染雾我和同伴的争吵作文 篇一
争吵是我们在人际关系中难免会经历的一部分。我曾经和我的同伴发生过一次激烈的争吵，这给我们的友谊带来了一些困扰。然而，通过这次争吵，我们也学到了很多宝贵的教训。
这次争吵发生在我们一起完成一项团队作业的过程中。我们的任务是一篇关于环保的研究报告，而我和我的同伴在如何分工和如何组织内容上产生了分歧。我认为我们应该平均分配任务，每个人负责一部分内容，并共同讨论整合。而我的同伴却坚持认为他应该负责整个报告的撰写，而我只需要提供一些资料。
由于我们对任务的理解和分工方案的差异，我们的意见开始碰撞。我们互相抱怨对方的态度和工作态度。渐渐地，我们的语气也变得激烈起来，最终导致了一场激烈的争吵。
这次争吵让我意识到了一个重要的问题：沟通和合作的重要性。我们之间的争吵并非因为我们有不同的想法，而是因为我们没有好好地沟通和协商。我们没有给对方机会去倾听和理解，而是一味地坚持自己的观点。
从这次争吵中，我学到了改进沟通技巧的重要性。我意识到了倾听和尊重对方意见的重要性。我也明白了在团队合作中，平等和互助是非常重要的。我们应该共同努力，寻找一个双方都能接受的解决方案，而不是争个你死我活。
幸运的是，在我们争吵过后，我们冷静下来，坐下来好好地谈论了这个问题。我们互相道歉，表达了自己的观点，并找到了一个妥协的解决方案。我们决定将任务平均分配，并在整合报告内容时共同合作。最终，我们成功地完成了这个任务，并且我们的友谊也因此更加坚固。
通过这次争吵，我学到了很多关于友谊和合作的重要教训。我明白了沟通和合作在人际关系中的重要性，也学会了更好地倾听和尊重他人的意见。我相信这些经验将在我的未来的人际交往中起到积极的影响。
我和同伴的争吵作文 篇二
争吵是人与人之间难免会发生的冲突。我和我的同伴之间也曾发生过一次争吵，这给我们的友谊带来了一些困扰。然而，通过这次争吵，我们也学到了很多关于友谊和沟通的重要教训。
这次争吵发生在我们一起参加学校活动的过程中。我们被分为不同的队伍，需要合作完成一项团队挑战。然而，在完成任务的过程中，我和我的同伴发生了分歧。我认为我们应该按照我的计划来进行，而我的同伴却坚持要按照他的方式来执行。
由于我们的意见不合，我们开始互相指责和抱怨。我们的语气逐渐变得激烈起来，最终导致了一场激烈的争吵。我们都很生气，觉得对方不理解自己的想法和努力。
然而，这次争吵让我明白了一个重要的事实：友谊是建立在相互尊重和理解的基础上的。我意识到，我们之间的争吵并非因为我们有不同的意见，而是因为我们没有好好地沟通和理解对方。我们没有给对方机会去解释和倾听，而是一味地坚持自己的观点。
通过这次争吵，我学到了改进沟通技巧的重要性。我明白了倾听和尊重他人意见的重要性。我也意识到，在友谊中，宽容和包容是非常重要的。我们应该学会换位思考，试着理解对方的观点和感受，而不是一味地争吵和抱怨。
幸运的是，在我们争吵过后，我们意识到了自己的错误，并决定坐下来好好地谈论这个问题。我们互相道歉，并试着理解对方的观点。最终，我们找到了一个妥协的解决方案，并成功地完成了任务。我们的友谊也因此更加坚固。
通过这次争吵，我学到了很多关于友谊和沟通的重要教训。我明白了友谊需要相互尊重和理解，也学会了更好地倾听和包容他人的意见。我相信这些经验将在我的未来的人际关系中起到积极的影响。
我和同伴的争吵作文 篇三
格格是我从小到的的好朋友，她跟我一样大，10岁，但比我小几个月，我上一年级的时候，她已经跳到三年级了，我上三年级的时候，她休学了，在家准备考初二，她真是自学成才的好榜样，妈妈老是让我向她学习。
那天，她兴冲冲地跑来，自豪地跟我说：“我已经休学了，在家里自学，准备考初二了。”当她告诉我后，我想：“如果她考上了，妈妈肯定又会对我说：你一定要向格格学习……”于是，我对她说：“格格，你再这样跳级的话，体育就会跟不上别人的了！”她却不以为然地对我说：“没关系，你不会吃嫉妒我吧！”我连忙说：“我才没有呢！”说完我就不理她了。为了这事，我们闹了别扭，关系越来越不好了。
过了一天又一天，有一天我们又见面了，格格却主动跟我道歉：“对不起，上次是我太骄傲了，对不起，对不起……”我心里已经原谅她了，但是还是板着脸，她实在没办法了，只好拿出一根棒棒糖来，我这时才笑了起来，格格看我这么开心，自己也高兴起来，我们和好了，成了最最好的朋友。
这次争吵后其实我觉得很害羞，我因格格跳了级而心里有点嫉妒，泼她冷水是不对的，应该给她支持和鼓励，所以我感到无比的惭愧。
我和同伴的争吵作文 篇四
在我的生活中发生过许多令我难忘的事，但是最令我记忆犹新的还是三年前我和好朋友吵架的那件事。
那是在我上一年级时候的一天上午，只听见：“叮铃铃”，下课铃声响起，同学们像出笼的小鸟一样，冲出教室。我也同几个号朋友一起拿着皮筋出去玩。我们先分组，我和宋伊晗一组，张钰茜和沈君桐一组。我们组先跳，我当领跳，宋伊晗当跟跳，我首先抬起双腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟着跳上来。
可是，跳到后面的时候，我本来应该直接跳到另一边，但我却踩了一下中间的皮筋才跳过去。结果，被沈君桐发现了，她大声说道：“你跳坏了，跳坏了，快下来！该轮到我们跳了。”我着急地说：“哪有？哪有？我才没跳错呢！”于是我俩便吵了起来，直到吵得面红耳赤，唾沫横飞。正在这时，上课铃响了，我们急忙收拾好皮筋，气呼呼地回班了。
坐在座位上，我想了好半天，心里觉得很不安，也很后悔，唉！真不该因为这么点小事根沈君桐吵架，更不该不遵守游戏规则。这时，我用余光瞟了沈君桐一眼，她发现我在看她，就使劲瞪了我几眼，然后把头扭了过去。越是这样，越使我想起我俩每天在一起开开心心地玩，高高兴兴唱歌时的情形。可是要让我先跟她道歉，还是有点儿不好意思。我被这件事困扰着，老师讲的课我一点也没听进去。终于挨到下课，沈君桐这时却坐到了我旁边来，用手拍拍我的肩膀，诚恳地对我说：“咱们和好吧！”我说：“行，太好了！”放学后，我俩手拉手，肩并肩，一起快快乐乐地回家了。
回到家，我把事情的来龙去脉都一五一十地讲给妈妈听，本想让妈妈高兴一下，谁知，妈妈却把脸一沉，严肃地对我说：“做错事没关系，关键是敢于承认错误。”我听完点点头。
通过这件事，让我懂得了同学之间要学会宽容，互相谅解，而且做错事要勇敢地承认错误。
我和同伴的争吵作文 篇五
文具盒里的争吵 有一只美丽的文具盒里住着五个互相帮助的小伙伴。分别是:铅笔、橡皮、和直尺、削笔刀、钢笔爷爷。 有一次，铅笔、橡皮、直尺、和削笔刀都说自己的功劳最大。 铅笔说:“我的功劳最大，我能帮小主人写字。没有了我小主人就不能写字了。” 橡皮说：“我的功劳最大，我能帮小主人擦走错别字。没有了我小主人就不能改字了。” 直尺说:“我的功劳最最大，我能帮小主人画直线。没有了我小主人就会把直线画成曲线。” 削笔刀说：“我的功劳才最最大，我能帮小主人削铅笔。没有了我小主人就更不能写字了。” 它们都吵了起来，都说自己的功劳最大。它们吵了好一会儿，终于停了下来，它们都累的话都说不动了。它们休息好了，又吵了起来。 钢笔爷爷走过来说：“你们的功劳都很大。铅笔能帮小主人写字。橡皮能帮小主人擦走错别字。直尺能帮小主人画线。削笔刀能帮小主人削铅笔。你们应该互相帮助，团结有爱。” 从此，他们再也没有吵过，他们过的开开心心的。
我和同伴的争吵作文 篇六
上二年级的时候，我和我的同桌焦云飞吵了起来。
事情是这样的：下午上美术课时，我们俩都认真地在画画。忽然，焦云飞碰了我一下胳膊时，彩笔画到了外面，画脏了，很不好看。我生气地对他说：“你赔我的本子！你赔我的画！”他只是微笑着说：“我不是故意的！”我听了，心里想找机会我一定报复你。于是我装着取彩笔的样子，碰了他一下胳膊肘，他生气地说：“你这是故意的！”说完便走了……
回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：“既然他碰了你，把画弄脏了，不会重新再画一张？或者把脏的地方再画个事物或动物？为什么还要报复人家？就这么一点小事，至于到这种程度？”我听了，连忙说：“我以后再也不和同学吵架了！”
第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：“咱们和好吧！昨天的事是我不对，对不起。”焦云飞说：“不，不，是我不对，我也不该对你生气”。
这件事过去了很久，直到我上了三年级，还是深深地记在我的脑海里，虽然只是一件小事，可是它像一种警示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。
