染雾篇一：真实的自我
人，是一种复杂而丰富的生物。每个人都有自己独特的外貌、性格和特点。而对于我来说，我认为真正的自我是最重要的。
首先，真实的自我意味着坦诚和真诚。有时候，我们会在与他人交往中隐藏自己的真实感受和想法，因为我们害怕被拒绝或被伤害。然而，当我们不敢展示真实的自我时，我们就无法真正获得真正的友谊和真正的爱情。只有当我们勇敢地表达自己的想法和情感时，我们才能与他人建立起真正的连接。
其次，真实的自我也意味着接受自己的缺点和错误。每个人都有自己的瑕疵和过失，无人是完美的。然而，一些人会试图隐藏自己的缺点和错误，以保持完美的形象。然而，当我们无法接受自己的缺点时，我们就无法真正成长和改变。只有当我们敢于面对自己的不足，并努力改善时，我们才能真正变得更好。
最后，真实的自我还意味着追求自己的梦想和热情。每个人都有自己的梦想和热情，它们是我们灵魂的驱动力。然而，一些人会因为社会的压力或他人的期望而放弃自己的梦想。然而，只有当我们追求自己真正热爱的事物时，我们才能感到真正的满足和成就感。
总之，真实的自我是一个人最重要的品质。它意味着坦诚和真诚，接受自己的缺点和错误，并追求自己的梦想和热情。只有当我们真正做到这些时，我们才能过上真正意义上的幸福生活。
篇二：多元的个性
人，是一个多样化的物种。每个人都有自己独特的个性和特点。而对于我来说，我认为多元的个性是人类社会的一种宝贵资源。
首先，多元的个性能够带来创造力和创新。当每个人都能够展示自己独特的个性时，我们就能够获得不同的观点和思维方式。这种多样性促使我们从不同的角度思考问题，从而产生创新和突破。正是因为每个人都有自己独特的个性，人类社会才能不断发展和进步。
其次，多元的个性能够促进和谐的人际关系。当每个人都能够接受和尊重他人的个性时，我们就能够建立起平等和谐的人际关系。每个人都有自己的喜好和价值观，我们应该尊重并包容他人的不同。只有当我们接受和尊重他人的个性时，我们才能建立起真正意义上的友谊和合作关系。
最后，多元的个性能够增强社会的活力和多样性。当每个人都能够发挥自己的个性时，社会就会变得更加多样化和丰富。每个人都有自己独特的才能和能力，我们应该鼓励和支持他们去发展和展示自己的个性。只有当社会充满了各种各样的个性时，我们才能享受到丰富多样的文化和艺术。
总之，多元的个性是人类社会的一种宝贵资源。它能够带来创造力和创新，促进和谐的人际关系，增强社会的活力和多样性。只有当我们尊重和接纳他人的个性时，我们才能真正享受到多元化社会的优势。
描写人的作文250字高中 篇三
我的朋友可多了，有玩具专家李佳轩，有吃鸡好手胡峰瑜等等，可我最喜欢的朋友是巨坏徐浩哲。
徐浩哲很爱看书。有一次老师让他写作业，他在看《大笑漫画》。他看的很入迷，害怕被老师看见，就钻在桌上下面看。老师找不到他，就问：“徐浩哲呢?”他从桌子下面钻出来说：“我在这呢!”同学们都哈哈大笑。
他很坏很坏，天天干坏事。我们正在玩跳棋，他来把我们正在玩的棋弄得乱七八糟的。他看见女生们正在黑板上画小女孩，拿起粉笔把女生画的小女孩画成丑八怪，让几个女生追着他打，他一边跑一边笑。我正在喝水的时候，他打我一下，把我弄得满身都是水。
可是他有时候也会做好事。有一次我忘了拿钢笔，他碰碰我说：“我多拿了一只钢笔，你用这支吧。”还有一次我没拿本，他又碰碰我说：“我给你撕一张吧。”
徐浩哲虽然经常干坏事，但是同学们还是很喜欢他!
描写人的作文250字高中 篇四
我的爷爷已经七十多岁了。他是一位普普通通的农民，高高的个子，瘦瘦的身材，穿着朴实的衣服。花白的头发像落了一层细细的霜雪，脸上的皱纹又粗又密，两只粗大干枯的手摸在你脸上，像两只小锉似的。我的爷爷虽然是个农村人，但是，读书、看报、猜谜语，他都喜欢，说起话来很幽默。爷爷关心的事很多，但最关心我的学习。
自从我上学后，每次取得的奖状都给爷爷带回老家。爷爷看见我的奖状后，眼睛眯成一条缝，满脸笑容，像只鸽子似的不住的点头。这时，他什么事都顾不上做，急忙戴上老花镜，给全家人大声朗读奖状上的内容。俺孙子真不“闹”!金山银山比不上俺孙子的奖状。看完后，他小心翼翼地装在镜框里，挂在墙上。
爷爷的这种做法，使我在学习上充满信心，不断努力，勤奋好学，取得更优异成绩。让我的爷爷寿比南山，福如东海，这是我的心愿。
描写人的作文250字高中 篇五
我的弟弟叫任钇霖，今年三岁了，上幼儿园小班。他大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，笑起来还有两个小酒窝，非常可爱。
他喜欢的颜色是黄色和蓝色，所以他的衣服都是黄色的，裤子是蓝色的。
他最喜欢的玩具是恐龙，还能说出各种恐龙的名字，它们吃什么。他的衣服上也必须有恐龙图案，没有恐龙的衣服他不穿。
弟弟很聪明。我让他说出妈妈的手机号码时，他都能一个不差地说出来，我说你记得真清楚啊！有时妈妈生气了，弟弟还会说：“好妈妈，别生气了。”妈妈就不生气了，太神奇了。
有时妈妈送我去上学时，弟弟会问：“妈妈，我为什么不能姐姐一起上学？”每天下午放学的时候，弟弟还会和爸爸一起来接我，还帮我拿东西。回到家，我就会和弟弟玩游戏。
我可喜欢我的弟弟了。
描写人的作文250字高中 篇六
胸口闷闷的，一种好想哭的感觉。呆呆地望着窗外，不觉，泪水如掉链的珍珠，划过脸颊，“啪啪”滴在书本上。
环视四周，全是书，还有做也做不完的作业。向门外走，是等着我开启的大彩电，在那里，有我挚爱的动画片、电视剧，可看到一半，却想起糟糕的成绩单，老师的鼓励，爸妈的期待，我矛盾的关掉了电视。向前走，是等着我玩的电脑，在那里，我怕我会迷失自我，沉浸在虚幻里，放纵了自己。走回去，看到一摞摞码得老高的书，就让我头昏脑涨，更别说去看了。
我为自己定的计划不到两天就要从新换，没办法，谁叫我坚持不下来。每天撕下一篇日历纸就感到莫名的恐慌：我还有那么多的事没做完，还有好多的科目没预习，我还没完成老师给我的交代，还没实现自己的诺言......因此，我的头常常疼。
窗外传来快乐的鸟鸣声。我心一怔，这与我截然相反。我似乎明白了什么。
