染雾小学生 篇一
我喜欢做小学生
作为一个小学生，我每天都能感受到生活的快乐和无忧无虑。我喜欢做小学生的原因有很多，让我来和大家分享一下吧。
首先，小学生的学习生活是充满乐趣的。我们每天都有各种各样的课程，包括语文、数学、英语、音乐、美术等等。老师们总是用生动有趣的教学方法让我们学习知识。我喜欢和同学们一起上课，我们互相帮助、互相学习，共同进步。每天放学后，我还有很多时间去做自己喜欢的事情，比如画画、看书、玩游戏等。小学生的学习生活真的很有趣。
其次，小学生的生活充满了友谊和欢声笑语。我们在学校里结交了很多好朋友，一起上课、一起玩耍，彼此之间有着深厚的友情。每天上学的路上，我们一起讨论问题、分享快乐，这让我觉得很温暖。有时候，我们还会组织一些活动，比如运动会、班级联欢会等，大家都能参与其中，共同创造美好的回忆。
最后，小学生的世界充满了童真和幻想。我们有着丰富的想象力和创造力，可以把平凡的事物变得有趣和有意义。有时候，我会和同学们一起进行手工制作，做出各种有趣的作品。有时候，我会写一篇小故事，让我的想象力自由驰骋。小学生的世界是纯真而美好的，我们可以尽情地追逐梦想。
总的来说，我喜欢做小学生，因为小学生的生活充满了快乐和无忧无虑。我们有着丰富的学习内容，结交了许多好朋友，同时也拥有无限的想象力和创造力。作为一个小学生，我感到非常幸福和满足。
小学生 篇二
小学生的责任和成长
作为小学生，我们有着一定的责任和成长的任务。让我来谈谈我对小学生责任和成长的看法吧。
首先，小学生有着学习的责任。我们需要按时完成老师布置的作业，认真听讲，积极参与课堂活动。学习是我们的主要任务，只有学好知识，才能为将来的成长打下坚实的基础。同时，我们还要养成良好的学习习惯，比如按时复习、整理学习资料等，这样才能更好地掌握所学内容。
其次，小学生还有着社交的责任。我们要学会与人为善，尊重师长，团结同学。在学校里，我们要遵守纪律，遵守学校的规章制度，做一个守纪律的好学生。同时，我们还要帮助那些有困难的同学，关心他们，帮助他们解决问题。在家庭中，我们要尊重父母，帮助他们分担家务，做一个懂事的孩子。
最后，小学生还有着个人成长的任务。我们要积极参加体育锻炼和课外活动，培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。同时，我们还要不断学习新知识，开拓自己的眼界，增长见识。只有不断地成长和进步，我们才能更好地面对将来的挑战。
总的来说，作为小学生，我们有着学习、社交和个人成长的责任和任务。我们要认真对待学习，尊重师长，团结同学；同时，我们还要培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。只有做好这些，我们才能成为有用之才，为社会做出贡献。让我们一起努力，成为优秀的小学生！
小学生 篇三
今天晚上，我和我的好朋友：赵帅康，赵易杰。一起来了一次别开生面的“轮滑大赛”你想知道是怎么回事吗？且听我给大家慢慢道来。
因为我和赵易杰还有赵帅康都是轮滑技术比较高的，速度也很快。那么第一项一定就是——速度！“one、too、three go！”随着一声响，赵帅康与赵易杰都以最快的速度在小区的公路上如离弦的箭一样惊人的速度前进。而我呢，已经在返回的路上了。我一高兴减慢了速度。赵帅康马上追了过来。我大惊失色，再滑，没料到赵帅康快到终点了。这是，赵易杰也赶了上来。我、赵帅康、赵易杰，我们三争的不相上下。一会我第一，一会赵帅康第一，一会赵易杰第一。但赵易杰在比赛中摔倒了，我一急，马上加速，得了第一名，我终于松了口气，再来说说赵帅康和赵易杰吧！他们俩还在相互争夺。赵帅康一急，一个“车轮滚滚”就得了第二名。
第二项是花样比赛，我们请赵帅康拿来了八个障碍物。看谁碰坏的最多。结果赵易杰碰坏了四个，我碰坏了两个，赵帅康碰坏了两个。
轮滑既锻炼了平衡，又考验了技术，可真好玩呀！
小学生 篇四
天高云淡，万里无云，今天，我们团结小分队组织了小队活动，活动的主题是“我爱阅读，我是小小调酒师”。
同学们按照约定的时间来到了我家，他们都带着自己喜爱的书本，我热情的招待着他们，我们来到桌上，开始专心致致的读起了书。看书时难免会遇到不会的字，于是我给大家准备了字典，方便大家查阅。半个小时过去了，我们开始了精彩的分享，每个同学都对自己看的书做了分享，有侦探小说，有故事书，有漫画书，轮到我分享了，我分享了《马小跳历险记》，得到了大家热烈的掌声，我非常的高兴。
现在到了休闲娱乐环节，爸爸给我们准备了丰富的零食，我们开心的享用着，这时，爸爸宣布，调酒环节开始，我们围在桌边，看到桌上准备了草莓、葡萄、养乐多、雪碧等等原料，我们首先把一个草莓、四个葡萄放入杯子里，接着用碾碎棒把水果压扁，挤出甜甜的果汁，然后放入8颗圆圆的冰块，再加入冰爽透明的雪碧，最后倒入甜甜的养乐多，再点缀2片薄荷叶。这样一杯好喝的“双莓养乐多”就完成了。我们大家满头大汗，都开心的合不拢嘴，大口大口的喝着我们的劳动成果。
通过今天的活动，让大家通过一本书的阅读，用我们的语言及感受表达出对这本书的认知，让参与的同学都能够获得收获
小学生 篇五
在一个阴沉沉的下午，同学们正在教室里上课。但同学们人在课堂，心在操场。大家急切地等待着下课的铃声响起。楼下操场的欢呼声和跺脚声不绝于耳，因为，操场上正举行激烈的拔河比赛。 “叮铃铃，叮铃铃”，终于，大家期盼已久的下课铃响起了!兰老师以迅雷不及掩耳之势带领着同学们跑到了操场上。王老师迅速叫已经通过初选的同学站出来，按照顺序摸肌肉。力气大的同学就可以站在前面。选拔完后，王老师又让段群英和徐康荻扳手劲，她们僵持了几秒钟，最后，段群英用力一扳，战胜了徐康荻，加入了我们拔河选手的队伍，而徐康荻则退为拉拉队员。
我们一边观看着五班与一班一边呐喊着：“五班，加油!五班，加油!”但五班最后还是输了。我想，一班真是厉害，连五班都能战胜。看来一会和三班比赛时也不能轻敌。正在我们的呐喊声音量加大的时候，王老师赶紧说：“好了好了，别喊了，别把体力用光了，一会还有比赛呢。”我们才把声音停下来。
这时，指挥员招呼我们过去了，比赛就要开始了!同学们个个跃跃欲试，热血沸腾!绳子像蟒蛇一样粗壮，而且很长，再用手一摸，似乎还是草编的。再仔细一看，中间还缠着一块红布呢!红布似乎也在为我们加油助威呢!我抬头一看，天哪!三班他们个个人高马大，眉头紧锁，正凶狠狠地瞪着我们呢!我想：哼，一眼看去你们很强壮，其实那叫虚胖!胖有什么用，真正得看实力!看我们待会儿怎么收拾你们!
小学生 篇六
夜深人静，翻开自己的采集本，一句句五彩缤纷的格言像海边的贝壳一样，一一呈现在我的眼前，不计其数。
然而，在这千千万万条格言中，令我久久不能忘怀的还是“前面的路无人能预知，只有去尝试才能知晓未来。”这句至理名言。因为拥有了它，我才懂得要勇于尝试……因为拥有了它，才有了我的第一次……那是一个晴朗的星期天，漫步在路上，一丝丝春风在路边奔跑，一朵朵灿烂的阳光在天空中绽放。我约了几个好伙伴一起到花园里玩耍，可我们小学生哪一个不是喜新厌旧呢？我和小伙伴们是“五分钟的热度”没玩一会儿便又再想新点子了。一个小伙伴眼珠子机灵的一转，一个个好主意便在他脑中徜徉了起来，好似许多翩飞的蝴蝶。他捡了一个最好的拿给我们欣赏——讲故事比赛，这可真是一个好主意，可谁先来呢？正在大家冥思苦想之时，不知是哪一个多嘴的伙伴对我说：“朱双玥，你先来吧。”我的心猛然提到了嗓子眼，而小伙伴们却像中了大奖一样欢呼起来，开始为我鼓掌。我本来不情愿上的，但小伙伴们的鼓励或多或少给了我一些自信，于是，我勇敢的走了上去，绘声绘色地讲了起来，虽然开始时心中不免还有一些紧张，但我一想到“前面的路无人能预知，只有去尝试才能知晓未来”这句话。我便把心中沉重的石头放了下来，演讲完毕，我受到了伙伴们的赞扬。
这一切都要归功于这句至理名言。
