染雾篇一：张敏：独立自主的探险家
张敏是一个充满活力和冒险精神的年轻人。他总是充满好奇心，喜欢挑战自己，探索未知的领域。他的个性特点让他成为一个独立自主的探险家。
首先，张敏勇于面对困难和挑战。他从小就对山水有着特殊的感情，对未知的地方充满了渴望。一次偶然的机会，他得知了一座被称为“魔鬼山”的山峰，据说山上有着珍贵的植物资源。尽管有人劝他不要去，认为那里非常危险，但张敏并没有被吓倒，而是抱着对未知的好奇心，毅然决然地踏上了征程。他克服了陡峭的山路、恶劣的天气条件和危险的野生动物，最终成功地找到了那些珍贵的植物。这次经历让他更加坚定了自己的冒险精神。
其次，张敏具备独立思考和决策的能力。他不仅勇于面对困难，还能够独立思考和做出决策。在他的探险过程中，他需要根据实际情况做出各种决策，比如选择攀爬哪一条路线、决定何时休息、如何应对突发情况等等。他不依赖他人的意见，而是凭借自己的判断力和经验做出决策。这样的个性特点使得他在探险中更加自信和成功。
最后，张敏善于合作和分享。虽然他是一个独立自主的探险家，但他并不排斥与他人的合作和交流。他喜欢和其他探险者一起分享自己的经验和发现，也乐于倾听他人的意见和建议。在他的探险队伍中，大家相互支持和帮助，共同克服了许多困难。张敏懂得合作的重要性，也知道通过合作可以获得更多的成功和成就。
总的来说，张敏是一个充满活力和冒险精神的年轻人。他的勇气、独立思考和合作精神使他成为一个独立自主的探险家。无论是面对困难还是做出决策，他总是能够充满信心地迎接挑战。他的个性特点不仅展现了他的独特魅力，也是他成功的关键。
篇二：李明：温和善良的志愿者
李明是一个温和善良的年轻人，他始终保持着积极向上的心态，乐于助人，热心参与各种志愿活动。他的个性特点让他成为一个温和善良的志愿者。
首先，李明总是乐于助人。他对别人的困难和需求总是抱着一颗热心的心态，愿意给予帮助。无论是帮助老人过马路，还是为贫困地区捐款，李明总是尽自己最大的努力去帮助别人。他从不求回报，只是希望能够为社会做出一点贡献，让更多的人得到帮助。
其次，李明具备团队合作的能力。作为一个志愿者，李明常常需要与其他志愿者一起合作完成任务。他善于与他人沟通和协调，能够很好地发挥团队的力量。他懂得倾听他人的意见和建议，也能够主动提出自己的想法和建议。在团队中，他总是以和谐的态度与他人相处，共同努力，共同进步。
最后，李明具备耐心和细心的品质。作为一个志愿者，他需要面对各种各样的问题和挑战，但他从不灰心丧气。他总是保持耐心，细心地解决问题，从不急躁或草率。他相信只要心怀善意，用心去做，一定能够取得好的结果。这样的品质使他在志愿活动中取得了很好的效果，也赢得了他人的赞赏和尊重。
总的来说，李明是一个温和善良的年轻人，他的个性特点让他成为一个温和善良的志愿者。他的乐于助人、团队合作和耐心细心的品质使他在志愿活动中取得了很好的成绩。他的个性展现了他的善良和正能量，也激励着更多的人加入到志愿活动中。
写人的作文600字展现其个性 篇三
两兄弟又开始了一场僵持，他们一个叫李易坤，另一个叫李易彬。李易彬比李易坤整整大了10岁。
李易坤心中老有一些不安。一旦李易彬回来，他在家中的地位就会迅速下降。大家都会靠向李易彬，大家的眼里全是李易彬。好像李易坤变成了一个隐身人一般。
李易坤的心里从开始些微的不安到后来的巨大的不安。他真的无法忍受这种被无视的感觉。
“回来了！”一声清脆的声音加上门开关声，像极了音乐。
他回来了，李易坤的宝座上刺满了一个个刀叉，让李易坤头顶上冒出了一滴又一滴硕大的冷汗。说道：“你把所有人的目光都吸引了！”
李易坤的王位受到了威胁。
中午一顿午宴，十分丰富，平时的饭平淡无奇，而李易彬一回来的'时候，饭桌上的饭变成了一顿海鲜美食。李易坤立下了个一句大誓：“我今天中午不吃了！”
但谁能抵抗了这美味佳肴呢。便又马上吃起来。李易坤觉得很没面子。
“滴滴”电脑开了，李易坤一蹦三尺高他已经一个学期没玩了，他直冲向电脑，马上玩起了小游戏。正快通关时，李易彬大叫：“谁叫你玩的！快出去。”妈妈在厨房说道：“快给我去做作业。”
李易坤被训了一顿，灰溜溜跑出小卧室奋笔疾书。
考试成绩下来了……李易坤伤心极了！以为李易彬会嘲笑他。
可李易彬说去玩玩电脑放松下心情，娱乐一会儿这件事就过去了。
李易坤想了一会儿跑出大楼，在院子里透风，在乌云密布时便在下雨前秒跑回了家，又玩起了电脑。这下李易彬没有阻止他。
他心中想到了李易彬的话。爱爆发了出来，准备原谅李易彬。
可李易彬看李易坤的战绩嘲笑道：真菜！
李易坤又被激怒了，一分钟杀了二十个敌人。李易彬的嘴张得老大了可以塞下一个大西瓜。
李易彬在这时说出了对不起。李易坤马上原谅了他。
这样，这俩兄弟在矛盾和愉快中度过他们在一起的时光。
写人的作文600字展现其个性 篇四
“咳咳咳”听这一阵阵的咳嗽声，这肯定是数学老师来了。
我们立马坐好，等待数学老师踏进教室里。等着等着，“踏踏踏”的声音很清晰得传到我的耳边。慢慢的，慢慢的，数学老师踏进了教室，并且给了全班同学一个轻松的微笑。
数学老师很漂亮。柳叶似的眉毛，再加上大大的葡萄眼，又有一头乌黑亮丽的头发，红扑扑的脸颊，嘴角总是挂着微笑。如果你不仔细看，以为她是从天上下来的仙女。
数学老师很辛苦。在学校我们班是鼎鼎有名的坏班级，哪个老师教我们学习都会憋了一肚子的气，无处发泄。但是，只有数学老师会认真教我们，捣蛋鬼们越捣蛋，老师越是认真。我可记得有一次，我们班捣蛋鬼出动了。要好好整整新来的数学老师，老师在教课时，突然有一声怪叫，哼，肯定是张启帆。数学老师问是谁，全班沉默谁都不回答，甚至都有轻蔑的意思。数学老师也不甘拜下风，说：“全班罚3倍作业。”同学们听完都失惊了连忙说是张启帆，张启帆这家伙被揭露了可是生气了，说：“你说的才不是我!”看这张启帆厉害的，还指责别人，数学老师当堂罚了他4倍，这不，他可老实了。
数学老师很关心同学。有次，我考试完了后，我考了低分，同学们都嘲笑我说数学老师肯定批评我。上课了，数学老师进来了，同学们一个个的都要看我的好戏。数学老师沉默了许久，开口了，我以为会批评我。没想到数学老师说话了，没有批评我。反而安慰我说：“底逸帆同学学习挺好，这次只是失误了。下次努力。好了同学们不许嘲笑她，上课。”我羞愧地低下头，心里暗暗发誓一定要超过第一。盼着盼着，这次，我考了第一名！数学老师表扬我，我激动地留下了泪水。心里暗暗地说：数学老师，我感谢您！
数学老师，您真好，您是我的好老师，您辛苦了！
写人的作文600字展现其个性 篇五
初次见你，应该是四年级时吧。
个子小小的你，却有着长长的辫子，白皙的瓜子脸上嵌着双灵动的眼睛，眸子里是闪闪的光，如最耀眼的星子。你的嘴角是微笑的弧度，让人不由自主的想要接近。
“Good-looking”是我对你的第一印象。
在一大群同学中，我看到你正忙着打扫卫生，动作轻盈的像只小燕子。我咬了下唇，纠结着要不要和你一起。我就那样远远地看着你，你也似乎感受到了，转了下头，明媚地对我笑了一下。那时，你的笑容就这样烙在了我脑海里，就像春日和煦的阳光。
终于，我走了过去，看到你小心翼翼地擦着桌子，我对上了你明亮的双瞳：“我们一起，好吗?”你手里的动作一顿，“好呀。”寥寥几句中，我又知道了你喜欢的偶像，你爱写作，最重要的是，我们都是书迷。
有了共同的话题，我对你的好感更深了。放学后，你常常和我讨论杨红樱的《笑猫日记》，我们一起对里面好玩的内容哈哈大笑，看到笑猫那么快乐又会羡慕，看到悲伤的情节也会叹息无奈。
我们之间好像一次也没有吵过架，你总是那么安静，让我想到了“出淤泥而不染”的莲花。你坐在窗边，纤长的手指翻着书页，阳光洒在你身上，添了一层镀金的影子。
“你是天使吗。”我看着那样美好的画面。
我忘不了我们一块去公园爬假山，一块去书店，一块骑着车子去玩，一块……几年的时间，四年级到六年级，一千多个日日夜夜，你，是我小学回忆中最美的点缀。
现在我们初二了，不是经常玩了，但你时常会送我礼物，每个里面都有浓浓的暖意，代表着我们友谊的长青，我知道的。
写人的作文600字展现其个性 篇六
“有点严格，有点戏谑，有点古怪”，这是学生们对张先生的评价。
说起严格，真的让人望而生畏。开学以来的第一节课，大家还沉浸在暑假的喜悦中，整个教室都很热闹。这时，张老师走进教室，站在黑板前，一言不发地看着我们。突然，教室里的笑声消失了，学生们一动不动地坐在座位上，好像被固定了一样。张老师仍然一言不发地扫视着，目光似乎穿透了我们，让人感到不舒服。教室里静悄悄的。过了很久，张老师说：“互相监控，说话人抄10条短信！”语气果断，不容商量。“哇！‘严老师是高徒’是真的！“我不禁这样想。
张老师虽然严厉，但能说玩。他的技术非常好。当时体育课，张老师在桌前问：“谁想跟我比？”一下子，我们男生中的“乒乓球爱好者”就围着我们喊，想和我们老师比一比。没想到张老师“三关六将”
”，旋转球、正手、反手、发力、扣球……把挑战者打得毫无还手之力，以27：0的成绩完美胜出。以后，要是谁吹牛自己的球技，都会被警告：还有张老师呢！
要说古怪，是有点儿，就拿“恭喜你事件”来说吧。当时张老师正在讲解作业，同学们为了争吵一个题目的正确答案，闹得不可开交。突然张老师一声大喝：“哪些同学选择A答案？”教室里立刻举起十几只手，张老师点点头道：“恭喜你们……”“哦！”这些同学兴奋地叫起来。可没想到张老师下一句话是：“此题全错！”顿时，我们呆呆地望向张老师……
这学期我们班的数学成绩可是大有进步了，这都要归功于张老师。
至于那句评价，大家照样说，只不过口气变了：以前是带着几分埋怨，现在却是充满自豪了。
