染雾一年级看图作文巧运木头 篇一
今天，我在一年级的课堂上看到了一幅神奇的图片，它展示了一个小朋友巧妙地运用木头做出了各种有趣的玩具。这个小朋友真厉害！我被他的创造力和动手能力深深地吸引住了。
图片中的小朋友首先拿起一块木头，他用锯子将木头锯成了一个长方形的形状，然后用磨刀石打磨了木头的边缘，使它变得光滑无刺。接着，他用锤子和钉子将木头的两端连接起来，做成了一个小木板。这个小木板看起来真的很牢固。
小朋友拿出了一块小木块，他将它削成了一个三角形的形状。然后，他用刀子在木头上刻出了一些花纹，使它看起来更有趣。接着，他将这个三角形的木块粘贴在了小木板上，做成了一个小木屋。我真的很惊讶，他是怎么把木块粘在木板上的呢？
小朋友还拿出了一根长木棍，他用锯子将木棍锯成了两段，然后用胶水将它们粘在了一起。接着，他在木棍的一端刻出了一个小圆洞，然后将木棍插在了小木屋的屋顶上。这样一来，小木屋就有了一个漂亮的烟囱。真聪明！
通过这幅图片，我看到了小朋友们的创造力和动手能力。他们用简单的木头做出了各种有趣的玩具，让我感到非常惊叹。我也想学着动手做一些有趣的玩具，展示我的创造力。
一年级看图作文巧运木头 篇二
在一年级的课堂上，老师给我们展示了一幅神奇的图片，图片中有一个小朋友正在巧妙地运用木头做各种有趣的玩具。我被他的创造力和动手能力深深地吸引住了。
这个小朋友真是太厉害了！他首先拿起一块木头，用锯子将它锯成了一个长方形的形状，然后用磨刀石打磨了木头的边缘，使它变得光滑无刺。接着，他用锤子和钉子将木头的两端连接起来，做成了一个小木板。这个小木板看起来真的很牢固。
接着，小朋友拿出了一块小木块，他将它削成了一个三角形的形状。然后，他用刀子在木头上刻出了一些花纹，使它看起来更有趣。接着，他将这个三角形的木块粘贴在了小木板上，做成了一个小木屋。我真的很惊讶，他是怎么把木块粘在木板上的呢？
小朋友还拿出了一根长木棍，他用锯子将木棍锯成了两段，然后用胶水将它们粘在了一起。接着，他在木棍的一端刻出了一个小圆洞，然后将木棍插在了小木屋的屋顶上。这样一来，小木屋就有了一个漂亮的烟囱。真聪明！
通过这幅图片，我看到了小朋友们的创造力和动手能力。他们用简单的木头做出了各种有趣的玩具，让我感到非常惊叹。我也想学着动手做一些有趣的玩具，展示我的创造力。我相信，只要我努力学习和动手实践，我也能像这个小朋友一样，巧妙地运用木头做出各种有趣的东西。
一年级看图作文巧运木头 篇三
一个阳光明媚的上午，小猪、小熊还有小猴三个好朋友约好到森林里一起玩。早晨的森林空气可真新鲜啊！河里的鱼儿在水中欢快的跳动溅起一朵朵水花；小鸟在枝头唱着歌；像一个大音乐家；蝴蝶在空中翩翩起舞。好热闹的森林啊！小猪、小熊和小猴，他们在河边发现了一堆木头，它们异口同声的说：“不是正好可以运回去盖个小木屋吗？”
三个好朋友说干就干，小猴爱动脑筋，把木头滚到河水里，让木头顺着水流漂回家，小熊想：我力气大，可以把木头扛回家，小猪想：木头是圆柱形的，我可以把它滚回家。小猪想我把木头滚回家。小猪、小熊和小猴他们各自用各自的方法开始就运木头了，不一会儿小熊扛木头扛的满头大汗，走起路来也摇摇晃晃，特别吃力！小猪拱着木头走，虽然没有小熊吃力，但是也很费劲儿，不一会儿就大喊起来：“累死我啦，累死我啦！”而小猴呢，却坐在木头上悠然自得地唱着歌回家了。
一年级看图作文巧运木
头 第三篇
小猴子、小熊和小猪打算一块儿建一座美丽的新房子。它们先到森林里砍了三棵又高又壮的大树。可是这又粗又长的木头，怎么运回家呢？这下三个小家伙可犯了愁。
小猪最先想到了办法，只见他对准一根木头，往后退了一步，用鼻子重重地拱了一下，木头就轻轻地向前滚了一下。小熊也不甘示弱地说：“这有什么难的，我比你更厉害呢！”话音刚落，小熊就扛着木头笑眯眯地走了。
可是一旁的小猴子却在东张西望，原来它在找绳子，它用绳子捆住木头后，发现小熊和小猪早已经走的无影无踪了。但是小猴子还是不慌不忙地把木头放到河里，拉着绳子，轻松地向前走去。
小猴子突然发现，小猪用手捂着红通通的鼻子还不停地喊着：“疼死我了，疼死我了……”而小熊呢，它正大口大口地喘着粗气。小熊和小猪纳闷地问：“小猴子你怎么那么轻松？”小猴子说：“我借助水的浮力，自然就省了很多力气。”小熊和小猪异口同声地说：“小猴子，你的办法可真妙啊！”
一年级看图作文巧运木头 篇四
潘梓博
在一个阳光明媚的早晨，小熊、小猴和小猪它们约好一起在小河边举行运木头比赛。
比赛开始！话音刚落，它们就行动了起来。
小猪拱起木头飞快地往前奔去，远远地甩开了后面两位努力的选手，它想：这次的第一名非我莫属啦！哈哈哈哈……
小熊呢，它呀，扛起木头就往前跑，可是看着远远超过自己的小猪，想着：这只小猪，平时好吃懒做，走起路来都左摇右晃的，这次怎么会比我还快？今天真是太阳打西边出来了！如果我不超过它，我就不是熊了！
小猴它灵机一动，想：我可以借用水力，让木头顺流而下，就能轻轻松松地得到第一名了！于是，它就在小河边找来一根绳子。它把绳子绑在木头上，再把木头推下水，拉着绳子跑。不一会儿，气喘吁吁的小熊和满头大汗的小猪，都被它远远地甩到后面了。
比赛结束后，小猴用聪明、机智获得了第一名。
一年级看图作文巧运木头 篇五
向果儿
一年一度的动物奥运会到来了，小熊正在练习，突然，他看见了小猪，小熊问：“小猪，你要参加什么项目？”小猪停下来说：“我想参加跳绳，可我妈不同意，我就参加了运木头，再见，我还要上课呢。”小熊回过头走了。
第二天，奥运会开始前五分钟，小熊看见了小猪，小猪问：“动物里就差猴子了，他会参加什么项目呢？”就在这时，猴子来到了小猪旁边说：“比赛开始了。”小熊说：“我扛着走。”小猪已经早走了一步，小猴灵机一动，把木头扔进河里，跳上去，最先到了终点，他开心地笑了。
最终，小猴凭着自己的聪明智慧赢得了比赛。
一年级看图作文巧运木头 篇六
假期里的一天，小猴毛毛，小猪胖胖，大象灰灰一起到山上比赛运木头。
山上的景色美极了，山坡上的花儿开了，争奇斗艳，五彩缤纷。小溪里的涓涓细流不断流淌。
大象平时脑子就转不过弯来，它拿起一根木头，扛在肩上就大步向山下走去。可是木头又大又重，大象灰灰没走几步，就累得要死，只能停下来歇会儿。
小猪胖胖呢，它比大象灰灰的脑子好一些，想了老半天才想出来一个主意。如果用鼻子推着木头往山下滚去，应该会省力些。于是它用鼻子推倒木头，然后再用鼻子拱着木头往山下跑。
最聪明的当然是小猴毛毛。它看见地上有一根绳子，灵机一动，可以用绳子把木头绑住，然后扔到旁边的河里，拉着木头走。果真小猴用这个方法运得又快又省力。
结果可想而知，当然是小猴毛毛赢了。看来做事要学会动脑哦！
