染雾理解我的她作文初中作文 篇一
我曾经有一个非常特别的朋友，她的名字叫小芳。她和我一样是初中生，但她却有着与众不同的个性和思维方式。我们经常在一起玩耍，我也努力去理解她。
小芳是一个非常内向的人，她不善于表达自己的情感，总是把自己藏在自己的小世界里。她不喜欢大声说话，也不喜欢和陌生人交流。在课堂上，她总是默默地坐在角落里，不愿意参与课堂讨论。在班级活动中，她也很少主动参加，总是选择一个角落静静地观察。
尽管她看起来很沉默寡言，但她却是一个非常善良和敏感的人。她总是能够捕捉到周围人的情绪变化，尽管她不说话，但仍然能够给予我们安慰和支持。有一次，我在学校遇到了一些困难，心情非常低落。小芳没有说什么，只是默默地陪在我身边，默默地给予我力量。她的陪伴和理解让我感到非常温暖和安心。
虽然小芳很内向，但她对于艺术有着极大的热情和天赋。她喜欢绘画和写作，总是能够通过这些方式表达自己的情感和想法。她的画作总是充满了想象力和创意，让人们感受到她内心深处的世界。她的文字也同样富有感染力，能够让人们产生共鸣。我常常读她的文字，从中感受到她的独特的思考方式和独立的个性。
虽然小芳和我有着不同的个性和思维方式，但我依然尊重并理解她。我知道每个人都有自己独特的特点和价值，我们应该尊重并包容彼此。通过和小芳的相处，我学会了更加关注他人的内心世界，学会了用心去理解和感受他人的情感。我相信，在理解和包容中，我们能够建立起更加深刻的友谊和信任。
理解我的她作文初中作文 篇二
我有一个很特别的朋友，她的名字叫小芳。她和我一样是初中生，但她有着与众不同的个性和思维方式。在与她的相处中，我渐渐理解了她。
小芳是一个非常安静和内向的人，她不善于表达自己的情感和想法。她总是把自己藏在自己的小世界里，不愿意和人们交流。在课堂上，她总是默默地坐在角落里，不愿意参与讨论。在班级活动中，她也很少主动参加，总是选择一个角落静静地观察。
尽管她不爱说话，但她却是一个非常善良和敏感的人。她总是能够捕捉到周围人的情绪变化，尽管她不说话，但她用她的行动和眼神传递着她的关心和理解。有一次，我在学校遇到了一些困难，心情非常低落。小芳没有说什么，只是默默地陪在我身边，默默地给予我力量。她的陪伴和理解让我感到非常温暖和安心。
小芳对于艺术有着特别的热情和天赋。她喜欢绘画和写作，总是能够通过这些方式表达自己的情感和想法。她的画作总是充满了想象力和创意，让人们感受到她内心深处的世界。她的文字同样富有感染力，能够让人们产生共鸣。我常常读她的文字，从中感受到她的独特的思考方式和独立的个性。
虽然小芳和我有着不同的个性和思维方式，但我依然尊重并理解她。我知道每个人都有自己独特的特点和价值，我们应该尊重并包容彼此。通过和小芳的相处，我学会了更加关注他人的内心世界，学会了用心去理解和感受他人的情感。我相信，在理解和包容中，我们能够建立起更加深刻的友谊和信任。
理解我的她作文初中作文 篇三
人生如花，而爱便是花的蜜，她的爱浇灌着我成长。
她，是一位年过六旬的老人，慈祥的眼睛下面是一个高挑的鼻梁。额头上刻满了岁月的痕迹。她，就是我的奶奶。
奶奶是我生命中不可缺的一部分，她占据了我童年里的所有记忆。小时候爸爸妈妈因为工作繁忙，我的生活都是奶奶在操劳，从牙牙学语到蹒跚学步都是奶奶陪伴着我。上了幼儿园之后，接送我也成了奶奶每天的必修课。长大后，我上了学每天早上六点半起床，可奶奶总是会比我起得更早，为我准备早餐还有上学要穿的衣服而我起床后，只需要“坐享其成”了。当我背着书包出门时，奶奶总是会叮嘱我：“慢点，别着急，小心摔着！记得多喝水啊”有时我告诉奶奶不用起来那么早，多睡一会儿，可她却说：“没事，我习惯了。”每天放学回到家里，奶奶总是拉着我的手问我今天有没有什么开心的事情告诉奶奶呀？可我却只看到餐桌上那为我私人订制的可口饭菜，笑嘻嘻的告诉她：“奶奶，我饿了！”
时间仿佛一眨眼就过去了，十二年的时光匆匆而过。白发覆盖了黑发，后背也开始慢慢下弯。奶奶的爱虽不像大海那样汹涌澎湃，却如小溪潺潺一样默默地流着，而且延绵不断。
理解我的她作文初中作文 篇四
我们班里有一名同学，做过许多好事；她，也是我最好的朋友；她做过一件令我感动的事，那时，我，哭了......
我还记得，那是个太阳发出最热的光的下午，老师给我们发纸做的雪梨，当然不是每个人都有的，要坐好才有的，我一直都坐得好好的，老师却不发给我，发给了她，我那不争气的眼泪掉了下来，下课了，她看到我不高兴，她又看到我的脸露出忧愁的模样，她拿着扫帚，飞快的向我跑过来，问“悦悦，你怎么啦？怎么不高兴了啊？你不开心我也不开心的呀！”
我悄悄地说“刚刚我坐得很好，老师却不奖给我雪梨.....”
她打断了我的话，说：“我把刚刚老师奖给我的雪梨给你吧！好吗？”
我答应了，我接过她给我的雪梨，我觉得我的手里握着的是一片真情的友谊。
我走了，我望着她跟我招手说再见时，我伤心感动的哭了，我真的哭了，那时，我不敢大声地哭，因为我怕别人听到，我觉得心里打了一个结，我很想对她说“你是我最好的朋友，当我伤心时，你总会哄我开心，让我破涕为笑；当我困难时，你总会帮助我；对不起，我还经常在说你的缺点哩，而你像一盏灯，默默的为我付出，我一定会改正的。”
文中的她就是我们同学――张海怡！
理解我的她作文初中作文 篇五
在我的学校，又以为这样的老师，我看见她和别的老师不同。
在我心里她是世上最好的一位老师，我在在我刚去了初中上学，我第一眼看见她的时候，心中不知道一股什么劲一下就涌上来了，正式上课了我很认真也很专心，刚开始老师对我影响不错一直提拔我我也很配合，得到过许多老师的赞美和评论但这时期不是一直延续，在一点一滴的往下掉，刚开始，老师没注意，可到期中考完试以后，我一下子就不写作业，也不回答问题，上课只顾睡觉，从那时开始我就不学了，但老师没放弃我把我的位置放在最前面，老师一只管着我，在那时候老师，一下课就问“为什么不学了，是家里原因或者是个人原因还是因为老师”。我就是不说话，也没有反应。中午放学宁愿自己饿着肚子还要让我把该会的都会了，中午宁愿自己买的吃也要教会我今天所学的，刚开始我还自己偷偷的掉眼泪为老师伤心，为老师难过，可到了后来，那种感觉消失了我良心好像淹没了没有了，一切都不放在眼里也包括老师。
这位老师一直管到我初一上完但她走了，她走的那一刻，我的眼泪有一次掉下来，默默地看着她的背影，看着她走出学校大门。在这里我想谢谢她，可惜没当面跟她说。
理解我的她作文初中作文 篇六
相貌平平，但她有自己的想法，她很聪明有学数学的慧根，什么事一点就通。
她总是和自己的朋友开心是笑起来的时候没有形象，哪怕同学没向她投去怪异的目光，她表面上总是一副乐呵呵的样子。其实什么东西的埋藏自他的心底，她不想要
别人都同情只在自己心中独自承受，虽然有时自己会痛得难以呼吸，但却告诉所有人我没事。然后当自己静下来的时候便自己嘲笑自己何必把自己伪装的那么坚强，好像自己可以承受一切，其实他感觉好累好累。
她是一个女孩，但她是新版的三从四德――从不温柔，从不体贴，从不讲理，打不得，骂不得，说不得。每个人都以为她的心里很强大，其实她的心里也是希望有一个人能够陪她聊聊天的。她对一个人好会一辈子对他好，人人都以为他是强势的却忘了每个女孩都是脆弱的。
她是一个缺乏安全感的女孩，所以强势是她的盾牌帮助他阻挡一切她不想听到的言论，它可以无止境的欺负别人，因为她觉得所有的人都有可能多去她喜欢的人和物，她认为别人做她的朋友就一定不要背叛她，否则那个人就一定是她的敌人。
她，她是谁，他就是我，一个强势的女孩一个需要别人和她一起倾诉感情的女孩，一个缺乏安全感的女孩。
