染雾篇一：我的班主任老师
我的班主任老师叫李老师，她是一位非常优秀的教师，也是一位非常和蔼可亲的人。
李老师给我印象最深的是她的耐心和细心。每当我们有问题不懂的时候，她总是会耐心地给予解答和指导。就算我们犯了错误，她也不会责备我们，而是耐心地帮助我们找出问题所在，引导我们改正。她从不厌倦地为我们解答问题，直到我们完全明白为止。她还会密切关注我们的学习进度，及时发现我们的问题，并及时给予帮助和指导。在她的帮助下，我取得了很大的进步。
李老师对待每一个学生都非常细心。她不仅关心我们的学习成绩，还关心我们的生活和心理健康。她经常和我们交流，了解我们的困扰和烦恼，给予我们鼓励和支持。有一次，我因为家庭问题情绪低落，她主动找我谈心，给了我很多鼓励和建议，让我渐渐走出困境。她的关怀和关注让我们感受到了她的爱和温暖。
李老师还是一位很有责任心的老师。她总是能够准时到校，认真备课，精心布置作业，认真批改作业，及时反馈。她对我们的学习情况了如指掌，对于我们的问题和困难总能给出及时的解决方案。她还组织我们参加各种活动和竞赛，鼓励我们展示自己的才华和能力。她的榜样行为和责任心激励着我们不断进取。
在我心中，李老师是一位温暖而又严厉的好老师。她的教诲让我受益匪浅，她的关怀让我感受到了爱的力量。我非常感激有李老师这样一位优秀的班主任，她是我们的榜样和引路人。
篇二：我的音乐老师
我的音乐老师叫王老师，她是一位非常有才华的音乐家，也是一位非常耐心的教师。
王老师教我们音乐已经有多年的经验了。她的音乐知识非常丰富，对音乐的理论和演奏技巧了如指掌。每次上音乐课，她总是能够生动地讲解音乐知识，使我们能够更好地理解和掌握。她还会带领我们一起欣赏各种音乐作品，让我们对音乐有更深入的了解。她还经常组织我们合唱团进行排练和演出，让我们能够展示自己的音乐才华。
王老师对待每一个学生都非常耐心。她会根据我们的不同水平和特点，量身定制教学计划，因材施教。无论我们遇到什么困难，她总是会耐心地帮助我们解决，从不嫌弃我们的笨拙。她还会鼓励我们勇于尝试，不怕失败，相信自己的能力。在她的教导下，我对音乐的兴趣越来越浓厚，也取得了不错的成绩。
王老师还是一位很有激情的老师。她总是充满活力地在课堂上讲解音乐知识，用她悦耳动听的歌声给我们示范演唱。她还会带我们参观音乐厅和音乐学院，让我们亲身感受音乐的魅力。她的激情和热爱感染了我们，让我们对音乐有了更深的追求。
在我心中，王老师是一位充满激情和耐心的好老师。她的教导让我对音乐有了更深入的了解和热爱。我非常感激有王老师这样一位优秀的音乐老师，她是我们的榜样和指引。
写一我的老师的作文500字 篇三
笑一笑，十年少。笑，是美好的。在我心目中，张老师的笑最美。
张老师是我们大家公认的最爱笑的老师。每当她走进教室时，总是流露出慈母般的微笑，也就是这甜美的微笑给她那生动而有趣的数学课增添了不少色彩。所以我们都喜欢听她讲课，也很愿意接近她。
一日，我们正在上课，A同学坐在座位上哼着小调，还不时用脚打着拍子，严重破坏了课堂秩序。突然，张老师停止了讲课，同学们用几十双眼睛盯着A同学。他的同桌在提醒他：“别唱了，被老师发现了。”他一惊，害怕极了，担心老师会发脾气。然而张老师却笑着说：“好了，既然A同学这么喜欢唱歌，不如我们一起唱好吗?”说着老师领头唱了起来。咦!这老师葫芦里卖的啥药?但师命难违，我们也只好跟着唱了起来。完后，老师带头鼓掌微笑着说：“唱完了，开始上课吧。”说来也怪，随后就再也没有人说话了。看，张老师的笑是不是很给力!
在课下，张老师也是用笑来教育我们的。我们一旦遇到拦路虎时，她总是耐心地给我们讲解，让我们认真读题，在演草纸上画来画去，做出来了，老师会笑着说：“真棒，太聪明了!”做不出来，老师也会笑着说：“别泄气，再想想……”就这样，张老师的笑总是会充满我们的学习生活，有时候，我们也会不经意间地跟她笑起来，难道笑也会传染吗?
张老师就是这样爱笑，我们在她的笑声中获取知识，快乐地成长着。
写一我的老师的作文500字 篇四
每当看到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗，我都想到老师的无私与奉献。在过去的小学四年的生活中，我遇到了很多老师，而给我印象最深的是教了我三年的孙老师。
孙老师长得特别漂亮。中等身材，黄色的头发。一双明亮的大眼睛，炯炯有神。
孙老师特别的温柔。我记得四年级上学期的时候，有一次我们上体育课。老师先带着我们小跑了几圈，然后又教我们玩爬梯。我们都要去挑战一口气爬完爬梯的任务。争强好胜的男生们一个个举起了手，纷纷想要挑战。老师让我们不要急，先找一个男生示范了一下，给我们女生讲解了一下怎么去做。等到男生们都挑战完了，她又对我们说，来吧，一定要小心一点呀。我们女生在她的带领下挨个去爬。突然，祝欣悦一不小心摔了下来，疼得都要哭了。孙老师赶紧来到她身边安慰她，并亲切的查看她有没有事。当知道祝欣悦没有事时，孙老师才松了一口气。
尽管孙老师这么温柔，我们却还是经常惹得孙老师生气。在这三年里，她为我们费尽了心血。现在想起来，我心里面就很自责，为什么当时就不能好好学习呢？
孙老师总是那么辛苦的教导我们，我感觉在学习上她就像妈妈一样。她那明亮的大眼睛，还善于发现我们每位学生的优点，经常鼓励我们去好好学习。
书上都说老师像辛勤的园丁，像无私奉献的春蚕，而我却把孙老师看成我最亲近的人。她对我们的关心和爱护，我以后永远都不会忘记。
写一我的老师的作文500字 篇五
我们的生物课最近兴起了一个制度——“罚水制”，就是作业没写、上课说话、捣乱的每人最低罚两瓶水。
刚一上课，我们下面乱哄哄的，所以生物老师就使了一个“套路”。他一副郑重其事的样子说：“刚才说话的谁，说的渴不渴，来拿一瓶水！”听到这，我就感到不对劲了，哪有便宜让你占，天上不会掉馅饼。刚开始，我的态度十分坚定，不喝，但老师一遍遍地问，我的内心开始纠结了，到底是喝还是不喝，我开始动摇了，但看着抽斗里那个满的水的“桶”还是不喝了，以防中了生物老师的套路。但就在这个与内心博弈的时候，刘昱辰的侥幸心理攻破了最后一道心理防线，他把手高高举起。老师问他：“你说话了吗？”我非常兴奋地说：“说话了。”然后老师递给他一瓶冰的农夫山泉。正当我们意外之时，老师又说：“奖你一瓶，罚你三瓶。赏罚分明吗！”我们哄堂大笑起来。
到了快下课的时候，生物老师突然说：“谁口渴了，来拿一瓶水。”刚开始我们都不敢轻举妄动，不知老师葫芦里卖的什么药，生怕成为下一个刘昱辰，渐渐地一些胆子大的站了起来，一些人看有人站了，他也站了起来，但我还是小心谨慎，一直没站，到最后也没有站，但这次就不是套路，而是奖励。最后，生物老师幽默地说：“你们老师也不比你们智商差，跟我绕，一会儿你就蒙了，多弄几次你就知道了。”
写一我的老师的作文500字 篇六
一提起“三不”老师，同学们就打心眼里高兴，跟上她，我们真是快乐无极限。
“一不”老师有着漂亮的鹅蛋脸，富有神采的眼睛总是闪闪发光，仿佛亮
晶晶的星星吸引着我们。那张能说会道的嘴巴说出来的话，像动人的旋律，使我们的心情豁然开朗。
我们班有个无人不知、无人不晓的“懒羊羊”，经常不写作业，懒得连笔都不摸一下。以前的老师们骂他时骂得咬牙切齿，打他时像打乒乓球一样，叫家长也是家常便饭。可“三不”老师从来不这样，她一不骂二不打三不叫家长。
“三不”老师第一天收作业的时候，“懒羊羊”可怜巴巴地说：“没带。”同学们异口同声地说；“他撒谎，他就不写作业。”“三不”老师忽闪了几下眼睛，微笑地说：“你明天能带来吗？”“懒羊羊”连连点头。
第二天，“懒羊羊”又没带作业，但他委屈地说：“妹妹把我的作业撕了。”“三不”老师依然和蔼地说：“明天能带来吗？”“能！”“懒羊羊”急忙说。
第三天，他还是没带作业。一见“三不”老师他就跑，一边跑，一边大声说：“我写作业了，放在枕头边，忘拿了，我回家拿去。”“三不”老师连忙说：“不用啦，老师相信你。”
从这以后，“懒羊羊”变成了勤快的“喜羊羊’’。我真佩服“三不”老师，是她用自己的真心感化了“懒羊羊”。
