染雾课桌钢笔尺子作文 篇一
在我印象中，课桌上总是摆放着一支钢笔和一把尺子。这两个小小的工具，伴随着我们度过了很多的学习时光。它们虽然看起来普普通通，但却承载着我们对知识的渴望和追求。
钢笔，是我们用来书写的工具。每当我们拿起钢笔，墨水的香气扑鼻而来，仿佛就能感受到知识的力量。钢笔的笔尖坚硬而锋利，每一次的下笔都能留下清晰的痕迹。它陪伴我们度过了无数次的考试和作业，记录了我们的成长和进步。当我们写下一道难题的答案时，钢笔给予了我们信心和勇气；当我们书写一篇优秀的作文时，钢笔则见证了我们的努力和汗水。
而尺子，是我们用来测量的工具。它精确度极高，可以帮助我们量取长度、宽度和高度。在学习中，尺子帮助我们画出直线和标出刻度，使我们的作业更加整齐和规范。尺子还能帮助我们学习几何图形，通过测量边长和角度，加深对几何知识的理解。尺子的作用远不止于此，它还教会了我们如何衡量和评估，培养了我们的观察力和判断力。
课桌上的钢笔和尺子，不仅是我们学习的工具，更是我们学习中的良师益友。它们默默地陪伴着我们，帮助我们克服困难和提高能力。无论是在课堂上还是在家里，它们都是我们最忠实的伙伴。
课桌钢笔尺子作文 篇二
课桌上的钢笔和尺子，是我们学习的好朋友。它们虽然小小的，但却承载着我们对知识的渴望和探索。
钢笔，是我们的书写利器。每当我们拿起钢笔，我们就能感受到知识的力量。钢笔的笔尖锋利，每一次的下笔都能留下清晰的痕迹。它能帮助我们记录学习的过程和成果，让我们的思维和想法得以在纸上流淌。无论是在课堂上听老师讲解，还是在自习室里背诵知识，钢笔都是我们最忠实的伴侣。
而尺子，是我们的测量工具。它帮助我们测量物体的长度、宽度和高度，让我们对空间有更深的认识。尺子的刻度清晰，能够帮助我们画出直线和标出刻度，使我们的作业更加整齐和规范。尺子还能帮助我们学习几何图形，通过测量边长和角度，加深对几何知识的理解。尺子的作用不仅仅是测量，更是培养我们的观察力和判断力。
课桌上的钢笔和尺子，是我们学习中的得力助手。它们默默地陪伴着我们，帮助我们克服困难和提高能力。无论是在课堂上还是在家里，它们都是我们最亲密的朋友。让我们怀着感激的心情，珍惜这些小小的工具，让它们帮助我们成为更好的自己。
课桌钢笔尺子作文 篇三
海底世界里有一个文具王国，那里生活着许多可爱的文具居民，这个国王是一个温柔善良的文具盒。可是因为一件小事让文具王国从此消失了。
文具王国里有文具传说，据文具长老说，文具王国不能出现打闹和吵架，一旦出现，文具王国就将灭亡。这个传说全国人都知道，就是有些人不信。
有一次，尺子和橡皮玩藏猫猫，尺子数到60秒开始找橡皮，没想到一下子就找到了，橡皮说尺子耍赖，但是尺子的60秒数玩了，它也没偷看。橡皮说：“你今天不再捉我一次，我就让铅笔打你”尺子说：“有本事让它来找我”，于是橡皮就去找铅笔，铅笔来了说：“你就是尺子？”，尺子说：“是”！话刚说完，铅笔和橡皮就把它打倒了。它们打着打着，就看见文具王国里的屋子全部倒了，接着火山爆发，把整个王国全部就摧毁了。
就这样一个平静而美丽的王国灭亡了。
一个游人来到海边，看见一个被海水浸泡的变了形的破烂的文具盒，怕污染环境，就顺手捡起来扔进了垃圾桶。
课桌钢笔尺子作文 篇四
人们常说:“国有法律，家庭有家庭规则。”法律法规是人们行动的准则。
是的，如果国家不颁布一些法律法规，那么那些道德上破产的人将会杀人放火，但不会被阻止不受惩罚。如果家庭没有规则，也许几代人会变得受教育较少，甚至误入歧途。例如，一些企业或团体在全国主要城市推出自行车共享，以推广绿色出行。这是一件造福人民的好事，但我没想到有些人会把自行车停放在一些隐蔽的地方，而不是自行车停放处，以免“浪费”他们的时间。有些人甚至直接破坏他们自行车上的二维码，或者骑回家自用。因为共享自行车与法律无关，一些人肆无忌惮地破坏公共财产，自私自利，利用法律漏洞。这是一个法治社会和文明时代，我们应该一直用法律来规范我们的行为。只有通过学习、了解和遵守法律，我们才能适应社会发展，成为合格的好公民。
作为未成年学生，我们应该学习和理解法律，遵守法律。也许有些学生认为法律离我们很远，但事实并非如此。我们必须做的最基本的事情是遵守校规，努力学习。基本上每所学校都有这样的学生:每当和他们的同学有分歧时，他们就会互相争斗，互相争斗。那时，我可能觉得自己很帅，但当他们因为严重的后果被学校开除时，他们后悔了，并请求原谅。然而，由于他们违反了规则，他们应该受到惩罚。否则，每个学生都会为所欲为，学校会感到困惑。
课桌钢笔尺子作文 篇五
打开记忆的抽屉，一段半截发黄的格尺，安静地躺在那里，使我不禁陷入了回忆。
“叮……”讨厌的闹铃又响了。呀！现在是几点了？我把脑袋急速转向了闹钟，妈呀，要迟到了。都怪昨天晚上睡得太晚了，今天还要考试呢！我把桌上的东西一把推进了书包里，穿好衣服，飞奔向了学校。
呼……还好跑得快，还早到了几分钟。我把要用的东西都拿出来：铅笔、钢笔、橡皮……咦！我的尺子去哪儿了？我又赶紧把书包翻了个底朝天，可还是没有找到尺子。哎，这可怎么办？打电话让妈妈送时间不允许啊！还有两分钟就考试了，只能向别的同学借了。可是得到的回答都是些“对不起，你去找别人借吧，我没有多余的”之类的话。
我已经做好了最坏的心理准备，画图的地方全部得零分吧。可就在这时，一个看起来比我大一点的姐姐走过来问我：“小妹妹怎么啦？是什么东西忘记带了吗？”我用充满期待的眼光看着她点了点头，把事情的经过告诉了她。然后对她说：“你有多余的尺子可以借给我吗？”她看了看自己手里崭新的尺子，还没有打开包装呢，对我说：“可是我也只有一把尺子啊！”不过说着她把手中的尺子掰成了两截，递给了我一节，还乐着说，“这下有两节了咱俩一人一节吧。”叮铃考试的铃声响起，把我的思绪拉回到了考卷上。
考试过后，那个小姐姐又急匆匆地赶去了下一个考场，我连句谢谢都还没来得及说。走在回家的路上，虽然寒风吹着我的脸，但我的心却是暖暖的。以后可真得吸取教训，不能再这么丢三落四了，而且要像那位小姐姐一样，尽自己所能地去帮助那些陷入困境的人们。“赠人玫瑰，手有余香”，雪中送炭远比锦上添花更让人感到温暖。
课桌钢笔尺子作文 篇六
“啪——啪——”一声声“清脆”的打手声从我们班的教室里传出。唉！不用说，肯定是我们的数学老师——甘老师正在以打手的形式惩罚我们啦！
在同学们的眼中，这把尺子超级可怕。
“叮铃铃”上课了，我们班同学一个个脸上写满了“严肃”二字，等着“太岁爷”甘老师进教室。
“鲁明芮，请你把昨天我要你们背的比的基本性质的第一项背出来！”甘老师一进教室，就用那威严的尺子指着我说道。我脑袋一下子短路了，昨天晚上我一写完要写的作业就去玩儿了，哪里还记得什么背基本性质！我只好咬着牙摇了摇头。甘老师拿着尺子走到我面前，说道：“伸出你的小手，我看你还长不长记性！”我只好把手拿了出来，随着“啪啪啪”的响声，我的手“负伤”了。这疼，不仅疼在手上，更疼在我心里。
但是，这个疼告诉我：以后不管干什么，作业第一。
又是一次数学课，我检查了一下作业，嗯，都做了。我努力让自己清醒，可却越来越困，不久，我就趴桌上睡着了。
“啪！”听见这个响声，我一个激灵从桌上竖了起来。“鲁明芮！你居然还敢上课睡觉！胆子可真大！手伸出来！”我愉偷看了看时间，发现上课到现在只过了五分钟，甘老师来得可真快！唉，看来，又要被打手啦！
而有时，这把尺子也很亲切。
每当有同学问甘老师题目时，甘老师总会用那把尺子作示范，不厌其烦地一遍又一遍地讲解。如果我们考试时整体总分排在年级前三，甘老师就会用尺子不停地拍讲台，不停地夸赞我们。
但是，一旦我们班的成绩滑了下来，甘老师就会轻轻地把全班同学的手打一遍，那一下，包含着无奈、伤心……
“啪”这是一个伴随了我们近六年的声音。但，正是这个声音，使我们的班级更加积极向上！
