染雾心中的偶像作文老师作文 篇一
我心中的偶像是我的老师。她是一位非常有才华和魅力的人，她不仅教会了我知识，还教会了我如何成为一个优秀的人。
首先，我的老师非常有才华。她在教学上非常出色，总能用生动有趣的方式让我们理解知识。她经常给我们讲一些生动的故事，使得枯燥的知识变得有趣起来。她还经常组织一些有趣的活动，让我们在实践中学习。我记得有一次，她带我们去参观一个博物馆，让我们亲自体验历史文化的魅力。这些活动不仅丰富了我们的知识，还培养了我们的兴趣和好奇心。
其次，我的老师非常有魅力。她总是充满活力和自信地站在讲台上，用她的热情和笑容感染着我们。她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，勇敢地表达自己的观点。她还经常给我们一些鼓励和赞美，不仅让我们对自己有更多的自信，也让我们对学习充满了热情。她总是相信我们的潜力，鼓励我们追求更高的目标。
最重要的是，我的老师教会了我如何成为一个优秀的人。她不仅在课堂上教我们知识，还教会了我们如何做人。她教导我们要诚实守信，要坚持不懈，要尊重他人。她还经常告诉我们要有梦想，并为之努力奋斗。她用自己的言行激励着我们，让我们明白只有通过不断地学习和努力，才能实现自己的梦想。
总之，我的老师是我心中的偶像。她的才华和魅力让我深深地钦佩，她的教诲和激励让我受益匪浅。我希望能够向她学习，成为一个有才华、有魅力、有品德的人，为社会做出自己的贡献。
心中的偶像作文老师作文 篇二
我心中的偶像是我的一位老师。他是一位非常有智慧和耐心的人，他不仅教会了我知识，还教会了我如何成为一个真正的人。
首先，我的老师非常有智慧。他总是能够深入浅出地讲解知识，让我们容易理解和掌握。他经常给我们讲一些生动的例子，帮助我们将抽象的概念转化为具体的形象。他还经常组织一些讨论和辩论，激发我们思考和探索问题的能力。我记得有一次，他带领我们进行了一场精彩的辩论赛，让我们学会了如何运用逻辑和论据来表达自己的观点。这些经历不仅提高了我们的学习能力，也培养了我们的思维能力。
其次，我的老师非常有耐心。他总是耐心地回答我们的问题，不厌其烦地帮助我们解决困惑。他经常鼓励我们勇于提问，敢于挑战自己的思维。他还经常给我们一些实践的机会，让我们通过实践来巩固和应用所学的知识。我记得有一次，他带我们去实地考察，让我们亲自参与到实际工作中，体验知识的实际应用。这些机会不仅让我们更好地理解知识，也培养了我们的实践能力。
最重要的是，我的老师教会了我如何成为一个真正的人。他不仅在课堂上教我们知识，还教会了我们如何做人。他教导我们要诚实守信，要正直坦诚，要尊重他人。他还经常告诉我们要有责任感，并为之努力奋斗。他用自己的言行激励着我们，让我们明白只有通过不断地学习和努力，才能实现自己的梦想。
总之，我的老师是我心中的偶像。他的智慧和耐心让我深深地钦佩，他的教诲和激励让我受益匪浅。我希望能够向他学习，成为一个有智慧、有耐心、有品德的人，为社会做出自己的贡献。
心中的偶像作文老师作文 篇三
1我的偶像—老师
“偶像”可以是我们大家“仰慕的对象”，也可以是我们大家“学习的对象”。针对这个文化现象，提出理*的思辨；也可以描述你模仿及追逐历史人物，身旁长辈、各行各业菁英或故事中角*的经验；但务必建立属于自己的、首尾连贯的脉络。
她，以超高技巧的快速音群为高雅度的萧邦即兴曲做了完美的结束。正是我的钢琴老师，我的恩师兼益友，我的偶像。
缘份，使音乐跨入了我的生命。小小年纪的我，不爱练琴，却对舞台上的魅力有着无限的憧憬。然而，缺乏练习，得不到好成绩，让我失去了表演的机会；一次次的挫败，让我失去了再站起来的勇气，直到我遇见了她。她的鼓励与开导，一次次地耐心磨链我，终于让我找回当初的那份热忱。某次的放学午后，撞见在琴房练琴的她，力求完美的她，每个小节、每个音符、每个乐章，像录音机似地反复反复、一遍遍不断的琴声，让我不自觉地爱上她*钢琴时的背影，因此让我懂得“台上十分钟，台下十年功”的道理。
老师说过一句话：“努力的人不一定能成功，成功的人一定很努力。”一句短短的话、一个赞赏的点头，一个鼓励的微笑，每个人心中都有属于自己的动力马达，自己崇拜的偶像。
2我的偶像是老师
你知道吗？我身边有一位美丽的仙女。我的成长道路上，她一直陪伴我一起走下了无数个脚印。在我的记忆里，留下了深刻的印象，她就是我的班主任
心中的偶像作文老师作文 篇四
瞧，我的偶像，扎着高高的马尾辫，一双炯炯有神的眼睛眨呀眨，面带微笑，使人忍不住想要亲近她，衣着简单，黑*打底衫，墨绿*的外套，身穿黑*打底裤，脚踩一双帆布鞋，来给我们上语文课了。
你可能不太相信，偶像，不应该是那种在荧幕前闪闪发光的吗？怎么会是语文老师呢？那我的语文老师到底有何吸引人之处，别急，听我说。
可能因为我是语文课代表的缘故吧，我与老师的接触较多。我一直喜欢称呼她为阳阳老师（她的名字），因为这样叫我觉得很亲切，老师也很坦然接受了这个称呼。但我觉得，阳阳老师的*情更像月亮。每次我想她请教时，无论问题多么复杂，她都会想办法解决。学习文言文时，出现了一个词语四书五经，但课下注释只解释了四书的意思，并没有五经，我就去问老师。当时老师忙，并没有给我详细解释，只是说让我先回去。之后，我渐渐遗忘了，可老师还记得，耐心的给我解释。不得不说，这挺让我出乎意料的。至今我还清晰地记着阳阳老师给我讲解时，似乎给人的感觉永远是那么平易近人，那么恬静。在我的世界中，从未见过如此好*情的人。
她很认真，不单单是在为我们讲题时，批改作业也是如此。每次进办公室见她改作文时，都会瞧见她认真的神情，耐心地指出每一处错误。最后为我们的作文写上评语，遇到好的写作了毫不吝啬去赞美，若是不称心的话也会毫不客气指出错误。其余的时间，偶尔两次会玩手游，但更多的还是在认真工作。我想，一位称职的好老师，就是这样吧。
自然，她也罚过我们，尽管这只有一次。那是一节语文自习，同学们都写着作业，不过有些人写完便坐不住了，在窃窃私语，教室里嗡嗡的声音让人不胜其烦。写完作业的人不要说话!老师说，老师的声音被淹没在嗡嗡声中，写完作业的人不要说话!第二遍。同学们反而更卖力地说。老师怒了，我们的作业翻倍了，教室里静的只有老师走动的声音。同学们都知道阳阳老师脾气好，在她的课上，也有一些‘活跃分子’在谈笑风生不过，这事过后，也没人再敢在语文课上活跃了。
瞧，我的偶像，依然是那副神采，依然是那副打扮，来给我们上语文课了
心中的偶像作文老师作文 篇五
他，设有山一般的高峻，却有山一般的坚强；没有海一般的汹涌澎湃，却有海一般奔流不息的意志；没有苍天般辽阔，却有苍天般博大的胸怀；没有太阳光和般热，却有一颗太阳般炽热的心灵。
他就是我的偶像陈老师。虽然是一位地地道道的老师，但在我心中有着多么大的影响。敬爱的老师，是您那坚强的意志和顽强的毅力，时时刻刻鞭策着学生我那懈怠的心灵，催促学生我上进。
在仁智补习班的时光里，我是一个比较内向的女孩，但我的心却不内向，比任何一个女孩的童心都要活跃，但我不敢与学生们勾通，她们也不怎么喜欢跟我玩，跟我交往，反而冷淡我、嘲笑我。我常常报怨，明明没有做什么令她们讨厌的事，心中充满了老天对我的不公与怨气。我也不敢与她们玩，只有一个人蹲在*暗的角落，我不想被同学们欺负与嘲笑，但这么内向的我并不是真正的我。我走到正在跳绳的同学们面前，她们又嘲笑我，并故意将我推倒在地上，我想哭，但没有哭的权力与勇气。只有回到那个*冷充满伤心的角落，我的心没有温度，好冷好冷。站在一旁的陈老师，亲眼看见了一切，他亲切地来到了我的身边，跟我讲了好多的话。此时，我的心好温暖。
老师，是您给了我太阳的温馨，火焰般的温暖。也是您给了我与同学们交往的勇气，现在已不再寂寞，过去的我，己随着*冷飘走了。
我之所以把老师尊为我的偶像，是因为让自己不再内向。
心中的偶像作文老师作文 篇六
我的偶像科比作文1
“我并没有把它看作是训练，而是在玩一个自己很喜欢的游戏。对我而言，训练是件快乐的事情，我很享受。”——科比
1991年，科比全家搬回了美国。1992年夏天举行的费城sonnyhill联盟比赛中，科比是发挥最出*的球员，随后进入了劳尔梅里恩高中。劳尔梅里恩高中原本是一支弱旅，但科比到来之后，他们马上成了宾州的超级强队。1994-95赛季，科比场均贡献分、个篮板和次助攻，当选了宾州年度最佳高中球员。杜克、北卡、密歇根等ncaa名校，也都特意派出球探观看科比的比赛。1995年夏天，科比在adidas青训营中获得了mvp，很多nba球探在观看了他的训练后纷纷表示：这是一个随时可以在nba比赛上场的成熟球员，他已经准备好进入最高水平的联盟了。当时，科比只有17岁。
不过比起那些耀眼的成绩，科比在训练方面的故事更让人津津乐道。刚回美国时，科比就已经随学校二队训练了。虽然一开始打球时，他连队友喊的口令都听不懂（长期生活在意大利的科比很难理解那些美国俚语），但凭借过人的身体素质和个人能力，科比很快脱颖而出：他可以从后场带球，穿越整个球场，突破所有对手得分；也能迅速发现队友的空档，来一个不看人传球——这是他父亲当年最擅长的招数。科比的表演也引起了校队教练格雷格道纳
