染雾下课铃响了作文50 篇一
第一篇内容
下课铃响了，这是每个学生都期盼的时刻。铃声响起，教室里立刻变得热闹起来，同学们纷纷收拾书包，准备离开教室。有些同学迫不及待地走出教室，希望能够尽快享受到自由的时刻，而另一些同学则安静地整理课桌，准备离开。
对于我来说，下课铃声是一个喜闻乐见的声音。它意味着我可以暂时放下学习的压力，可以休息片刻，可以和朋友一起玩耍。每当下课铃声响起，我总是迫不及待地和朋友们一起离开教室，找一个舒适的地方坐下来，聊天、玩耍、放松身心。这段时间虽然短暂，但对我来说却意义非凡。
下课铃声也是一个转换身份的信号。当听到铃声响起，我从一个严肃认真的学生转变为一个自由自在的孩子。在课堂上，我需要专注听讲，做笔记，完成作业；而在下课后，我可以自由选择自己的活动，不受任何束缚。这种转变让我感到兴奋和愉悦，也增添了我对学习的动力。
然而，下课铃声也意味着课堂上的学习结束了，这让一些同学感到遗憾。他们可能还没有完全理解老师讲的知识，还没有完成作业，下课铃声的响起让他们感到有些不舍。对于他们来说，下课铃声意味着离开了一个学习的场所，而他们更愿意待在这个环境中，继续学习和探索。
总的来说，下课铃声对于每个学生来说都有着不同的意义。对于有些同学来说，它是一个解脱的信号，意味着暂时放下学习的压力；对于另一些同学来说，它是一个遗憾的声音，意味着离开了一个学习的场所。无论怎样，下课铃声都是学生生活中不可或缺的一部分，它给我们带来了喜悦和遗憾，让我们感受到学习和成长的美好。
下课铃响了作文50 篇二
第二篇内容
下课铃响了，教室里立刻变得热闹起来。同学们放下手中的书本，整理好自己的物品，准备离开教室。有些同学急急忙忙地收拾书包，迫不及待地走出教室，希望能够尽快享受到自由的时刻；而另一些同学则慢条斯理地整理课桌，享受着离开教室之前的片刻宁静。
对于我来说，下课铃声是一个温馨的信号。它意味着我可以暂时放下学习的繁忙，可以休息片刻，可以和朋友们一起玩耍。每当下课铃声响起，我总是迫不及待地和朋友们一起离开教室，找一个安静的角落坐下来，聊天、玩耍、放松身心。这段时间虽然短暂，但对我来说却意义非凡。
下课铃声也是一个转换身份的信号。当听到铃声响起，我从一个学生转变为一个自由自在的孩子。在课堂上，我需要认真听讲，做笔记，完成作业；而在下课后，我可以自由选择自己的活动，不受任何束缚。这种转变让我感到轻松和愉悦，也增添了我对学习的动力。
然而，下课铃声也意味着课堂上的学习结束了，这让一些同学感到遗憾。他们可能还没有完全理解老师讲的知识，还没有完成作业，下课铃声的响起让他们感到有些不舍。对于他们来说，下课铃声意味着离开了一个学习的场所，而他们更愿意待在这个环境中，继续学习和探索。
总的来说，下课铃声对于每个学生来说都有着不同的意义。对于有些同学来说，它是一个解脱的信号，意味着暂时放下学习的压力；对于另一些同学来说，它是一个遗憾的声音，意味着离开了一个学习的场所。无论怎样，下课铃声都是学生生活中不可或缺的一部分，它给我们带来了喜悦和遗憾，让我们感受到学习和成长的美好。
下课铃响了作文50 篇三
熟悉的下课铃声又打响了，我不禁又想起了那一刻——最后一声属于小学的下课铃声打响那一刻。
墨绿色的黑板上没有一点白色的痕迹，干净的教室里没有一颗灰尘，银灰色的课桌椅排列的整整齐齐，身着白色校服的同学们正襟危坐，这一切都是为了纪念这小学的最后一堂课。教室里没有了往日的喧闹，同学们的脸上全都是严肃，以及对这一切的留恋。那熟悉的a4大小的黑边稿纸又发了下来，我的指尖又触及了那平滑的纸面，我暗暗的思考着：“这应该是最后一次用这种稿纸写了吧？”老师
拿起了粉笔，当笔尖触碰到了墨绿的黑板一排清秀的小字便显现出来“老师，我想对你说”。轻闭双眼，那六年间一起经历的'点点滴滴，一幕幕浮现在眼前，恍如昨日。这最后的一篇，是对着美好回忆的纪念、留念，也算为小学生活画上了一个圆满的句号，同学们没有丝毫的议论，没有丝毫的抱怨，都任自己的思绪流淌在那页稿纸上，源源不断，不曾有半点停顿。的确，六年一起共同经历的不是一张纸所能容纳的。四位班长，已经带头读起了自己的，那份真情，那种感动，那缕喜悦，那分失望，不时的冲击着我的心……不知不觉间，眼泪早已蓄满眼眶。
朗读的声音不曾中断，也未有冲突，这一切都是那么的和谐、自然。终于，那不和谐的声音打断了这一切。没错，这就是下课铃声，终于在这一刻，我的眼泪不争气的夺眶而出，滴落在了那张纸上，六年来老师所教育我们的，老师曾包容我们的，老师曾鼓励我们的，同学们的友谊，同学们的鼓励，同学们的欢笑，在这一刻，化作了那一滴泪水落在了纸面上。同时老师又走上了讲台：“同学们，小学的生活将要结束了，但你们的人生才刚刚开始，虽然你们将要各奔东西，但老师希望你们三年后相聚在赤峰二中的校园，六年后你们的身影遍布全国的重点大学或世界名校……下课！”体育委员用他最洪亮的声音喊：“起立”同学们都笔直的站立，用饱含真情的声音喊道：“老师，再见，辛苦了。”这不仅是对老师这一节课教导的感谢，还是对六年来老师坚守岗位，传授知识，精心哺育的感恩。
听着这熟悉的上课铃声，我不禁微微勾起嘴角，嗯！三年后在二中校园的重聚仍需要今天我们的努力。三年的三中校园生活，我一定不忘当初承诺和现在的约定。我在心中默默地许诺着。
下课铃响了作文50 篇四
清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。
打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。
“丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组，那一组，玩得多带劲！你看，两边丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。那是谁呢？躲闪沙包的动作是那样敏捷！噢，原来是小梅同学。她左躲右闪，蹦来蹦去。突然，沙包从背后飞来了，只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了！胜利了！”同学们高兴地嚷着，蹦着跳着，心里是多么欢畅！
下课铃响了作文50 篇五
“正所谓人有三急”。我对这种感觉特别深刻。这还是托那一堂课的福！
上课了。这一节数学课，是我最喜欢上的课。但是，这次确听不入神——尿急啊！都怪刚才下课时间玩疯了，没去厕所。怎么办哪！我一直等待着下课铃。
下课铃还没响。
我回头望了一下钟，天哪！离下课还有三十多分钟。Oh！My god！我一直强忍着。我想举起手告诉老师我要上厕所。可是，这让我不由得想起前几天的那件事——
那天，一位同学上课时，请数学老师批准他上厕所。结果适得其反，反被老师骂了一顿，真是惨呀！
下课铃仍然没有响。
怎么办，怎么办！人有三急啊，我再这样下去会憋晕的！我又迫不得已地瞧了一下钟，还有十分钟。啊！加油，厕所在望了！可不能放弃。我继续强忍着，无精打采地上着课。
下课铃还是没有响。
妈妈呀！今天我怎么这么倒霉，竟然沦落到憋尿的地步。上天呀！让时间更快些吧！我一直深受“折磨”。
怎么回事？时间怎么这么慢！回首一望——还有30秒！我兴奋不已。我心里暗暗在想：不怕，短短30秒，很快过了。你看，厕所在向你招手呢！
下课铃还没有响。
真是度日如年！这我才体会到憋尿的滋味是最痛苦的！10··· ···9··· ···8··· ···7··· ···6··· ···5··· ···4··· ···3··· ···2··· ···1··· ···0··· ···
“铃——！”救命铃响起来了！我以百米冲刺的速度奔向厕所··· ···
经过这次“痛苦”的经历，令我意识到：下课千万别疯玩，上课憋尿你就惨！我不禁若有所思的感叹道。
下课铃响了作文50 篇六
叮铃铃，叮铃铃……下课了！数学老师说：“今天这节课就上到这，下课了。”老师的话音刚落，我们像小鸟一样飞出了教室。
这节课课间我想不起来要玩什么，就想先看看同学们在干什么！
我看到有一些男孩子在玩“老鹰抓小鸡”，他们旁边有一些女孩子在讲故事，我走上前去问：“你们在讲什么故事？”她们说出了很多故事的名字。
我又看到远处有一些女孩子和男孩子在放风筝。于是，我忙跑过去说：“能借我玩一会吗？”他们说：“可以呀。”我放得风筝很高很高，这时我看到放得最高的是放老鹰样子的那只风筝，我想超过她，我又放高了一点，终于跟她的风筝一样高了。叮铃铃……上课了，我连忙放下风筝，站队回教室了。
