染雾篇一：小学生好的作文中心是什么
作文是小学生语文学习的重要组成部分，它不仅是培养学生语言表达能力的重要途径，还是发展学生思维能力和创造力的有效方式。那么，小学生好的作文中心是什么呢？
小学生好的作文中心应该是培养学生的思维能力。作文是反映学生思维水平的重要手段，通过写作，学生需要进行思考、分析和总结。在作文中，学生需要运用自己的想象力，表达自己的观点和感受。只有通过思考和分析，才能写出有深度和内涵的作文。因此，培养学生的思维能力是小学生好的作文中心。
其次，小学生好的作文中心应该是培养学生的语言表达能力。作文是学生展示语言能力的重要方式，通过写作，学生可以锻炼自己的语言组织能力和表达能力。在作文中，学生需要用准确、简洁、生动的语言来表达自己的观点和感受。只有通过大量的写作训练，才能提高学生的语言表达能力。因此，培养学生的语言表达能力是小学生好的作文中心。
此外，小学生好的作文中心还应该是培养学生的创造力。作文是学生展示创造力的重要途径，通过写作，学生可以发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的作品。在作文中，学生可以自由发挥，展示自己的个性和创造力。只有通过培养学生的创造力，才能让他们写出富有个性和创意的作文。因此，培养学生的创造力是小学生好的作文中心。
综上所述，小学生好的作文中心应该是培养学生的思维能力、语言表达能力和创造力。只有通过培养这些能力，才能让学生写出优秀的作文。因此，教师和家长应该注重培养学生的思维能力、语言表达能力和创造力，为他们提供更多的写作机会和指导，让他们在写作中得到全面的发展。
小学生好的作文中心是什么 篇三
暖在我眼里，并不是多穿几件衣服，也不是春天带给我们的暖，而是别人对你的帮助让你温暖。让我们回到一年冬天。
天空掉下了几片雪花，接着雪花飞舞，转瞬间鹅毛一般的雪倾盆而下。不一会儿，变成了白雪皑皑的世界。
雪停了，仿佛世界都平静了，小树也停止了呻吟。我开心极了，因为我终于盼到了下雪天，我快马加鞭地跑到楼下，才发现我的手套忘拿了，我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪，一把、两把、三把……我的小手被冻得发紫，没有了知觉。一位比大两三岁的姐姐看到了，跑过来，问我：“你怎么了，没带手套吗?那，这个给你”。说着她把自己手套的其中一只脱下去，给我。我犹豫了一下，“我……算了”没等我说完她就把手套塞我怀里，让我戴上。此刻我心中无比的温暖，仿佛严寒一下子消失了，反而留下了春的温度。我和大姐姐一起把雪人堆好，给它装饰上了眼睛、鼻子和扣子。我们玩得十分愉快，并约定在了明天的下午，“雪人站”集合。
第二天，我先到了，但是发现雪人消失了。我东转转、西转转就是没有看见我们的旷世之作。姐姐下来了，看见我一副无精打采的样子说：“雪人是不是没有了，没事，我有一个绝妙的办法。”她上楼了，我很疑惑，想：“难道雪人在她家吗?”一声“喂”打断了我的思绪。原来是姐姐来了。她拿来了一堆白色、黑色和橙色的粘士，在手里一揉再揉，就成了一个迷你小雪人，并送给了我。我们不约而同地笑了。
冬天发生的这件事让我不再觉得冬日那么冷酷、无情。一个暖心的举动让我真正感受到暖的'魅力。
小学生好的作文中心是什么 篇四
金光璀璨的大灯，五光十色的霓虹灯，灯红酒绿的街道，泛着光的巍巍高楼，醉生梦死的人啊!想想现在肆意的生活，再想想从前那些穷困的日子，请节省一下吧!
从前，每当我想要一些不必要的玩物时，爸爸妈妈总会拒绝我，并对我说：“不行，你不需要的东西，就不必买。”我总会很委屈，觉得爸爸妈妈不爱我了。长大了许多后，也明白了爸爸妈妈的心意，他们只是想让我节省一些而已，现在想想呢，父母当年对我说过的大道理，也别有一番感悟。
在爸爸妈妈小时候，他们什么也没有，没有光鲜亮丽的衣裳;没有巧克力，棒棒糖，薯片……没有一切好吃的零食，有时甚至还会饿上几顿;没有温暖的房子，住的是木板房，睡的也不是席梦思，而是破烂的木板。再比比现在，温暖的家有了，温饱问题解决了，生活也越来越好了，基本也能吃上小零食了。而父母们的生活带给了他们勤劳节俭的品德，一块毛巾能用上好几次，洗脸，擦桌，擦地，直到浑身破烂，粉身碎骨，才让这块毛巾退休。一盆水，也能反复循环利用，洗脸，浇花，洗衣服……直到它不剩下一滴水，彻底枯竭。在这样的情况下，我们有什么理由拿着爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱去买用不了几次，玩不了几次的玩具呢?
也许，你会觉得：“现在生活好了，为什么我不能去买自己想要的东西呢?”这当然没问题，你小小的奢侈一把也不是不可以，但你不能用大价钱去买一件根本无用的东西。当你想大肆挥霍时，请你想想，你手中的钱是从哪儿来的?是爸爸妈妈的，是他们累死累活挣来的!你又有什么资格挥霍它们呢?“黄金本无种，出自勤俭家。”我们要勤俭做人，这不仅仅是物质上的提升，也是心理上的升华。
我认为勤劳节俭培养的是我们吃苦耐劳的品质，能让我们更加珍惜现在的生活，能让我们以更乐观，更饱满的热情去面对生活。最后，我想呼吁大家：“勤俭节约省资源，从你我做起”。
小学生好的作文中心是什么 篇五
记忆的相册总是会随着生命的悲喜交织而不断更新、变换，然后被我珍藏在了记忆深处。但其中一件事我记得很清晰。
那是我们学校一年一度的拔河比赛，经过了体育老师为我们无数次精心地挑选与训练，终于选出了十名男生与十名女生参加拔河比赛。老师对我们说今天的对手是六(3)班。
六(3)班可是我们年级体育方面最强的，但我们也不服输。听到了广播的通知后，我们运动员与啦啦队来到篮球场上，看着前面几个班都完成了拔河比赛，马上轮到我们班上场了。我脑海里不禁浮现出我们体育课的训练，我们20个人并排站着与几位老师比赛拔河，我们留下了多少汗水呀啊!老师指导我们排好队伍，我们双手紧紧地抓住绳子，我向后退了一步。
“加油，加油!”听着老师与啦啦队的加油声，红领巾渐渐地往我们班移来，可是三班的同学好像知道红领巾移到我们这边来，突然一股强大的力量，红领巾就像三班的宠物一样一转眼就回到了三班那边，我们班第一局输了。许多女生的手都被搓破了皮，眼睛都红了。吴雨晗是我们班最壮的男子，是不轻易哭的，但不知怎么回事他这却哭了，不知道是手搓破了皮，还是因为输了而哭。他一哭，惹得啦啦队的也流泪了，李老师看着我们在哭泣，连忙来安慰我们：“没关系，这一局没赢下一局不一定输啊!但你们拔河姿势一定要正确，身体向后倒，脚要一前一后。”老师和我们的手握在一起，大声喊：加油!
我们又带着胜利的决心来到了“战场”上，运动员们一个个眼睛瞪得大大的，用力地咬着牙齿，使出了吃奶的力气往后倒，我们运动员的脚一前一后抵着，旁边啦啦队为我们鼓励的加油声，让我们拼出了全身力气，接下来两局，红领巾终于都移到了我们班。“yes，我们班胜利了!”同学们抱在一起，欢呼雀跃，有些同学还兴奋得流出了眼泪，也包括我。
这是不甘的泪，是喜悦的泪，是同学们团结的心所凝聚的泪。
小学生好的作文中心是什么 篇六
在我成长的道路上，总会有一些事陪伴着我，有高兴的，有难过的，有成功的，也有失败的，但也有让我后悔莫及的。
吃完晚饭后，爸爸妈妈要出去办点事，可能会晚点回来，让我自己在家里写作业。我很快把数学语文作业写完了，就差英语的句子问答了，当我打开书包时，我傻眼了：“奇怪，我的句子问答本呢?”这时，我突然想起放学时，和同学边聊天，边收拾书包，我那时本以为书包已经收拾好了，却忘了抽屉里的本子，我赶紧看了一眼表，已经8点30多分了。我心想着：怎么办?让爸爸妈妈帮我去学校拿本书，还是明天一早到学校去写呢?明天去学校早早的写完也一样!我暗自下定决心。
晚上9点多，爸爸妈妈回来了，问我作业写完了吗?我故作镇定地回答道“写完了!”但心里一直在祈祷爸爸妈妈千万不要发现，不然我肯定会被臭骂一顿。晚上睡觉，我翻来覆去就是睡不着，总感觉做错了什么事情。
第二天，老师将没有完成作业的人发到了班级群上，而我的名字也在其中，妈妈看到了，对我很失望地说：“佳桐，你下次作业没带，可以和爸爸妈妈说，但是绝对不可以撒谎，懂了吗?”我知道自己错了，后悔不己，便含着泪水，点了点头。
这件事情过后，我感到很后悔，自己不应该说谎，以后一定要踏踏实实，认认真真地完成作业。
