瓜：“老板！我要这两个瓜，多少钱？”老板被顾客簇拥着，根本没空理我。我喊了好几遍，老板才搭理我，“来了，来了。5元一斤，两个就算你100块”。我高兴地付了钱，因为老板说大过年的，给我抹了个零头，这样我和妈妈一起回到外婆家后，立刻拿出了那两个大西瓜，吃完晚饭我们要切西瓜了，先切了一个较大的，刀一卡进瓜里，“啪”一脆响后，西瓜就自己裂开了好几条缝，一股清香迎面扑来，鲜红的瓜瓤令人食欲大开，忍不住想要咬一口，我迫不及待地拿了几块西瓜分给大家，“真甜啊！这个瓜你挑得真好。”听这话，我便开始得意了起来。为了显我挑瓜的厉害，我又催外婆马上切开另一个大西瓜，我心中又得意的想“这一次一定也像上一个一样，切开以后很甜很甜。”可这一次西瓜没有自己裂开，皮厚不说，瓜瓤也没有上一个瓜红。一咬这一个大西瓜不甜。大人们笑了笑说：“不就是一个瓜没挑好嘛，睿睿你不要难过，下次再试试，熟能生巧。”
这就是我的拿手好戏，难免还有一次失手的拿手好戏，那你的拿手好戏是什么呢？
挑西瓜游戏作文教案 篇五
活动目标：
1.能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。
2.愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1.西瓜。
2.每人一份餐巾、刀、抹布;课前洗净双手。
活动过程：
1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。
师：小朋友，今天苏老师给小朋友带来了一个礼物，它是一种水果请一个小朋友来猜猜是什么?
2.集体观察， 运用多种感官感知西瓜的特征。
师：我们把它请出来，看是什么呀?
师："西瓜是什么样子的?"摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉?
小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。现在又多了一些形状，有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。
3.通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。
师："今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，你们想知道吗?"
a.老师讲故事《猴王吃西瓜》。
b.老师提问：猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?
c.师：那西瓜的瓤在哪里呢?
d.我们一起把西瓜切开看一看。
e.让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的?
f.了解两种特殊的西瓜--黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?
4.我们给西瓜涂上颜色吧。(幼儿动手操作)
5.谈论吃西瓜的好处。
a.师："你们喜欢吃西瓜吗?为什么?"
b.请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉?
小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜.能解渴、消暑，我们大家都爱吃。
挑西瓜游戏作文教案 篇六
“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生得子儿多，个个黑脸膛。”你能猜到我说的是什么吗？没错，就是西瓜！
炎热的夏季是西瓜大量上市的时间，走在街头不时的就会看见瓜农拉车满车的大西瓜在路边售卖。三伏天来上一块凉爽的西瓜，真是解暑有解渴呀，让人心里瞬时充满浓浓的满足感！补习班回来的路上我和妈妈就遇上了一个卖西瓜的，满满一车的西瓜翠绿翠绿的，瓜把还带着新鲜的叶子，一看就是刚从瓜园里摘下来的。我和妈妈顿时兴起了买瓜的欲望。
大家都喜欢吃西瓜，可是挑西瓜却不见得人人都会。卖瓜的伯伯告诉我要通过用手拍西瓜听声音的方法来判断西瓜的好坏。轻轻敲拍西瓜，如果瓜皮很脆
，声音混浊、沉重，发出“嘭嘭”响声的肯定是熟瓜；如果瓜皮很硬，发出“当当”清脆响声的是生瓜；发出“噗噗”响声的是熟过了的西瓜。我挑了一个用手轻轻的拍了拍，西瓜发出非常清脆的嘭嘭声，我抬头看了看妈妈，妈妈笑着说：“对，这就是一个好瓜，没想到我女儿今天学会挑瓜了。”
我们带着我挑的西瓜高兴的回了家。我稍用刀一切，只听叭的一声，西瓜从中间裂成了两半，露出了鲜红水嫩的瓜瓤。我迫不及待的拿了一片，咬了一口，汁多如泉，味甜如蜜。自己挑的西瓜似乎格外甜呢！
