染雾生物人作文四百字 篇一
生物人：探索未来的生命形式
生物人，这个词汇近年来越来越频繁地出现在科技和科幻作品中。生物人是指通过基因工程和生物技术将人类基因与其他物种的基因融合，创造出新的生命形式。这种生命形式具备了超越人类的能力和特征，拥有更强大的智力、更高级的感官以及更长寿的寿命。
生物人的出现引发了人们对未来的思考和探索。一方面，生物人的出现可能会给人类社会带来巨大的进步和发展。他们的超强智力和感官能力可以帮助人类解决许多难题，推动科学技术的发展。生物人还可以担任危险任务和探索未知领域的角色，减少人类的风险。此外，生物人的寿命也可以远远超过人类，为人类社会提供更多的智慧和经验。
然而，生物人的出现也引发了人们的担忧和争议。一方面，生物人的超强能力可能导致他们与人类产生难以逾越的差距，从而加剧社会的不平等。另一方面，生物人的存在可能对人类的自由和尊严构成威胁。生物人的超强智力和感官可能使他们能够监控人类的行动和思想，侵犯人类的隐私和自由。此外，生物人的出现也可能引发人类与生物人之间的冲突和对抗，导致社会的动荡和不稳定。
面对生物人的出现，我们应该保持理性和开放的态度。我们应该积极探索和研究生物人的潜力和可能性，同时也应该警惕生物人可能带来的风险和挑战。我们需要制定相应的法律和伦理规范，确保生物人的发展符合社会的利益和道德准则。只有在科学、伦理和社会共同推动下，生物人才能成为人类社会进步和发展的助力，而不是危机和威胁。
生物人作文四百字 篇二
生物人：科技的奇迹与道德的困境
生物人，这个词汇近年来引起了人们的热议。生物人是指通过基因工程和生物技术将人类基因与其他物种的基因融合，创造出新的生命形式。这种生命形式具备了超越人类的能力和特征，引发了人们对科技进步和道德伦理的思考和争议。
生物人的出现可以被视为科技的奇迹。通过基因工程和生物技术，科学家们将不同物种的基因进行融合，创造出了具有人类智慧和感知能力的生命体。生物人拥有超强的智力和感官，可以进行高级思维和感知活动。他们的出现将为人类社会带来巨大的进步和发展，推动科技、医疗和其他领域的突破。生物人还可以担任危险任务和探索未知领域的角色，减少人类的风险。
然而，生物人的出现也引发了人们对道德伦理的担忧。生物人的创造涉及对生命的干涉和改变，这引发了一系列关于生命伦理和道德的争议。一方面，生物人的创造可能侵犯到其他物种的权益和尊严，对生态系统产生不可逆转的影响。另一方面，生物人的存在可能威胁到人类的自由和尊严。生物人的超强智力和感官可能使他们能够监控人类的行动和思想，侵犯人类的隐私和自由。此外，生物人的出现还可能引发人类与生物人之间的冲突和对抗，导致社会的动荡和不稳定。
面对生物人的出现，我们应该保持理性和开放的态度。我们需要探讨和制定相应的法律和伦理规范，确保生物人的创造和运用符合道德和社会的准则。同时，我们也需要重视生物伦理和生命伦理的教育和研究，培养人们对生命的尊重和责任感。只有在科技和道德伦理共同推动下，生物人才能成为人类社会进步和发展的助力，而不是带来伦理困境和道德危机。
生物人作文四百字 篇三
进入初中，一切对我来说都是新的。新的环境，新的老师，新的学生，新的学科，尤其是我最喜欢的生物课。今天下午有生物课，我怀着好奇和渴望在等…
随着一声铃响，门开了，老师带着全班同学好奇的目光走上讲台。我定睛一看：男人！上完一周的课第一次见到男老师真的很奇怪！他进教室后做的第一件事就是用锐利的目光扫视整个教室，让我觉得他很严厉。同时我在心里给他留了个评论：这个老师上课一定很死板，全班都不会一个人唱独角戏！心里在抱怨生物课本。生物课差！我带着为生物课哀悼的心情开始了他的第一堂课。
刚开始上课的时候，我就不自觉的被他吸引住了。在课堂上，他不仅遵循课本，还根据课本上的知识给出一些生动有趣的例子。特别是在谈到生物圈的时候，他谈到了生物圈中的各种生物。为了获得营养，这些生物之间有吃和被吃的关系，就是“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾”这个简单的道理。他用幽默的语言讲述了一个简单的道理，让我们明白了自己的使命：保护自然就是保护自己；在研究问题的时候，我们也有时间进行小组讨论。他一直在旁边指导我们，让我们很快得出结论；他经常带一些图片和标本给我们看。第一节课，他带的几个昆虫标本和植物模型给我们买了，极大的激发了学生的学习兴趣；他从来不打班级，下课铃响了，他就离开班级，说这给了我们足够的时间来解放自己。
这一切让我们大吃一惊，也让我为老师之前的判断感到羞愧。我爱上了生物老师。不，我应该说，他第一节课之后，我就成了他的“俘虏”，我更喜欢生物。
“零……”教室的门被推开了。“上课！”仍然是我最喜欢的班级，仍然是我们最喜欢的老师，这一切都没有改变，改变的是我的心情，变得更加快乐和兴奋。
生物人作文四百字 篇四
不少游客被神农架的美景折服，临走时心里却有遗憾：为什么很少看到成群的金丝猴？目前，神农架正在进行金丝猴唤引项目，游客看金丝猴的愿望终究会实现。
金丝猴唤引项目研究基地建在金丝猴自然栖息地之一———大龙潭。基地共有5名工作人员，从今年4月15日起就在野外跟踪固定的.金丝猴种群，从而了解种群的结构、活动范围、生活情况及繁殖规律等。通过长期野外跟踪，他们要与金丝猴建立深厚的感情，用5至8年的时间让人与金丝猴能够和谐共处。
3个多月过去了，金丝猴活动范围由基地周边迁移到50公里外的板仓，工作人员也就在板仓“扎营”了。记者透过一本厚厚的金丝猴野外观察记录表，了解到他们工作的艰辛。
队员中年纪最大的杨敬龙师傅说，吃的口粮是从山下带上来的，喝的是山泉。有时候山上没有水，嘴巴干得裂口子。野外，会遇到黑熊等野生动物，最大的威胁则是蛇，旱蚂蟥更是把队员的腿叮得全是疤痕。
他们每天的工作从早上七时开始，但有时猴子迁移太快，一直要找到下午才看到它们的踪迹。 金丝猴身手敏捷，队员跟在后面则困难重重，有时还要徒手爬高达几百米的悬崖，身后就是无底深渊……
目前，基地已收集了金丝猴野外活动的大量信息，研究工作进展顺利。今年冬季，工作人员将尝试给金丝猴投食，把它们往山下引。
生物人作文四百字 篇五
星期天早晨，我打开书包准备作抄写词语的作业，但是我找来找去语文书就是找不着。明天就要把作业交给老师了，这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
这时我突然想到向同学包林键借语文书，可是他这时候肯定有事情，我不是打扰他了吗经过一番思想的斗争，最终拿起了电话机拨通了他家的电话号码。“喂，是包林键吗？”“是潘浩啊！”“包林键你可不可以把语文书借我一下？”我说道这句话的时候觉得非常沉重，想他一定不会借给我，单想不到他说：“行，今天下午两点钟到‘秋月小区’大门口，我在那儿等你。”我万分激动说：“谢谢！”
很快到下午了，可我一直在看书，也不知道现在是几点钟。到了两点十五分时，我着才发现时间超过了。顿时惊慌失措，打开门一直向“秋月小区”飞奔。天已经下雨了，细西的小雨打在我的'眼镜上，经过10分钟将近两点半我才到那里，我想他已经走了。正当我刚要离去时，发现一个熟悉的身影，他正靠着门柱一手抱住头，一手把书揣在怀里，左看看右瞧瞧。“包林键！”我兴奋的大叫，他回过头说：“快点做作业。”
这时我已经感动的说不出话来。
生物人作文四百字 篇六
生物课是上午最后一节，也是最容易倦怠和百无聊赖的时候。然而，生物老师却是个格外严厉的人儿，看她那总是风风火火的作派，其厉害程度便可见一斑。索性，我还是个老实的人，未怎样吃过苦，再加上本就对生物感兴趣，生活倒也平平淡淡。
这节课学习的是上节课未做完的实验，内容有些无聊，我实在是感到呆板，一不留神，便说了几句话。骤然间，感觉教室里一片寂静，我抬头望老师，正遇见那一双冰冷冷的目光，不禁打了个寒颤。“这排第四个女生，你站起来说一下种子的萌发第一个步骤……”人群一片骚动，我涨红了脸，缓慢地站起来，慌乱地翻着笔记——还好，前一天自己做总结时，已经了解到了这部分。所以，我还是支支吾吾地说出了答案：“先，先萌发的，是胚根。”老师的眼眸里闪了一下，我的心却扑通扑通地跳个不停：这样的情景是常见的。老师叫起一个私自说话的同学，即便是他回答上了问题，也会被狠狠地批评一顿，站一堂课。想到这儿，我倒吸了一口凉气，像是垂死的人，只等待着审判。然而，老师的话里却带着笑意：“原来你刚才在和同学讨论呐？”“恩……恩……”我似是而非，面颊热得发烫，只是看着老师的眼睛。那眼睛似乎在告诉我什么，炯炯地闪着光：“讨论是好的，只是也要听老师说呀！好了，你坐下吧！”“恩?”我诧异了，恍惚地坐下来，面对同学们与我一样疑惑的目光。
这样的情况从未有过！老师的厉害是出了名的，以一名教师的直觉，她又怎么可能不知道我之前是在说闲话？我知道，那一刻，她用特有的不着痕迹的方式保护了我的自尊，那一刻，她最真诚的话温暖了我胆怯而脆弱的心灵。或许，这是我们彼此间的秘密，也将是我一辈子最美的回忆。
