染雾作文让像门前的小河般流过 篇一
作文是一种让思想流淌的方式，就像门前的小河一样，它可以带给我们清新的感受和启迪。作文的力量是无穷的，它可以帮助我们表达内心的情感，展示我们的思考能力，同时也可以让我们的思想像小河一样流淌不息。
首先，作文可以帮助我们表达内心的情感。每个人都有自己的情感世界，而作文正是一个展示情感的平台。通过作文，我们可以把自己的情感转化为文字，让别人了解我们的内心世界。无论是喜悦、愤怒、悲伤还是忧虑，都可以通过作文找到宣泄的出口。作文就像小河一样，将我们内心的情感带给大家，让我们的情感得到宣泄和理解。
其次，作文可以展示我们的思考能力。写作是一种思维的训练，它要求我们理清思路，形成自己的观点。通过作文，我们可以锻炼自己的逻辑思维和表达能力。同时，作文也可以帮助我们拓宽思维的边界，激发我们的创造力。就像小河一样，作文可以让我们的思想流动起来，不再受到束缚，从而开启更广阔的思维空间。
最后，作文让我们的思想像小河一样流淌不息。作文是一种持续的过程，我们可以通过不断地写作来让我们的思想得到流动。不论是写日记、写读后感还是写议论文，都可以让我们的思想在作文中流淌。作文让我们的思想在文字的世界中流转，让我们的思想像小河一样源源不断地流淌。
总之，作文就像门前的小河一样，它可以带给我们清新的感受和启迪。作文可以帮助我们表达内心的情感，展示我们的思考能力，同时也可以让我们的思想像小河一样流淌不息。让我们用作文的力量，让我们的思想像门前的小河般流过。
作文让像门前的小河般流过 篇二
作文是一种让思想流淌的方式，就像门前的小河一样，它可以带给我们清新的感受和启迪。作文的力量是无穷的，它可以让我们的思想像小河一样流淌不息，同时也可以让我们的思维得到拓展和提升。
首先，作文可以帮助我们表达内心的情感。每个人都有自己的情感世界，而作文正是一个展示情感的平台。通过作文，我们可以用文字的方式表达自己的情感，让别人了解我们的内心世界。无论是喜悦、愤怒、悲伤还是忧虑，都可以通过作文找到宣泄的出口。作文就像小河一样，将我们内心的情感带给大家，让我们的情感得到宣泄和理解。
其次，作文可以锻炼我们的思考能力。写作是一种思维的训练，它要求我们理清思路，形成自己的观点。通过作文，我们可以锻炼自己的逻辑思维和表达能力。同时，作文也可以帮助我们拓宽思维的边界，激发我们的创造力。就像小河一样，作文可以让我们的思想流动起来，不再受到束缚，从而开启更广阔的思维空间。
最后，作文让我们的思维得到拓展和提升。作文是一种持续的过程，我们可以通过不断地写作来让我们的思维得到流动。不论是写日记、写读后感还是写议论文，都可以让我们的思维在作文中流淌。作文让我们的思维像小河一样源源不断地流淌，从而让我们的思维得到拓展和提升。
总之，作文就像门前的小河一样，它可以带给我们清新的感受和启迪。作文可以帮助我们表达内心的情感，锻炼我们的思考能力，同时也可以让我们的思维得到拓展和提升。让我们用作文的力量，让我们的思维像门前的小河般流过。
作文让像门前的小河般流过 篇三
打开记忆的闸门，总有那么几件事还刻在脑海里，这次，我要讲一次拔河。
去年初夏时，学校为了让学生的课余生活更丰富多彩，举行了一次拔河。当然，我也有参与其中。
离拔河开始还差三十分钟，同学们用跳绳开始跃跃欲试。“我好紧张呢，我力气小，就怕拉不到绳子。”“我有些兴奋，但是也好紧张啊。”“好怕呀，我也是怕拉不到绳子，六（3）班的人多，力量也大。”几个女生还在一旁热火朝天地聊着。
“比赛——开始！”
当裁判一声令下之时，两个班的同学就开始使劲了。
看，那是邓文烯。他使出了吃奶的劲儿，只见他胖乎乎的身体一直在向后倒，用力地拉着绳子，林子诺也很用力地把绳子往后拉，用了九牛二虎之力。
“加油呀，六（3）班还差一点就成功了。我们再用力点，把绳子拉回来！”看见六（3）班快赢了，我再次使出全身的力气把绳子往回拉。
在第一个的是刘升，顿时，刘升像一头暴怒的小狮子，不停地把绳子往回拉。
五十厘米，四十厘米，三十厘米……绳子的红绸子就快要被拉回来了！
“哔——”
“停！六（2）班赢了！”裁判宣布我们班赢了的时候，全班都开始欢呼雀跃，“噢耶！我们班赢咯！”当全班都沉浸在胜利的欢呼，脸上都洋溢着笑脸时，我看见了六（3）班的同学们各个都是不服输的，向我们班投来了一个又一个“怨恨”的眼神。
这次的拔河让我懂得了团结就是力量的道理，而我们班又团结了一次……
作文让像门前的小河般流过 篇四
大家好！我长着一个爱上翘的嘴，总是不自觉的就咧开了。妈妈常打趣地说：“郑谨你可真是一个爱笑的‘傻’女孩。”我拉着妈妈说：“妈妈，你可别说了，爱笑是好事呀！”除了爱笑，我也爱美呢！我总戴着发卡，因为我的小刘海总是这么不听话，戴上发卡它们就服帖了，我也变得更自信了。
大家常常夸我是个特别善良的女孩，不好意思地说，我也这么觉得呢！有一次，一位同学在学校被一块石头绊倒了，疼得站到站不前来，路过的我，听见他的“惨叫”，心里真不是个滋味呀！我连忙跑过去说：“你还好吧？能坚持吗？”她说：“没事，还能忍受。”我弯下腰扶起她说：“我送你去校医务室吧！”她笑着对我说：“谢谢你！”到了医务室，老师给她仔细地清理伤口，我在一旁紧紧握住她的手，让她勇敢一点。
善良的我可有着非常胆小的一面。有一次，我和哥哥一起去拍篮球，哥哥用力一拍把球拍到了草丛中，哥哥大声地说：“这次换你去捡球吧？”我面露难色地说：“啊——我一个人吗？那里看起来好阴森呀。”哥哥见此采用了激将法：“刚才是谁说，要鼓起勇气尝试下的，现在又退缩了，哎……”
“好吧，我试一试吧！”我只好硬着头皮上了。
我一步一步走进草丛中，突然看见一只小蜘蛛，我立马吓得连忙跑了出来，真是魂飞魄散的级别呀！哥哥看到笑着说：“郑谨你真是一个胆小鬼，看来还得慢慢练啊！”哥哥没有办法只好陪着我去捡球了，一路我的心都提到了嗓子眼，生怕又看到了些可怕的小虫子。幸好有哥哥在旁边跟我壮胆哦！
现在你们知道我是怎样的性格了吧！这就是我的“自画像”了，你看清楚了吗？
作文让像门前的小河
般流过 第四篇
我的故乡在南京市高淳区的一个大村庄里，村子两边都是大山，在山和村子之间，有一条清澈见底的小河。
夏天我悠闲地来到河边，一阵清凉的微风吹来，河面上立即荡起一圈圈涟漪。过一会儿，几个村民划着小船经过，那船桨划过水面，一个个小圆晕就像连绵起伏的山，一圈一圈地在河面上荡漾着。有几只水鸟被船吓着了，扑打着有力的翅膀飞向远方，于是，它们身上的水滴便滑落在河面上，飞溅起一颗颗水珠，在阳光的照耀下，仿佛是一颗颗晶莹剔透珍珠滑落在水面上，令人眼前一亮。
我迫不及待了，真想下水去捉几条鱼去！于是，我卷起裤脚，把脚伸入河水中，唔！这水好凉啊！我小心翼翼的走着，嘘！尽量别出声，有几条小鱼在石头底下捉迷藏呢，还有一条小鱼正在水面上吐泡泡，我正要伸手去捉它，可它受到了外界的影响，机灵一动，“唰”的一下没影了。我气得用力一跺脚，把水底下的鱼也吓跑了，可我还是没有解气，脚底下一滑，反而还摔了一跤！于是，我决定不再捕鱼，还是静观为好。最终我看到了这片神奇美丽的世界：小鱼正在水草中自由自在地穿梭着，小鸟在河边的树枝上欢快的唱着歌，河的对岸种着各种菜，它们正在等待着人们去采摘呢，瞧，远处还有几位阿姨在那里洗衣服呢！她们有说有笑，好不热闹。
外婆家门前的小河，是我童年记忆中最值得回忆的。
作文让像门前的小河般流过 篇五
或许每个人心中都有自己的偶像，有的人崇拜那多愁善感的琼瑶，有的人崇拜那貌美如花的张柏芝，有的人崇拜那英俊潇洒的周杰伦……而我的偶像是他——他特有的发型和炯炯有神的目光是其个性的鲜明写照。他乐观，爱好和平；他睿智，发现相对论。他的思维改变了人类的时空观。这是一位永远站在顶峰的巨匠。听他的小提琴曲，也许是另外一种放松……
他是一名震惊世界的科学院巨匠。他的成功，源于他弃绝名利，献身科学的精神；源于他以真理为贵的勇气；更源于他不拘常规，走自己的路的不懈地探索真理的毅力。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”他所走过的路，正是我们人类所应走过和必须走过的道路。我更被他那清晰的思想，丰富的想象力，引证的广泛，知识的渊博所倾倒。
要爬更高的山，要走更长的路，才能到达成功的彼岸。曾有人向他请教成功的秘诀，而他只用A=X+Y+Z这个公式作为答案。他说：“A表示成功，X代表艰辛的劳动，Y代表正确的途径和方法，而z则代表不说空话”。他之所以在科学上取得如此卓著的成绩，不也正是按这个公式行事的吗？我认为这个公式对我们学习也适合。
他献身于科学事业，执著的追求与探索使它在牛顿的基础上提出了新的观点，经过多年的酝酿与探索，他发表了许多论文，尤其在相对论方面做了大量的贡献，确立了质量与能量的相当性，即E=mc2，这些观点改变了人类对宇宙的观点。正因为这些观点和他顽强拼搏的精神，才会有xxx的问世。
还有他那全神贯注的精神值得我们学习。有一次他过生日，他的朋友请他吃鱼子酱，他们边吃边谈惯性问题，待吃完后，他连自己吃的是什么都不知道。正是这样，他成了世界科学巨匠。我崇拜他执著不懈，不断进取的精神，我崇拜他为人类作出贡献，我崇拜他的人格……
说到这，你应该很了解我的偶像了。噢!差点儿忘了告诉你，他就是20世纪最著名的科学家——爱因斯坦。
