染雾我成功了作文钓鱼 篇一
在我的记忆中，曾经有一次我成功地用一个“钓鱼”的技巧完成了一篇作文。那是在上初中的时候，我们班上有一次语文作文大赛，每个人都需要准备一篇与“勇敢”相关的作文。虽然我平时并不喜欢写作文，但是这次比赛我下定决心要拿第一名。
然而，我并没有太多的灵感和思路来写作文。我试着去阅读一些关于勇敢的故事，但是并没有找到合适的素材。我开始感到焦虑和无助。
就在比赛的前一天晚上，我突然有了一个“钓鱼”的想法。我想到了一个故事，一个关于勇敢的故事。虽然这个故事并不是真实发生的，但是我相信它能够打动人心。
于是我开始了我的“钓鱼”计划。首先，我编造了一个故事的开头，描述一个小男孩在一次冒险中展现出了勇敢的品质。接着，我渐渐地将故事发展起来，将主角的勇敢表现得淋漓尽致。最后，我在结尾处给出了一个寓意深刻的教训，让读者思考勇敢的真正含义。
第二天，我将我的作文交给了老师。几天后，结果揭晓了。我高兴地发现，我的作文获得了第一名！我成功了！
虽然我用了一种“钓鱼”的方式来完成这篇作文，但是我并不后悔。因为通过这次经历，我明白了一个道理：只要你有足够的创造力和想象力，就能够创作出令人惊艳的作品。
我成功了作文钓鱼 篇二
我还记得那一次成功地用“钓鱼”技巧完成作文的经历。这次是在高中时期，我们班上要求每个人写一篇关于“梦想”的作文。我原本并不知道如何下笔，因为我对自己的梦想并不是很清晰。
不想在这个问题上浪费太多时间，我决定利用“钓鱼”的技巧。我开始思考，梦想对于每个人来说，都是一个独一无二的存在。于是我想到了一个办法，我可以通过采访一些身边的人，了解他们的梦想，然后以此为素材来完成我的作文。
我采访了我的朋友、家人和老师。我听取了他们的梦想，并尽力理解他们的动机和热情。通过这些采访，我逐渐明确了自己对梦想的理解和追求。
最终，我将这些采访的内容整理成了一篇作文。我用一个开放的方式开始，引出了梦想的重要性，并且通过讲述别人的故事来展示梦想的多样性。接着，我描述了我自己对梦想的思考和感悟。最后，我给出了一个积极向上的结论，鼓励每个人去追寻自己的梦想。
当我将这篇作文交给老师时，我感到满怀期待。几天后，老师公布了作文比赛的结果，我高兴地发现自己获得了第一名！我成功了！
通过这次“钓鱼”的经历，我不仅学会了如何从他人的经历中获取灵感，也更加明确了自己的梦想和追求。这让我深刻地认识到，无论是在写作还是在生活中，我们都可以通过吸取他人的经验和故事来丰富自己的思考和表达。
我成功了作文钓鱼 篇三
童年的往事犹如天空上的星星，数也数不清。现在，我就摘下一颗，与大家一起分享那美好时光。
依稀记得那是三年级的一天，体育课上，陈老师教我们做前滚翻。我想：这还不容易，往前一滚，不就完事了嘛。可事情往往出乎我们的意料。我摆好姿势，往前一翻，只觉得腾云驾雾一般，便翻了过来。睁眼一看！大半截身体都躺在垫子外了。同学们笑得前仰后俯，我更是无地自容。
晚上睡觉时，脑海里又浮现出白天的事我越想越不甘心。于是，我准备在床上练。说干就干！我摆好姿势，往前一翻，只有半截身子翻歪了。我开心极了，连忙一遍又一遍的在床上练习，功夫不负有心人啊！我终于成功了！我高兴地一蹦三尺高，连忙把这个喜讯告诉了父亲母亲，父亲母亲也向我竖起了大拇指。
第二天体育课，复习上节课的内容。轮到我翻时，人群中立刻发出“嘻嘻”声，我不理他们，走到垫子前，做好姿势，准群无误、姿势优美地翻过去。同学们顿时鸦雀无声，个个目瞪口呆，我自豪地笑了。
我成功了！我成功了！我在心里一遍又一遍的喊道。我发自内心地笑了，好像每一个细胞都在跳舞，好像每一个细胞都在为我庆祝。
我成功了作文钓鱼 篇四
自从四年级上学期学校举行了冬季运动会，我们班在“双蹦”这个比赛中那到奖后，我就喜欢上了双蹦，可是我不会跳，我便想在课余时间练，可又有课间作业，只好等到放学再练了。可放学后，我才发现我根本没有时间，其一：放学后要留下来帮助同学；其二：完成家庭作业后，还有一大堆老妈布置的作业。唉，到星期六再练吧！谁让我的时间太“紧迫”呢？好不容易等到星期六，终于可以练跳绳了。可事情并没有我想的那么简单。我跳了几下发现自己根本就不行，一：我不能一次性跳两个；二：就算一次性可以跳两个，也不能跳两次；三：跳了两三次就跳不起来了。但是我并没有放弃，依然练习着……
“已经练了几个小时了，怎么还不会呀？”大汗淋漓的我不断抱怨着。没办法，只好去请教我们班的双蹦高手——田万明了。可他对此也表示无能为力，他说他也是不知不觉中练会的。
没办法，靠别人不如靠自己，我只好自己练了。
练着练着，我突然踩到一块石头，疼的我的脚差点失去知觉。突然，我灵光一闪，何不把石子放在鞋里，这样，当脚踩到石子时，身体就会不由自主的弹跳起来。功夫不负有心人，这个办法真行，不到一小时，我便学会了双蹦。
我欣喜若狂，大声呼喊：“我成功了，我成功了！”
通过这件事，我明白了：做什么事，都需要付出汗水和努力，还需要智慧和耐心，缺少了它们，你什么事也做不了！
我成功了作文钓鱼 篇五
星期三上科学课的时候，老师让我们做玩具小电话。同学们都拍手叫好，老师却神秘地对我们笑了笑。
当我们拿到科学学具袋时，同学们都很惊讶：里面有各种穿插杂乱的电线，还有一个小小的铝电池，这是用来接电的，还有一个电动话筒。我们拿出来所有工具后，就开始动工了。我们按照说明书的方法来做。在我们手忙脚乱的同时，有人受不了了。他们对老师说：“老师，这是什么玩意儿，怎么这么难？”老师到啥都没说，静静的站在讲台上。
15分钟后，班长做好了。老师先夸了夸班长心灵手巧，对我们说：“你们看班长都可以，你们为什么不行呢？那是因为你们不够冷静，而且一遇到困难就认输。相信自己，你们一定行的。”
被老师这么一说，我们士气大增，怀着自信的心情做属于自己的电话。我插完最后一根导线时，我成功了！我成为了全班第二个完成的人。
接着越来越多的人获得了成功，当然他们也都很开心，在那里叽里呱啦的打电话呢！
这节科学课，我第一次尝到了成功
的滋味！
我成功了作文钓鱼 篇六
今天，妈妈说要带我出去玩，我可高兴啦！
我们随意地转着转着，不知不觉来到了荷花池。我们欣赏起那美丽的荷花，不禁想起：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的佳句。
荷花池中间有一座人造小山。妈妈说：“我们去上面玩吧。”“行”我满口答应着就向小山跑去。
小山上有人钓鱼，妈妈问我：“想钓鱼吗？”我说：“想。”于是妈妈就拿了鱼竿和一些鱼饵。开始钓鱼了，妈妈先把鱼饵挂到鱼钩上，把鱼钩尽量远地抛入池中，然后静静地等待鱼儿上钩。不一会，我看到浮子动了，赶紧让妈妈提钩，可妈妈不听，说要等鱼儿把钩吃稳了再提钩，结果让鱼儿跑掉了。
第二次，我们把鱼钩抛入水中，仿佛看到浮子动了，提钩一看，鱼饵早就没了。一连好几次都是这样。妈妈说：“可能是鱼饵太湿了，一到水里就掉了，你去要些面去。”我要了些面和鱼饵掺到一块，心想，这下总行了吧。果然，不一会，妈妈就钓到一条大鱼，我惊喜地高呼着，让妈妈别慌着提出水面，先拖着鱼在水里摆一会儿，等鱼儿体力消耗得差不多了再提出水面，可妈妈还是不听，又让鱼儿跑了。可是后来妈妈听了我的话，还是钓不到鱼，我们只好向旁边的老爷爷请教。老爷爷看了看我们的鱼钩说：“鱼钩太大了，我给你们换个小的吧。”我们换了鱼钩，果然妈妈很快就钓到了一条鱼。天*晚了，我要亲自钓鱼，结果也钓了一条！一共两条！
“我会钓鱼了
