染雾我设计的读书活动作文300字 篇一
读书是一种愉快的享受，它不仅可以帮助我们开阔眼界，增长知识，还可以培养我们的思维能力和审美情趣。为了鼓励同学们爱读书，我设计了一次有趣的读书活动。
首先，我会在学校图书馆的角落里布置一个舒适的小角落，搭建一个书屋。书屋里放满了各类书籍，从经典名著到科普读物，从文学小说到漫画杂志，应有尽有。同学们可以随意选择自己感兴趣的书籍，找一个舒适的位置，尽情地享受阅读的乐趣。
其次，我会组织一场“读书分享会”。同学们可以在这个活动中分享自己最喜欢的一本书。他们可以向大家介绍这本书的故事情节、主要人物以及自己的感受和体会。这样，不仅可以让同学们互相了解更多好书的信息，还可以激发他们对阅读的兴趣和热情。
另外，我还会策划一次“写书评”的活动。同学们可以选择自己喜欢的一本书，写一篇书评。在书评中，他们可以表达自己对这本书的喜爱之情，也可以提出自己的观点和建议。每位同学都可以把自己的书评贴在班级的布告栏上，与大家分享自己的读书心得。这样，可以让同学们在书评的过程中提高写作能力，同时也可以互相学习和借鉴。
最后，我会举办一场“读书节”。在这个活动中，同学们可以穿上自己最喜欢的书中人物的服装，通过表演、朗读等形式来展示自己对书中故事的理解和感受。同时，还可以组织一些有趣的小游戏和互动环节，让同学们在轻松愉快的氛围中感受到阅读的魅力。
通过这些设计，我相信同学们会对读书充满了兴趣和热爱。读书不再是一件枯燥无味的事情，而是变得有趣、有意义起来。我希望通过这次读书活动，能够激发同学们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，并且从中汲取到宝贵的知识和智慧。我相信，只要我们用心去设计，用心去引导，同学们一定会爱上读书，享受读书的乐趣。
我设计的读书活动作文300字 篇二
阅读是一扇通往知识海洋的窗户，也可以说是一条通往成功的康庄大道。为了促使同学们养成良好的阅读习惯，我设计了一系列的读书活动。
首先，我会在学校图书馆里布置一个特别的角落，我们称之为“阅读乐园”。在这里，同学们可以找到各种类型的书籍，从文学名著到科普读物，从故事书到漫画杂志，应有尽有。同时，我还会在这里设置一些舒适的座位和桌子，给同学们提供一个安静、舒适的阅读环境。
其次，我会组织一次“读书分享会”。在这个活动中，同学们可以选择自己最喜欢的一本书，向大家分享书中的故事情节、人物形象以及自己的感受和体会。通过这样的分享，可以让同学们相互了解更多好书的信息，激发他们对阅读的兴趣和热情。
另外，我还会开展一次“读书挑战赛”。同学们可以组队参与，每个队伍选择一本书进行阅读，并在规定的时间内完成阅读任务。比赛结束后，每个队伍需要进行书评和分享，从中选出最佳队伍和最佳书评。这样的比赛不仅可以增加同学们的阅读量，还可以培养他们的合作意识和团队精神。
最后，我会策划一次“读书展览”。同学们可以根据自己喜爱的一本书，设计展板或者制作手工作品来展示书中的故事情节和人物形象。这样的展览可以让同学们通过艺术创作来理解和表达自己对书中故事的理解和感受，同时也可以激发他们的创造力和想象力。
通过这些设计，我相信同学们会对读书产生浓厚的兴趣和热爱。读书不再是一种枯燥乏味的任务，而是变得有趣、有意义起来。我希望通过这次读书活动，能够培养同学们的阅读习惯，提高他们的阅读能力，并且从中汲取到宝贵的知识和智慧。我相信，只要我们用心去设计，用心去引导，同学们一定会爱上读书，享受阅读的乐趣。
我设计的读书活动作文300字 篇三
按照“培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究”课题活动的相关要求，我们班在2022年寒假，继续开展“师生共读”活动。
在这次活动中老师和学生按照师生共同制定寒假阅读计划，阅读了小学生版本的《西游记》《三国演义》《红楼梦》和孩子们喜欢的作家杨红樱的作品，阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会。
在报名期间，老师认真检查了学生们的读书笔记，多数孩子都很认真，他们以多形式进行读书记录、摘抄等阅读日记。
开学初我还和孩子们开了一次读书交流会，和他们交流了寒假阅读的收获和体会，学生们都说的头头是道，让我感受到孩子们真正爱上了阅读，他们在阅读中获得了无限的乐趣。
读书交流会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化知识、方法经验等方面撰写读书体会，我发现孩子们的书面表达能力也提高了不少。另外教师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得。
最后我根据学生的读书笔记、读书交流会上的表现、撰写的读书心得总结，综合评选出6名 “优秀读书郎”，我认为通过这样的形式，能更好地促进孩子们爱读书、会读书。
我设计的读书活动作文300字 篇四
人生难免和书有约会，而我和书相约在每分每秒。徜徉在书海中的我，与知识的海洋的成员握手相会。
一次又一次的读书活动，让我看到自己知识的浅短。不读课外书的人，永远不会知道与他人的差距。不读书的人，无法拓宽自己的视野或无法改变自己的格局，不读书的人，也无法陶治自己的情操。今天，我给大家分享一下我的读书故事：
小时候，我一看到书的影子，就把书包一甩，眼不见的心不烦地对待那些书，那些书却若无其事地躺在冰凉的地板上。一天过去了，两天过去了，三天过去了……一个月过去了，那些书还是躺在地板上。我终于看得不耐烦了，于是捡起来了，把书放在书桌了，但我不经意间用余光看到了，“虎妞”和“二福子”，把我吸引了过来，心想：这不是《熊出没之探险日记》中的主人公嘛，怎么可能出现在书里吗？我抱有两个小问号，继续读了起来，并带着问题继续读了下去，我看着一个个饶有兴趣的故事情节和插图，不禁笑了起来。我回想当初读书读不进去，感到惭愧。
我一天天的与书约会，让我感觉到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书是人类进步的阶梯！
我设计的读书活动作文300字 篇五
“书中自有黄金屋”，只要想读书，就一定会有时间读书。读书不但丰富了我们的生活，还让我们变得更有修养和气质，因此我班这周二下午13：30在班级举行“少年正是读书时”的综合性活动。在活动中，“飞花令”和传红领巾游戏让我记忆非常深刻，在这两个游戏中都考验了我们平时读书的积累与运用。
在活动后，每一个小组都做了统计图，以下是我们组的统计报告。
①统计时间不超过30分钟的人数，最多两个小时以上没有一个；
②趣味阅读时间30到60分钟的人数多，1到2小时一个人；
③每年阅读量6到8本书人数，八本以上没有一个；
④读书的实际情况中，喜欢课外阅读的人数多，与别人谈论问题少，其他几乎没；
⑤书类中小说和童话的人数多，传记和历史哲学几乎没有人；
⑥阅读习惯中想象和亲身体验人数最多，做批注和写读书笔记几乎很少。
我自己的读书情况：读书量是6到8本，时间是30到60分钟，阅读习惯是只读从不动笔，因此，在今后我要加以改正成读书的好习惯。在读书方面，我应做到最好，让自己变得更加充实。
我设计的读书活动作文300字 篇六
这次我们进行了“少年正是读书时”综合性实践活动，让我们进一步了解了读书的好处。
根据小组内统计，我发现了现在青少年的读书时间非常的少，只有少数人能够达到一个小时以上。花在趣味阅读上的人也是绝大多数人不超过30分钟的阅读，少数人坚持读到30~60分钟。每年的阅读量绝大多数人都在3~5本或6~8本八本以上的几乎没有。现在的青少年的阅读书籍都偏向于娱乐性读物，少数人在哲学方面感兴趣。还有现在许多的青少年的读书不自觉，习惯也不好，只有少数人会自觉的完成，关于读书中的积累更是少之又少。绝大多数人都是只读不做标记。
这次的综合性实践活动让我们了解到了读书好处与坏处，通过游戏、交流、分享等来增加我们对阅读的兴趣。这也可以从中看出我们对阅读的了解度。
语文学习得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充，每天拿出一定的时间读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。苏轼诗云：“富有诗书气自华。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以从现在开始，珍惜当下，把握时机。每天坚持读书，坚持做笔记。我相信只要我们能够努力，一定可以养成良好的学习习惯的!
