染雾大学语文作文范文高中语文 篇一：文学的力量
文学作为一种艺术形式，具有独特的力量和魅力。它可以通过文字表达出人类内心深处的思想和情感，引发人们共鸣，让人们思考生活的意义。在大学语文课程中，我们不仅要学习文学的基本知识和技巧，还要探索文学的力量，以及它对我们的影响。
文学的力量体现在多个方面。首先，文学可以开阔我们的视野。通过阅读各种文学作品，我们可以了解到不同的时代、不同的文化和不同的人物形象。这些作品反映了人类的思想和情感，通过它们我们可以深入了解人类的内心世界，拓宽我们的思维和理解能力。
其次，文学可以激发我们的情感。文学作品中的人物和故事常常能够触动我们的心灵，引发共鸣。当我们读到一个感人的故事时，我们可能会感到悲伤、喜悦、愤怒或者思考人生的意义。这些情感的激发不仅能够让我们更加深入地理解作品，还能够让我们更加深入地理解自己。
此外，文学还可以启迪我们的思想。文学作品中的人物和故事常常包含着深刻的哲理和智慧。通过阅读这些作品，我们可以从中汲取人生经验和智慧，提高我们的思考能力和判断力。同时，文学作品也可以激发我们的想象力，让我们看到一种可能性，带给我们新的思考和启示。
总的来说，文学的力量是无穷的。它可以开阔我们的视野，激发我们的情感，启迪我们的思想。在大学语文课程中，我们应该努力学习文学知识和技巧，将文学的力量应用到实际生活中。通过阅读和欣赏文学作品，我们可以丰富自己的内涵，提升自己的人文素养。让我们一起感受文学的力量，享受它带给我们的美好。
大学语文作文范文高中语文 篇二：传统文化的重要性
传统文化是一个民族的精神家园，是每个人的根，也是我们民族的瑰宝。在现代社会，面对各种新事物的冲击和冲突，我们更应该重视传统文化的重要性，并传承和弘扬它。
首先，传统文化是我们民族的瑰宝。传统文化代表着一个民族的历史和文化传统，是民族精神的体现。它蕴含着丰富的思想和智慧，体现着中华民族的传统美德和价值观。传统文化是我们民族的瑰宝，我们应该珍视它，传承它。
其次，传统文化是我们的根。传统文化是我们民族的根，是我们身份认同和文化认同的基础。只有了解和传承传统文化，我们才能更好地认识自己，找到自己的文化归属感。传统文化是我们的根，我们应该努力保护它，让它在我们的心中生根发芽。
再次，传统文化对个人的成长和发展有着重要的影响。传统文化是一种精神财富，它能够培养人的情操和修养，提高人的品位和素质。通过学习和传承传统文化，我们可以接受文化的洗礼，提高我们的人文素养和文化修养。传统文化对个人的成长和发展有着重要的影响，我们应该将它融入到我们的生活中。
总的来说，传统文化的重要性不可忽视。它是我们民族的精神家园，是我们的根，也是我们个人成长和发展的重要因素。在大学语文课程中，我们应该学习和传承传统文化，让它在我们的心中生根发芽。通过传统文化的学习和传承，我们将更好地了解自己，提高自己的人文素养和文化修养。让我们共同努力，传承和弘扬传统文化，为我们民族的繁荣和发展做出贡献。
大学语文作文范文高中语文 篇三
时间是虚无的，看不见也摸不着。时间是实在的，一分一秒都堆砌着我们的未来！
时间人人都有，这是上天赐予我们每一个人平凡而珍贵的礼物。然而每个人拥有的时间又是各不相同的。无论是它的长短还是价值，都掌握在我们自己的手中。
正值年少的我，总感叹岁月如梭，时光飞逝，却又不知不觉中让宝贵的时光悄无声息地溜走。总是听闻各种名人的成功，总是羡慕成功人士的光鲜亮丽，却不知我与他们本拥有同样的财富。总是下定决心从明天开始我要发奋图强，却不知海子的“从明天起，喂马砍柴，面朝大海，春暖花开”其实是一种悲伤至极的表达，也未曾发现自己那些关于“明天”的决心其实只是给自己在今天懒惰的借口。
时间是一条长河，在这条巨大的长河中，我的时间是微小的，我所能发出的光和热亦是渺小的，可这并不意味着渺小的就可以被放弃，任何的时间都是唯一的。历史的长河中，有多少英雄的伟大成功令人赞叹，更有千万的劳动人民在辛勤奋斗，正是这些看似渺小的成功，才造就了中华五千年灿烂的文明啊！
我的时间，我的筹码。过去那些流逝的时光已成为定格的历史，无法挽回；未来的我会拥有怎样的时光，是否还在蹉跎，无法预测。可是今天，现在，却实实在在地把握在我的手中！也许我不能像盖茨那样利用技术创造财富，也许以我犹豫的性格不能像巴怍特那样成为股市神话，也许以我害怕寂寞的`个性不能像居里夫人那样潜心于研究几十年如一日。可是谁能说那样才是成功呢？准说平凡不伟大呢？
我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽。别人的成功无法复制，别人的时间无法掠夺。即使没有轰轰烈烈，没有大起大落，即使不能成为伟人，载人史册，只要我把握好自己的时间，认真走好每一步，又何惧平凡呢？时间是自己的，路亦是自己的，时间再长，若是虚度，也无价值；时间再短，若是充实，何惧死亡？
前人的经验也许能给我们提醒，但路是我们的，我们要用自己的时间，去闯自己的未来。不惧风雨，不畏骄阳。
大学语文作文范文高中语文 篇四
“歌剧”对我来说是一个陌生的词，但却是上一代人喜爱的节目，远不如现代动画片，所以我之前从未看过，也完全不了解“歌剧”的所有相关资料。
小时候在沉闷的假期按电视遥控器的时候，时不时会发现一些关于“社戏”的节目，但我毫不犹豫地跳过，看那些有趣的动画片。
很多耳熟能详的歌都来自于社会剧。比如黄梅戏《仙女伴》里的歌，经常挂在妈妈嘴边，偶尔哼哼两声:树上的鸟儿成对，青山绿水带来微笑，从此不再受奴役。夫妻双双归家，你耕田我织布，我带水浇园子。寒窑虽破，可避风雨，夫妻之情苦甜。你和我就像鸳鸯鸟，和我一起飞的是人间。
很需要了解“社戏”，刚上了一节关于“社戏”的课。
在课堂上，我们首先听了一首名为《歌唱脸书》的歌，我认为这首歌很有趣，因为这首歌里有现代的音调和古老的歌唱方法。接下来就是交流信息了，因为我准备充分，自然会学好。
社戏的角色可以分为天生的和丑陋的四类，根据胡子的颜色来划分。“生活”分为老学生(学生)、小学生、军校生、宝宝生；“丹”分为郑丹、华丹、玉门丹、武丹、老聃、蔡丹(姚丹)；“净”分为做工和唱功；丑就是演喜剧的角色。我国注重运用“唱、读、做、弹”四种艺术手段和“手眼体步”五种技术方法来表现人物。
我们还欣赏了几部戏曲的介绍:昆曲，中国戏曲之母；京剧——东方“戏”；黄梅戏-芬芳的泥土气息。我们欣赏了我最熟悉的黄梅戏《天仙配》、粤剧《粉妃燕》和豫剧《花木兰》。
我们还学习了京剧的脸谱:在一个人的脸上涂上某种颜色，象征这个人的性格和性质、角色和命运。脸书起源于古代的宗教和舞蹈面具，这一传统在今天的许多地方戏剧中得以保留。
“歌剧”这个词突然变得新鲜。我真的很想回到过去，看古代的戏曲表演。
大学语文作文范文高中语文 篇五
这个学期我和吴满珍老师学习了大学语文，感受颇深。首先是吴满珍老师每天始终保持着昂扬的精神状态，每天都保持着甜美的微笑，每一节课都在引导我们学习博大精深的语文。在大学学习语文没有了中学时期的厌烦，没有了考试没有让我失去方向，相反，以一个更轻松的状态学习语文。在吴满珍老师的课堂里，你可以用自己的思维去想问题，没有人再来评论你的对错，因为那些呆板的标准是为了应试而制定的。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，充分发挥你的思维。下面我将我在大学语文学到的知识做一个简单的总结。
首先，我更深刻的体会到生活中处处有语文这一观点。还记得吴满珍老师放的广告，其实生活中还有许多这样的例子。你瞧，大街上有着各样商店，有了一个好店名吸引顾客，就可以多赢利。比如说那个服装店，叫“衣拉客”，这个店名用意巧妙，使人一见就有一种好奇的心里，顾客也就不由自主地走进这个店了。生活中还有语文身影。草坪上的告示牌：“别踩我，我怕疼”；水龙头旁的“别让我留下伤心的泪水”；电视里的多彩广告：“今年过年不送礼，收礼只收脑白金”；教室里的名言警句：“天才等于百分之一点灵感加百分之九十九的汗水”；人们情感交流的快乐使者：“你好”，“打扰了”，“请”，“谢谢你”。由此可见，生活离不开语文，因为语文是包装内涵的艺术。语文就像金子，不论现实多么贫穷，只要你拥有语文，并能熟练地掌握，那么在语文的世界里，你便是富有的。所以我们该让生活充满语文，让语文导航着文明的船驶向前方，迎接黎明的曙光。
还有学会了赏析散文，诗歌，小说的方法。
毋庸置疑，学习这些方法不仅可以让我们更好的阅读名人名家的作品，更有利于我们之后的学习生活。吴满珍老师更注重在赏析作品上，让我从作品出发，做出自己的评价，要做到超越作品，这一点是难得可贵的。下面赏析春江花月夜来阐述我对赏析诗歌的理解。吴满珍老师曾说过，学习诗歌一定要大声的朗读，才可以更好地理解起其中的意境。
全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，触处生神，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓，虽用水墨勾勒点染，但“墨分五彩”，从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。
除此之外，吴老师还给了我们锻炼表达能力的机会，让我们面对众多人说话，不在怯场。吴老师还要求我们自己做课件，下面我将我做课件的体会阐述出来。
首先在课件的制作上要简洁大方构图合理，所用颜色要与内容和谐；要设计制作必要的按钮和提示文字，这样不仅自己使用流畅，也为他人使用带来方便；课件结构要完整，有片头有片尾正文要突出。我还体会到制作计算机课件的过程，就是一个很好的学习过程。做课件不但能学习到许多有关计算机的知识，还能加深我们对文本的理解，让我从一个不同的角度来审视语文，这在以前是没有的体验，另外在搜集音乐和图片资料时，还可以欣赏到一些优美的作品，在某种意义上讲这也是一种享受。
在制作课件过程中要充满信心不怕困难。在制作课件时可能遇到一些难办的问题，如搜集不到理想的图片，因为对软件使用还不够熟练作不出理想的动态效果等，有时困难会使人很懊丧，甚至会想到半途而废，只要有信心克服困难，那么一时找不到理想的图片等素材，就会去请朋友扩大范围找，或者想办法制作；一时作不出理想的动态效果，就会不辞辛劳地反复练习，如果用一种软件达不到目的时，还可以想法移植其他平台作的效果来用。总之，当花了时间克服了困难作好了课件时，就会感到无比的欣慰，满足和幸福。
除此之外，我还利用课余时间阅读了《陈焕生上城》，了解到处于社会变革时期的农民，虽然背负着历史因袭的重负而步履维艰，却终于迈出了走向新生活的第一步，从而形象地概括了农村现实生活发生的可喜变化，农村经济政策的调整给广大农民带来的实实在在的好处。我还阅读了《第四十一》，了解到在那个杳无人迹的小岛上，两个阶级不同、信仰不同、文化修养不同、追求不同的青年男女的爱情悲剧。尽管没有大场面，我们还是从那寂静的小岛上的一声枪响中，感觉到那个时代，两个阶级搏斗的剧烈。通过看《乱世佳人》，《奥赛罗》，更是让我开了眼界。
以上几点就是我的大学总结。虽然语文学习的时间不如英语，但是只要你肯努力，就会进步。更何况生活中处处有语文，不好好学习语文怎样更好的生活呢？语文的学习没有终结，才刚刚开始。
大学语文作文范文高中语文 篇六
大学，就似一首欢歌，他触动着你；大学，就似一缕阳光，它温暖着你；大学，就似一股清泉，它滋养着你。
或平凡，或奢华，然有些东西却必不可少。
我心中的大学，不需要花繁叶茂，但要有一棵“大树”。天晴时，走到树下，轻轻地倚坐在树旁，任凭风儿吹在身旁，合上眼，感受世界不在只是用眼，而是用心，迷迷糊糊之间，却也沉醉了。天雨时，若是不打雷，依然能如晴天般在树下享受着；这是停在树下，望着熙熙攘攘的人群从身前走过，湿漉漉的样子让人忍俊不禁，而树下的自已却毫发无伤，只扭头对树说：“再大的风雨，还有你。”
我心中的大学，不需要堂皇华丽，但要有一把“吊椅”。随着年龄的增长，烦恼也在不知不觉中增加了。或许哪天，脑袋不再空空如也，不再有美好的幻想充满其中，不再沉淀着儿时的稚气，我会坐上吊椅，任由身体在空中摇曳，揣着小小的烦恼和恐高的心理，冲上云霄，仿佛满眼都是白云和蓝天，还有鸟儿与我谈笑风生，互诉烦恼，风一吹，“愁云”却也轻轻散去了，就如童话故事里的情节，主人公因为有了朋友的陪伴，不再闷闷不乐，却也豁然开朗了。梦醒了，抿着嘴角，却仍流连忘返，甚是无法自拔，只是扭头对吊椅说；“再多的烦恼，还有你”。
我心中的大学，不需要赏心悦目，但要有一座花园。春来时，走在花园的小路上，却并未发现群花的踪影，放眼望去，全然是嫩嫩的新绿，低头一看，草丛中却只有几个棕色的种子，不由猜测；春的种子，还在孕育呢！夏来时，满眼都是各色各样的鲜花，红的，黄的，白的，粉的……叫人目不暇接，脸上不由地泛起点点笑容。秋来是，小路上早已失去了原本的灰色，花瓣洒在地上，人漫步在路上，甚是惬意，淡淡的花香从地上蔓出，本以为秋天应该伤感，却不想也能感受到如夏天般的乐趣。冬来时，各种各样的花儿都不见了，只余下白皑皑的一片，只是南方的冬天是不会下雪，那这些雪又从何而来？仔细一看，原来那白是玉树开的花，心儿顿时放宽，只是对花园说：“再多的乏味，还有你”。
树——父母，为我遮风挡雨；吊椅——老师，给予我无限的陪伴：花园——朋友，总给我带来惊喜。
我心中的大学，不需要太多的奢华，需要的只是我原本拥有的人或物，因为我相信，最平凡的东西就是最珍贵的。
大学之路，有你，有我，有他，已足矣。
