染雾小学生作文《真逗》 篇一
一天，我和我的好朋友小明一起去公园玩。我们正走在公园的小路上，突然，我看到一只小狗在追着自己的尾巴转圈圈。我觉得这个场景真逗，于是忍不住笑了出来。
小明看到我笑得那么开心，他也跟着笑了起来。我们决定跟着那只小狗一起转圈圈，看看它到底有多久才会停下来。
我们一直跟着小狗转了好几圈，可是它依然不停下来。我们越转越晕，但也越来越开心。我感觉自己好像在旋转的世界里，快乐的笑声不停地回荡在耳边。
终于，小狗停下来了。我们也停下来，喘着粗气，笑得不停。小狗看着我们，好像也在笑。它的眼睛闪烁着聪明的光芒，好像在说：“你们也真逗！”
我们和小狗玩了一会儿，然后继续向前走。但是，那个画面还在我脑海中回荡，让我觉得很开心。这个小狗真逗，它让我感受到了快乐和无忧无虑的童年时光。
小学生作文《真逗》 篇二
我有一个非常逗的同学，他叫小明。小明是个调皮捣蛋的小男孩，他总是能带给我们欢乐和笑声。
有一次，我们在课堂上学习数学，老师讲解了一道难题。大家都在认真听讲，可就是小明一直皱着眉头，看得很困惑。
突然，他站起来，用手指着黑板上的数学题，大声说：“老师，你看，这个题目真逗！”全班的同学都被他的举动逗乐了，纷纷笑了起来。
老师也笑了，她走到小明的身边，仔细看了看题目，然后对小明说：“小明，这个题目是有点难，但只要我们认真思考，就能找到答案。你可以试试看。”
小明点了点头，然后回到座位上，认真思考起来。过了一会儿，他兴奋地站起来，大声说：“老师，我找到答案了！”全班的同学都鼓掌欢呼起来。
小明的逗趣不仅给我们带来了欢笑，还激发了我们的学习兴趣。从那以后，我们都更加积极地参与课堂，并且愿意面对困难，努力找到解决问题的方法。
小明的逗趣精神在我们班级中传开了，大家都喜欢和他一起玩，因为和他在一起，我们可以忘记烦恼，享受快乐的时光。
小明的逗趣让我们的生活更加有趣，他教会了我们在困难面前保持乐观和积极的态度。他是我们班级中最逗的人，也是我们最好的朋友之一。我们真爱小明，他给我们带来了无尽的欢笑和快乐。
小学生作文《真逗》 篇三
奶奶昨天刚刚来到我家。她从乡下来，所以对许多事情都比较看不懂。特别是有一件事情，我觉得奶奶特别逗人。
她刚刚来到我家的那天晚上，我和妈妈陪奶奶看电视。我看得十分有趣，觉得非常好看。那天天气比较热，我早就穿了一件背心和一条短裤。奶奶却还穿着外衣，显得十分庄重。因为热，而且奶奶穿得又多，所以她额头上流下了汗水，背上也出了许多汗水，早把衣服给湿透了。妈妈看到以后就叫奶奶把外衣脱下来，凉快一点。奶奶认真地对妈妈说：“脱了外衣让别人看到了有多难看，自己会觉得多么难为情。”妈妈笑着说：“这儿又没有外人，怕谁看见呀！”奶奶指着电视机说：“你看，难道他们不是外人？而且他们都瞪出了眼睛在看着我们呢！”我和妈妈听了奶奶的话都笑得前仆后仰，笑得嘴巴都合不拢了。奶奶看着我们觉得莫名其妙，但是马上劝告我们别那么大笑，并且还指着电视机屏幕说：“小声点，别影响他们做事！”我和妈妈笑得更加响了。我还捧着肚子连声说：“我肚子痛，我肚子痛……”
你说我奶奶是不是非常逗人的！
小学生作文《真逗》 篇四
“哈哈！”我们班突然一阵震耳欲聋的笑声传过走廊，传过整个教学楼，甚至整个学校，到底是什么事情让全班哄堂大笑呢？
啊哈！原来是我们班的搞笑王：徐英豪，他经常在我们上课鸦雀无声的时候突然说一个笑话，而且每一个笑话都很逗人。
他的头很小，差不多跟一个球差不多大小，他有一个炯炯有神的眼睛，有的时候，他还会故意向我们翻白眼，看起来还真的令人哭笑不得。他还有一个白皙的皮肤，摸起来很光滑。他还有一个樱桃小嘴，可是讲起笑话来嘴还是很大的。
他每次春游的时候都带许许多多的零食，就是为了分享，他总是满载的去，但是我从来没看到过他有满载而归过。
他上课的时候总是爱插嘴，老师说一句，他就跟一句，所以大家都叫他“插嘴王”！
你说他是不是很逗人？
小学生作文《真逗》 篇五
今天是我第一天上朱老师的作文课，我兴高采烈地来到作文班，桌子椅子整整齐齐，桌斗干干净净的。
这时，朱老师走了进来说：“现在，我们在一架宇宙飞船上，如一不小心就会感染僵尸病毒。”
老师先让我们抄下一篇篇美文，然后开始写字。
过了一会儿，朱老师教我们将心比心，设身处地。朱老师给我们举了一个例子，比如说我是一个小偷吧。
今天，是我第一次当小偷，我走到一个公交车一看，我的左边有个女大学生，好象在上QQ。我的'右边有个小女孩，前面有个老伯伯，我的后面有个老奶奶。
我就向老奶奶走了过去，问：“老奶奶现在几点了？”趁这个时候，我拿了个筷子，
将筷子快把那个装钱的小布袋拿了出来。
就在这时，一双冰凉的手铐铐在了我的手上。紧接着就听到警察的声音说：“我终于抓到你了。请跟我们到派出所里一趟。”
怎么样，朱老师很逗吧。朱老师不仅很逗，还很爱表扬人，不爱批评人，看似枯燥的作文到了朱老师的嘴里就变成了生动有趣的故事。
正因为朱老师给我们讲的生动有趣。我们才愿意学，不像其他老师讲的那么枯燥。
朱老师您真逗！
小学生作文《真逗》 篇六
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1、作文：
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。从内容及表达方式分：①简单记叙文。②复杂记叙文。从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文。②以叙事为主的记叙文。③以写景为主的记叙文。④以状物为主的记叙文。一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过,结果1）.确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。2）文章的六要素要
交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。3）.言之有序，条理要... 搜狗搜索更多真逗作文300字
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