染雾写人事记作文200字 篇一
标题：那个特别的朋友
我有一个特别的朋友，他叫小明。小明是我初中时的同桌，他是一个聪明、善良而又有趣的人。
小明是个学习优秀的学生，每次考试都能名列前茅。他总是能够轻松地掌握知识，并且擅长解答问题。无论是数学、语文还是英语，他都能够游刃有余地应对。他的学习成绩在班级里是数一数二的。
除了学习，小明也是个非常热爱运动的人。他喜欢打篮球，每次放学后都会召集一些同学一起去打球。他的篮球技术非常好，经常能够投进漂亮的三分球，给我们带来了很多欢乐。
小明还有一个特别的地方，那就是他对待人非常友善。无论是老师还是同学，他总是能够用真诚的笑容和和蔼可亲的态度来对待每个人。他总是乐于助人，愿意帮助那些需要帮助的人。每次遇到困难，小明总是第一个伸出援手。
我和小明成为了非常好的朋友。我们一起学习，一起玩耍，一起经历了很多快乐和困难。在我需要帮助的时候，他总是不计较得失地给予我支持和鼓励。我很庆幸能够有这样一个特别的朋友。
写人事记作文200字 篇二
标题：感动人心的教师
在我的生活中，有一个教师给我留下了深深的印象，她就是我初中的班主任李老师。
李老师是一位非常慈祥和蔼的女教师。她总是面带微笑，温和地对待每一个学生。她不仅教我们知识，更重要的是教会我们如何做人。她用自己的言行影响着我们，让我们明白了什么是真正的善良和宽容。
在学习上，李老师总是耐心地讲解知识，不厌其烦地回答我们的问题。她教我们如何学习，如何提高自己的能力。她鼓励我们勇敢地追求梦想，不轻言放弃。
除了教学上的关心，李老师还经常关注我们的生活。她会在班级里组织各种活动，让我们在忙碌的学习之余也能享受生活的乐趣。她还会关心我们的家庭情况，主动与家长联系，了解我们的情况，并给予我们必要的帮助。
在我遇到困难的时候，李老师总是第一个站出来支持我。她鼓励我不要气馁，相信自己，相信未来。她给了我很多的勇气和力量。
李老师是一位感动人心的教师。她用自己的行动诠释了教师的职责和担当。她是我们心中永远的偶像和楷模。我将永远铭记她对我的关心和帮助，将这份感动传递下去。
写人事记作文200字 篇三
我不是独生子女，我还有一个5岁的弟弟。
黑黑的皮肤，小小的眼睛，这是我弟弟的特征!而且有几点让我十分佩服!
1、最让我佩服的还是他的画技，请看：博博，画好了吗?好了!每到这时就是我最紧张的时候，因为我弟弟的画作是由心情而定的，如果画得好，说明心情好。如果一团糟，说明不太好惹!
2、我的弟弟胃口很独特，如果有一大盘豆腐，他是坚决不吃的，但如果说只有一块豆腐，他比谁的手都快!这是我便会觉得，我的弟弟真是又好气又好笑呢!真不知是爱还是恨!简直是变脸怪，让人猜不透!
只不过，他有一个很大的缺点，就是——吃。如果一群人在他身边哄，但都不管用的话，你只要拿出一样零食，他便立马好了起来!
写人事记作文200字 篇四
下午，我和爷爷开始了第一天的正式练字。
首先，爷爷对我说我拿笔的姿势不正确。我把手往上移了一点儿，写了一个字，看上去很丑。我并没有泄气，继续练习。
在写的这个过程中，我仔细地看爷爷怎么写的。只见他写“大”字,先写横,在开头时,顿笔一下,前底后高。很快，一个字就写出来了，哇!真是太漂亮了。
我十分佩服爷爷写的字。他告诉我，写字主要是要有耐心，你没有耐心怎么会有今天收获的果实呢?听了这番话，我认真地练习，一心一意什么都不去理会。
终于，一面纸的字大功告成了。叮呤呤，奶奶下班回来了。一看我的字笑着说今天奖励我一百元。耶!奶奶笑了，我也笑了。
这次和爷爷练字，我非常高兴，因为包含了我的耐心和认真呀!
写人事记作文200字 篇五
写人作文200字】写人作文200字写人作文200字（一）我的同桌叫作：因为他的名字里有一个燕字，所以他很喜欢小燕子。他的头很小他也很瘦，两只眼睛炯炯有神。我的数学书忘带了，而我的同桌却愿意把他的书“当时我很感动，在这里我想和我的同桌说一声，同桌谢谢你：每当我的同桌“有难时！我就会过去帮助他脱离困难“写人作文200字（二）我的眼睛很大很大”生起气来别人骂我是头母老虎！我不仅有一双大大的眼睛，还有浓浓的眉毛，长长的睫毛，眼珠子又大又黑，时不时还发着光，眼睛是心灵的窗户，当我愤怒的时候我的眼睛瞪得溜圆。发出凶狠的光芒，眼睛会发出闪亮的光芒，让人看了就开心，我伤心的时候。眼睛里满满的都是忧伤和沮丧，我的眼睛可以表达每个不一样的我，写人作文200字（三）姥爷今年六十岁了。不胖也不瘦，走起路来就象一阵风，放学回家，走到家门口。我就能听到姥姥和姥爷打，的声音“姥爷赢的时候眉飞色舞”
写人事记作文200字 篇六
今天，听老师说，校长要来上课，我们听了别吓得东奔西跑。
“叮铃铃”随着上课铃声的响起，校长拿着三角尺走进教室。校长人瘦瘦的，长着一副瓜子脸，瘦小的鼻子上架着一副眼睛，看样子就像十分有学问。上次，校长给我们老师代课，非常开心，看来我们还要多加小心，以免惹得校长生气。
“上课！”校长满脸严肃，但声音中带有一点柔和。“起立”随着班长的回应，我们猛地站起来，彬彬有礼地鞠了一下躬，并且回应校长。上课开始了，校长开始上课了，她先复习了一下上节课的内容，然后搬出一些小练笔，做一做。而我们却轻松地一一杀过。校长”无奈“（开心）地叫出来了最后的”王牌将领“---带分数。这个”将领“还真是厉害，我们已经损失多名有着丰富经验的”将领“（班长，副班长，学习委员等）。校长看我们都没有办法杀掉这些猛将。校长笑了笑，并开始教哦我们如何杀掉这名猛将。我们听了，都拿起笔来，跃跃欲试。我们按照校长所说的方法，果然将这名赫赫有名的将领，一刀斩于马下。我们攻破了最后一道防线。陈校长终于露出了笑容，对我们说：”你们上课很认真，我喜欢。“
今天，我们尝试了校长与普通老师上课的不同。校长，庄严，严肃，有经验，使我们感到敬畏。普通老师慈祥，面带笑容，使我们感到放松，不畏惧。
