染雾关于公平与爱的作文 篇一
公平与爱是我们社会中最重要的价值观，它们是人类共同的追求。公平是指对待每个人都应该公正，不偏袒任何一方；爱是指关爱他人，尊重他人的权益和感受。公平与爱相辅相成，它们共同构建了一个和谐、稳定的社会。
公平是社会中最基本的要求之一。在一个公平的社会中，每个人都能够享有平等的权利和机会。无论是贫穷还是富有，无论是强壮还是衰弱，每个人都应该受到公平的对待。公平不仅仅体现在分配资源上，也包括对待每个人的机会均等。只有在公平的基础上，人们才能够在公正的环境中发展自己的才能，实现自己的梦想。
爱是构建社会和谐的重要力量。爱是指关爱他人，尊重他人的权益和感受。在一个充满爱的社会中，人们彼此关心，互相帮助。爱能够让人感受到温暖和幸福，能够减少社会冲突和矛盾。爱是社会和谐的基石，只有在爱的基础上，我们才能够建立一个充满温情和友爱的社会。
公平与爱应该贯穿于我们的生活和工作中。在家庭中，父母应该对待子女公平，兄弟姐妹之间要互相关爱。在学校中，老师应该对待每个学生公平，学生之间要互相友爱。在社会中，政府应该公正地分配资源，每个人都应该关心弱势群体，帮助他们改善生活。只有每个人都能够理解、尊重和关爱他人，才能够建立一个公平、和谐的社会。
公平与爱是我们追求的目标，也是我们应该努力实现的价值观。只有在公平与爱的指导下，我们才能够建立一个和谐、稳定的社会，让每个人都能够享受到幸福和美好的生活。因此，让我们一起努力，让公平与爱成为我们生活的座右铭，让我们的社会变得更加美好。
关于公平与爱的作文 篇二
在当今社会，公平与爱是我们共同追求的价值观。公平是指对待每个人都应该公正，不偏袒任何一方；爱是指关爱他人，尊重他人的权益和感受。公平与爱相辅相成，它们共同构建了一个和谐、稳定的社会。
公平是社会中最基本的要求之一。在一个公平的社会中，每个人都应该享有平等的权利和机会。无论是贫穷还是富有，无论是强壮还是衰弱，每个人都应该受到公平的对待。公平不仅仅体现在分配资源上，也包括对待每个人的机会均等。只有在公平的基础上，人们才能够在公正的环境中发展自己的才能，实现自己的梦想。
爱是构建社会和谐的重要力量。爱是指关爱他人，尊重他人的权益和感受。在一个充满爱的社会中，人们彼此关心，互相帮助。爱能够让人感受到温暖和幸福，能够减少社会冲突和矛盾。爱是社会和谐的基石，只有在爱的基础上，我们才能够建立一个充满温情和友爱的社会。
公平与爱应该贯穿于我们的生活和工作中。在家庭中，父母应该对待子女公平，兄弟姐妹之间要互相关爱。在学校中，老师应该对待每个学生公平，学生之间要互相友爱。在社会中，政府应该公正地分配资源，每个人都应该关心弱势群体，帮助他们改善生活。只有每个人都能够理解、尊重和关爱他人，才能够建立一个公平、和谐的社会。
公平与爱是我们追求的目标，也是我们应该努力实现的价值观。只有在公平与爱的指导下，我们才能够建立一个和谐、稳定的社会，让每个人都能够享受到幸福和美好的生活。因此，让我们一起努力，让公平与爱成为我们生活的座右铭，让我们的社会变得更加美好。
关于公平与爱的作文 篇三
平等关爱
【文题设计】
阅读下面的材料．根据要求作文：
国外某护士学校开学的第二个月，教授给学生们来了个突然的小测验，试卷的最后一道题是这样的：“每天清扫学校的女士叫什么名字？”面对这道试题，学生都感到奇怪，教授怎么会出这样的题目？清扫学校的女士尽管大家都见过，可她叫什么名字谁也没问过。下课前，一个学生问教授：“最后一道题是否记分？”“绝对会记分的！”教授肯定地说，“在你们的职业生涯中，你会遇到许许多多的人，每一个人其实都是重要的。他们都值得你去注意、去关心，哪怕仅仅是微笑一下，问个好。”学生们都说：“这是一堂令人刻骨铭心的课。”
请以“平等关爱”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：
①立意自定；
②文体自选；
③题目自拟；
④不少于800字。
【写前指导】
要写好这样的文章，首先要理解平等的含义、关爱的含义。现实生活中并不可能做到人人平等，但你不可否认的是人间真的有平等存在，事实上平等地看待他人是平等地关爱他人的前提条件。其次在论*过程中可以设身处地地想一想，“别人得到你一声问候，得到你一个微笑，于你，这不过是举手之劳毫不费力的一个行为：于人却可能成为一抹温暖心灵的烛光。而这不是施舍，而是一种需要，别人需要我们给予的不也正是我们期待能从别人那里得到的吗？”第三在论*中可以采用反
关于公平与爱的作文 篇四
平等是这个社会固有，也是应该存在的原则，但是，往往会有人打破这个应有的规律。平等不仅应该出现在社会上、无论校园、或者是在这个地球的某个角落都应该存在。人人平等更早应该是西方国家追崇的自由平等的社会观念。随着启蒙运动、文艺复兴在*刮起的浪潮。人人生而平等的思想逐渐被人们所接受、所推崇。
曾经有一次在看关于杂文的杂志时，看到过一篇文章，名字叫做校园里的平等。讲的是这样一个故事。去年，我随父母来到了法国的图卢兹市生活，进人了乔利蒙特中学读书。法国的老师们通常都没有架子，和学生们之间完全没有隔阂，不仅如此，他们甚至还受到学生们的监督呢!有一天，汉克老师带着我们上体育课，打了一阵篮球之后，汉克老师去了球场另一侧。几分钟后，我的同桌艾德文忽然问大家说汉克老师去哪儿了?我说我们哪儿管得着老师，自己玩儿自己的吧，不料同学们都不赞同我的话。最终，大家在球场的另一侧找到了汉克老师，他正坐在椅子上看着一本与教学无关的书。艾德文走过去说:“汉克老师，你在工作时间跑到这里来看与工作无关的书，这是非常不应该的，是失职的表现!”汉克老师面带愧*地站起来，跟着我们返回球场。可是同学们并没有因此而原谅他，他们向校长做了汇报，校长在当天就对汉克老师做出了严厉的批评和处罚。几天后，我们的语文老师科兹莫正在给我们上课，后
关于公平与爱的作文 篇五
在现实中，两个人做了相同的事情。而回报却是不公平的。做了相同的事情，就应该有相同的回报，而不是分布不均的回报。
公平，这对于所有人来说都是他们所希望的。在我国古代有许多优秀的皇帝与公正的官员。这些人的故事之所以流传千年，是因为他们有着大公无私的精神和和造福百姓的作为。
他们就是以平等的态度对待百姓，不包庇、不纵容任何人（包括他的亲人) 。如《包公铡包勉》、《明成祖赏罚分明》。他们就是这样百姓才拥护他、爱戴他。几十流传千年，人们也不会忘了他们的故事。
相反，如果去偏向一些人，包庇他们所犯下的错误，纵容他们的错误行为。因为偏向而徇私，寻私而包庇，包庇而纵容，这样的行为是非常可恨的。所以一个人犯了错误，不加以制止和改正的话。就好比成一个孩子小的时候就去偷被人的东西，不加以制止，就是因为偏向，去纵容他，那个孩子长大以后就会成为一名小偷，轻者进xxx，重者被枪毙。在拿一个国家来说：一个皇帝不重用贤臣，反而偏向奸臣去残害忠良。在中国历史上，信任奸臣的皇帝都会被推翻，残害忠良的王朝都会覆灭。所以我敢说:“过分的偏向，后果是无法想象的”。
在生活中不管干什么事，回报都要公平。谁犯了错误就要受到惩罚，这叫公平。而犯了错误就包庇、纵容这一行为叫做偏向。所以干什么都要公平不要偏向。
关于公平与爱的作文 篇六
平等是人类文明进步的重要价值标准，平等的实际状况往往体现一个国家社会制度的*化程度。在当代，平等的涵义可概括为三个方面:
(1)权利平等，即国家承认所有公民在法律面前平等，都享有
广泛、相同的权利。
(2)机会平等，即社会应该为每个成员追求自身利益、自我发
展和自我完善，平等地提供必要的机会和条件。当代美国学者j。b。罗尔斯把社会平等表述为[职务和地位向所有人开放"。
(3)结果平等，即主张全社会的劳动产品和价值物对所有人平
等分配。这种观念在历史上体现着劳动者反对剥削和*，建立一个理想社会的强烈愿望。但这种主张在阶级社会中脱离了社会发展的规律，具有空想的*质。在生产力不发达的情况下，如果不适当地追求结果平等会导致平均主义，阻碍生产力的发展，最后反而使平等难以实现。
平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。是人类的终极理想之一。
人和人之间的平等，不是指物质上的[相等"或[平均"，而是在精神上互相理解，互相尊重，把对方当成和自己一样的人来看待。现代社会的进步，就是人和人之间从不平等走向平等过程，是平等逐渐实现的过程。
世界范围内各国奴隶制度的消亡就*了这一点。没有人是天生的奴隶，生来就低他人一等，没有人任由他人指使却生来没有自己的思想。这一思想已被普遍承认。
人与人之间在经济、*、文化等
