染雾一次实验的过程作文三年级作文 篇一
标题：水的彩虹
今天，我们进行了一次有趣的实验——水的彩虹。老师告诉我们，通过这个实验，我们能够看到水是由哪些颜色组成的。
首先，我们准备了一些需要的材料：一个透明的玻璃杯、一些食用色素、一些棉签和一些清水。老师把玻璃杯放在桌子上，然后把一些清水倒进去，大约是杯子的一半。接下来，老师把几滴不同颜色的食用色素滴在棉签上，然后把棉签放在杯子的中心。
当我们看到这一切准备工作时，我们都迫不及待地想看到水的彩虹了。老师告诉我们，彩虹是由太阳光穿过水滴时发生折射而形成的。而这个实验，我们可以通过食用色素在水中的溶解来观察到类似彩虹的现象。
我们围着实验台，静静地观察着杯子里的水。过了一会儿，我们开始看到一些变化了。水慢慢地变成了不同的颜色，红、橙、黄、绿、蓝、紫，一圈一圈地从中心向外扩散开来。整个杯子里的水都变成了一道美丽的彩虹。
我们都兴奋地拍起了手，称赞这个实验太棒了。老师告诉我们，这就是光的折射现象，在不同的角度和介质中，光会有不同的表现。
通过这次实验，我们不仅学到了水的彩虹是由光的折射形成的，还让我们感受到了科学实验的乐趣。我们相信，只要我们勇敢地探索，还有许多有趣的实验等着我们去发现。
一次实验的过程作文三年级作文 篇二
标题：纸飞机的飞行
今天，我们进行了一次有趣的实验——纸飞机的飞行。通过这个实验，我们可以了解到纸飞机的设计和飞行原理。
首先，我们准备了一些需要的材料：一张方形的纸和一把剪刀。老师告诉我们，纸飞机的设计非常重要，它需要有一个平整的表面和合适的重量分布，才能飞得更远。
我们都跃跃欲试地拿起纸和剪刀，开始动手制作纸飞机。首先，我们把纸对折，然后再把对折的一边再对折一次，使纸变成长方形。接下来，我们打开纸，把两个对折的边线对折到中心线上。然后，我们再把两侧的角对折到中心线上，形成一个三角形。最后，我们把三角形的两个角再对折到中心线上，使纸飞机的主体形成。
当我们完成纸飞机的制作后，我们都迫不及待地想看到它的飞行效果。老师告诉我们，纸飞机的飞行原理是靠纸飞机的重心和空气动力的相互作用来实现的。
我们来到操场上，准备进行纸飞机的飞行实验。老师示范了一下，把纸飞机放在手心上，用力一甩，纸飞机就扑打着翅膀向前飞了起来。然后，我们也都轮流试飞了一下自己制作的纸飞机。
纸飞机在空中飞翔的过程中，我们可以看到它的飞行姿态和飞行距离都有所不同。有些纸飞机飞得很远，有些纸飞机飞得很高，而有些纸飞机则在半空中旋转着下落。
通过这次实验，我们不仅学到了纸飞机的制作方法和飞行原理，还培养了我们的动手能力和观察力。我们相信，只要我们不断尝试和改进，我们能够制作出更加完美的纸飞机，让它在空中飞翔得更远、更高。
一次实验的过程作文三年级作文 篇三
今天是春分，大家都知道，春分这个节气有一个习俗，那就是竖蛋活动。
老师对我们说：“今天是春分，大家有没有带鸡蛋啊！”“带了，带了！”我们兴奋的回答道。说完老师让我们把各自的鸡蛋拿出来开始做试验了，我看看自己的蛋，心里想：我这个蛋白白胖胖的，怎么长的那么像我啊！同学说：“你快竖一下鸡蛋，能不能把它竖起来！”“ok！’’我快速的回答道。
我立了立鸡蛋，怎么立不起来啊，我又试了一遍，结果又没成功，我恨不得要把这个鸡蛋给扔了，老师见到我焦头烂额的样子，就走过来说：“我来教你吧！”说完老师就在那边双手握着鸡蛋摆来摆去，过了一会儿鸡蛋竖了起来，老师你真厉害········我们不停的啧啧称道。老师说：“竖鸡蛋的窍门就是找出鸡蛋的平衡点。”
老师走了以后，我也像老师所说的那样做了，我站起来，咽了一口水，摒住呼吸，手握鸡蛋，手一放，我也成功了！
“失败乃是成功之母！”这句话是对的，没有失败哪来的成功啊！
一次实验的过程作文三年级作文 篇四
今日我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很趣味，就决定做这个实验。
做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。之后我又端来一杯水，最终找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下头，点着了火，火焰在纸船下头燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。
过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的，只能继续等。又过了一会儿，水上冒起了热气，水还是不怎样热。又过了一会儿，水中冒出了许多小气泡，我明白水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
经过查资料，我明白了这个实验的原理，原先是水吸收了很多的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。
这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，就在我们身边。
一次实验的过程作文三年级作文 篇五
一天，我在《少年科学游戏》里看到了一个实验——传声杯。我觉得这个实验很有意思，想试一试。
我和妈妈准备了两个纸杯、一根一米长的毛线、一根牙签、胶带。我看着毛线好奇地问妈妈：“毛线那么细，中间也不是空心的，怎么会传递声音呢？”妈妈微笑着说：“我们做完实验你就知道了！”
我们先用牙签在每个纸杯的下面扎一个洞。接着用毛线穿过两个纸杯。妈妈对我说：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按妈妈说的去做。然后我用胶带把毛线固定在杯底上。一开始我把毛线头留短了，妈妈用力一拽，线就跑掉了。我又试了几次，还是不行，急得满头大汗。妈妈告诉我说：“你可以把毛线头留得长一些。”在妈妈的指导下，我终于把传声杯做好了。
我迫不及待地拿起传声杯，对着纸杯说话，但妈妈根本听不到。我哈哈大笑，“我说听不到吧！”不料妈妈却高兴地说：“我听到了！”咦！这是怎么回事？妈妈提醒我要留心观察，我忽然注意到，我笑的时候把线绷直了，原来奥秘在这里！
我们身边处处有科学，等待着我们去发现。
一次实验的过程作文三年级作文 篇六
今天上午，我看了一个科学小动画。于是我突发奇想准备在厨房里做这项实验。
首先我们要准备两个杯子，接着准备清水，然后准备一袋盐、两个鸡蛋，最后再准备一双筷子。
实验开始了。我先把一个鸡蛋放进杯子，然后倒入清水，鸡蛋就像沉在海底的潜水员一样始终浮不起来。接着我再把另一个鸡蛋放在另一个杯子，然后加入清水和盐，我加入了少许的盐，接着用筷子搅拌一下，可是鸡蛋只浮起来了一点点，就像一个只睁开一点眼睛的婴儿。最后我知道我失败了，于是我决定再做一次。
那个没加盐的杯子我打算继续利用。我先把里面的水倒掉换上新的，有了上次的教训我觉得应该多加一点点盐，接着用筷子搅拌，可是结果还是不很理想，鸡蛋只浮起来了一点点。我并没有气馁，我决定再加入多一点盐，接着搅拌，一分钟后，突然眼前一亮你会发现鸡蛋浮起来了。我高兴极了，我的实验终于成功了。
大家知道这是什么原理吗？后来我查了一下查科全书，找到了答案。原来往杯子里加盐，水的密度会变大，浮力也会变大，所以鸡蛋会浮起来。
从这个实验我明白了一个道理，只要我们细心观察，就会发现生活中的小奥妙。
