染雾作文我的同桌内容帮助我学习 篇一
我有一个非常好的同桌，他的学习内容帮助我提高了我的学习能力。在他的帮助下，我变得更加自信和有条理，我也学会了更有效地学习和理解知识。
首先，我的同桌总是愿意与我分享他的学习经验和技巧。他经常告诉我一些学习的方法，如如何记忆单词和公式，如何阅读并理解文本。这些建议非常实用，帮助我在学习过程中更加高效。例如，他教我使用记忆法来记忆单词，比如使用联想法，将陌生的词汇与已知的事物联系起来。这个方法非常有趣和有效，我发现我能够更快地记住单词并在考试中取得更好的成绩。
其次，我的同桌总是很有耐心地解答我的问题。无论是在课堂上还是在课后，只要我有不懂的问题，他总是愿意帮助我解答。他会耐心地解释和示范，确保我能够理解。有时候，他还会与我一起做一些练习，帮助我巩固所学的知识。这种互助学习的方式让我感到非常温暖和被关心，也提高了我的学习效果。
最后，我的同桌还会与我一起制定学习计划。我们会一起讨论每天的学习任务和目标，并相互监督和鼓励。他会帮助我合理安排时间，避免拖延和浪费。有时候，他还会提醒我按时完成作业和复习，确保我不会落下。这种学习计划的制定和执行对我来说非常重要，它帮助我养成了良好的学习习惯和时间管理能力。
总之，我的同桌的学习内容对我来说是非常有帮助的。他的建议和指导让我在学习上取得了进步，也让我变得更加自信和有条理。我非常感激他的帮助，我相信在他的帮助下，我会取得更好的成绩。
作文我的同桌内容帮助我学习 篇二
我的同桌是一个非常有学习能力和学习热情的人，他的学习内容帮助了我很多。在他的帮助下，我不仅学到了更多的知识，还养成了良好的学习习惯和思考能力。
首先，我的同桌总是能够解答我任何学习上的问题。无论是在课堂上还是在课后，只要我有困惑，他总是愿意帮助我解答。他对待我的问题总是非常耐心和认真，无论问题有多简单或复杂，他总是尽力帮助我理解和解决。这种帮助让我感到非常温暖和被关心，也让我更加愿意提问和探索知识。
其次，我的同桌善于总结和整理学习内容。他经常会制作一些学习笔记和思维导图，将复杂的知识点变得简单易懂。他也会与我分享他的笔记和学习资料，让我能够更好地理解和掌握学习内容。这种方法非常实用，帮助我更加系统地学习和复习，提高了我的学习效果。
最后，我的同桌还会与我一起进行讨论和思考。我们会选择一些有趣或有挑战性的问题，共同探讨和解决。他会引导我思考问题的不同角度和解决方法，让我拓展思维和培养创造力。这种思考训练对我来说非常重要，它让我学会了独立思考和分析问题的能力。
总之，我的同桌的学习内容对我来说是非常有帮助的。他的解答、学习笔记和思考训练让我在学习上取得了进步，也让我养成了良好的学习习惯和思考能力。我非常感谢他的帮助，我相信在他的影响下，我会继续进步并取得更好的成绩。
作文我的同桌内容帮助我学习 篇三
我的同桌是小常，她是一个漂亮的女孩。她有一张瓜子脸，长着一对乌黑明亮的大眼睛，鼻子下有一张樱桃小嘴，笑起来会露出她那洁白的牙齿，而且她喜欢穿粉色衣服。
她性格开朗而且爱笑，平时总是笑眯眯的，笑点还很低。有时我一个笑话还没讲完她就捧腹大笑。
她平时总是喜欢拿张纸创作，画一些喜欢的漫画人物、动物……有一次，她对我深蓝色的笔袋打起了主意，笑眯眯地对我说：“小张，你的笔袋太素了，我来帮你装饰一下吧。”虽然我有些担心，但还是同意了。她开心地将我的笔袋夺了过来，神秘兮兮地对我说：“你不许看！”并让我背过身去，又开始她的创作。过了几分钟，我趁她不注意，偷偷地用余光瞄了过去，只见她抿着小嘴，满眼的认真，她手中的笔轻轻地移动，在我的笔袋上勾勒出美丽的图案。
突然，她发现我在看她，“叭”的一巴掌打到我的肩上，“不许看！”小常叫道。我只好乖乖地把头转了过去。过了一会儿，小常喊到：“大功告成！”我赶紧转过身来，只见我的笔袋上增添了洁白的云朵、面带微笑的太阳、波光粼粼的小溪还有一颗爱心和我的名字。这时，小常一脸自豪的对我说：“小张，以后这就是你的专属笔袋了。”我拿着这个笔袋，心里开心极了。
这就是我的同桌，小常同学。她是一个活泼开朗喜欢用画笔创造美好事物的女生，我想一直跟她做同桌。
作文我的同桌内容帮助我学习 篇四
我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。
提起“小不点儿”，我就有说不完的话。
那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要蹦起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小不点儿”像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课！”老师这一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是唐小丽值日！”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光。
像这样的事还多着呢。记得一天早读时，小燕同学突然呕吐起来，她大喘着气，脸憋得通红，秽物满地都是，教室里一股难闻的气味叫人恶心。同学们有的用手捂住鼻子，有的拿起书扇起来，这时，只见“小不点儿”不声不响地从座位上站起来，走到小燕身边，掏出自己那块洁白的手帕，一面轻轻地拍着小燕的背，一面给她擦净嘴边的赃物，并轻声说：“我扶你去卫生室去吧。”
你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。她有一颗金子般的心。
这篇文章选取了两个典型事例来突出唐小丽的金子般的心。文中通过人物的动作描写和神态描写，衬托出人物的思想品质。比如当同学笑话她时，她却“像没事儿似的”；当同学呕吐时，她却不声不响地从座位上站起来去帮助同学，这是多么好的一个同学啊！
作文我的同桌内容帮助我学习 篇五
老师将我和他调在一起坐，美名其曰让我帮助他，但看到他呆呆的样子，好像和自己是两个世界的人，我就发挥"宁死不屈"的革命精神跟老师哭诉自己和一个如何如何讨厌的人坐在一起。但在老师的极力坚持下，我和他还是成了同桌。
旁边的他是一个长相平平却自以为是“帅哥”的自恋狂。他常常将头发潇洒的往后一拨，然后用手扶扶眼镜，用快意的眼神望着我，深情地问：“我帅么？”还好是坐在椅子上，要不然我一定会双脚一软倒在地上，口吐白沫，不明不白地死去。我好不容易克制住想吐的欲望，谁知他再一次用更加“深情”的声音问：“我帅么？”吞了吞口水，我露出艰难的表情，勉强笑了笑。想到老师要我帮助他，我又实在不想伤害他。于是，为了不要让他自卑，我只好昧着良心说了一句善意的谎言：“嗯……帅……呀！”他感动得差点儿没拥抱我，而我则泳池三天斋来赎我的“罪行”，希望不要遭天谴。
旁边的他是一个废话极多的“口水机”。下课时，口水机起动，开闸后，顿时泛滥，口水像驶入平原的骏马般向四方喷射。可怜的我实在忍不住了，便牺牲自己宝贵的休息时间和他深谈一番。好不容易使他收敛了一些，谁知几分钟后，口水机再次开闸。我真是无可奈何扭头去，似曾相识他再来，真想拿个东西堵住他的嘴。
作文我的同桌内容帮助我学习 篇六
说起我的同桌，要讲的实在是太多了，倒不如给她画张“像”吧。
超级小书迷
我的同桌是一个地地道道的超级小书迷。她家的饭桌、茶几、书房甚至是床上都摆满了五花八门的书，而且几乎一本不落地读过了。在学校，她一听到别人讨论读书的事就会凑过去，如果别人说错的话，她就会极力和别人辩解争论。
有一次，在她看书的时候我想问她一个问题，就叫了她一声，但是她仍然呆呆的看着书，于是我又大声叫了几句，可她还是有些”木然“的坐在那儿，我便知道她在书中“沉醉”了。没办法，我只好动手去“唤醒”她，我晃了晃她的头，扯了扯她的头发，她才尖叫一声从书梦了醒来。哦，原来她正在欣赏白雪公主和七个小矮人跳舞呢。
绘画小高手
我的同桌绝对称得上绘画高手。不信你到我们班的每期黑板报、数学报和展览栏里看看，那里都有她留下的一笔一画。这不，就因为如此，让她在我们班的星星榜里加了好几颗星星。
上次，老师叫我们画一幅科幻画，大家都随便地画了画。而她，却花了一整天的时间找材料、选题材，然后忙了一晚才画好。第二天，这幅画得到了学校的认可，被贴在展览栏上，为此，她激动了好几天呢！
恼人的坏习惯
她虽然与我们相处的挺好，但是同学之间总会有一些小摩擦。有一次，为了件小事，她跟我吵了一架，于是就跟张菁在背后说了我一整天坏话，被我听见后才闭上了嘴巴。可没过几天，她的xxx病又犯了。跳皮筋的时候我肚子有点疼，就退出了游戏，她们只好重新分组。没想到她又生气了，还跟那些跳皮筋的同学说，一定是我偷懒不愿牵皮筋，并且还煽动她们以后不要让我参加了。你们说，她这缺点要不要改啊？
这，就是我曾经的同桌――xxxx,一个优缺点都很鲜明的小女孩。虽然她现在已经没和我坐在一起了，但我仍然把她看成我最好的同桌！
