染雾课堂趣事作文经过 篇一
在一次平凡的语文课上，发生了一件令人捧腹大笑的趣事。那天，我们刚学完一篇课文，老师提出了一个问题：“请同学们用自己的话来概括这篇文章的主要内容。”同学们纷纷举手回答，其中一个同学小明激动地站了起来。
小明是个活泼开朗的男孩，他总是充满了创造力和幽默感。他说：“老师，这篇文章是讲一个小偷的故事。小偷趁着夜色偷了一家人的财物，结果却被一只猫给发现了。小偷吓得魂飞魄散，最后被警察抓住了。”同学们听了都笑了起来。
老师看着笑容满面的同学们，也忍不住笑了起来。她鼓励地说：“小明，你的回答很有创意，但是有些细节还是有点错误。这篇文章主要是讲述了一个小偷行窃的过程，以及最后被抓住的情节。”
小明羞愧地低下了头，但他的笑容并没有消失。他又调皮地说：“老师，我知道我回答错了，但是我觉得我的版本更有趣。”同学们又笑了起来。
这次课堂上的趣事成为了我们班的谈资，大家纷纷传播着小明的回答。有的同学表示赞同小明的创意，认为他能够从不同的角度来理解课文，这是一种很好的思维方式。而也有些同学认为小明的回答有点夸张，毕竟文学作品是有一定的结构和内涵的。
不管怎么说，这次课堂趣事给我们带来了欢笑和思考。我们明白了每个人都有自己独特的思维方式和理解方式，而这正是我们的优势所在。我们应该鼓励并尊重不同的声音和观点，这样才能真正实现多元发展。
课堂趣事作文经过 篇二
在一次生物课上，发生了一件令人啼笑皆非的趣事。生物老师正在讲解人体的五官器官，同学们都认真地听着，偶尔还会举手发言。这时，小丽的手机突然响了起来。
同学们都很好奇，纷纷看向小丽。小丽赶紧拿出手机，发现是她妈妈打来的电话。她有些慌乱地按下接听键，结果却按错了，把电话转为了扬声器模式。
整个教室里都响起了小丽妈妈的声音：“小丽，你记住了吗？眼睛是人体的窗户，鼻子是人体的呼吸器官，耳朵是人体的听觉器官……”小丽尴尬地看着同学们，大家都忍不住笑了起来。
生物老师尴尬地笑了笑，赶紧帮小丽关闭了扬声器。他宽慰地说：“小丽，没关系，这只是一个小插曲，你的手机提醒我们了解五官器官的重要性。”
同学们纷纷劝慰小丽，表示这只是一个小意外，并没什么大不了的。小丽也笑着道歉，表示下次会把手机调成静音。
这次课堂趣事给我们带来了欢笑，也让我们意识到了手机的影响力。我们平时应该注意维护良好的学习环境，不给老师和同学们带来困扰。同时，我们也应该学会从小事中发现乐趣，保持积极的心态，这样才能更好地享受学习的过程。
课堂趣事作文经过 篇三
吃穿住行娱、柴米酱醋盐、酸甜苦辣咸，人生况味，尽在其中，让人感悟，启人教育，给人收获……犹如精彩课堂，醍醐灌顶。
记忆的黑白底片回溯，定格在六岁的无邪生活中。那天，阳光明媚，风和日丽，我和爸爸一起去爬云山。云山巍峨，直入云霄。拾阶而上，清风伴我侧，流水嬉我前，我一路快跑，十分痛快。
三十分钟后，我们到了“一瀑飞涛”，瀑布从云霄奔流而下，激起濛濛水雾，折射七彩阳光。景色虽美，我却气喘如牛，精疲力竭，我想就此休息，不再攀爬了，爸爸说：“不到长城非好汉！走！”
我只好跟着爸爸，一步一步往上攀登。
又过了三十分钟，我们到了“仙桥横汉”，一拱天生石桥屹立于危崖之上，白云从桥下穿身而逝，我双腿战战，汗流浃背，一望悬崖，更是胆战心惊。我太累了，不肯再走了。爸爸说：“不行，事情不能半途而废！”我十分委屈，鼻子一酸，大颗大颗的眼泪就要流下来。爸爸说：“男子汉，大丈夫，不许哭鼻子！”我强忍眼泪，亦步亦趋地跟在爸爸后面。我发现爸爸也不轻松，背心都湿透了。我受到鼓舞，倔劲上来了，紧跟爸爸，竟未落下半步。
路越来越陡，我身上汗水湿了干，干了湿，肺也热辣辣的，像是个破风箱。好几次好几次，我都觉得坚持不下去了，只想永远地躺在地上，不去管其它。好几次好几次，路上的叔叔阿姨看着我累死累活的样子，都忍不住想抱抱我、背背我，送我一程。但我看到爸爸严厉的眼神，倔犟的背影，我摇摇头拒绝了，双脚毫无知觉，几乎是机械地跟在爸爸后面。
不知是经历了几生几世，历尽了几劫几难，我竟然爬上了“云山宝顶”。我颤巍巍地站立在云山之巅，看到眼前再无高山，心里充满了成功的喜悦！放眼望去，四方美景尽收眼底，心里油然而生“一览众山小”的豪迈、“无限风光在险峰”的惬意、“阳光总在风雨后”的满足！
这次登山，给我上了生动的一课，通过这一课，我学会了自立自强，知道了只有坚强的毅力才能到达成功的顶峰，明白了只有努力登攀才会尽揽人生的风光。学校课堂给我知识，云山课堂给我力量，让我拼搏，给我激励，促我成长！
课堂趣事作文经过 篇四
你知道我们在石门实验小学中怎样上课吗？说起来还挺有趣呢！
在语文课中，我们的语文老师温老师，有时候她会给我们讲故事，给我们看课外书，还有的时候会给我们写呢，就像现在，我们在写。
上美术课的时候，我们的美术老师可凶了。有时候，我们只要发出一点声音，她就开始数：1，2，但是，她不会数到3，因为她还是知道我们想画画的，所以，她不会数到3。
上音乐课的时候也很有趣，我们一到音乐室就开始上音乐课。那里有很多乐器。老师会经常教我们唱歌，有时候我们表现得好，她就会奖励我们零食吃。我们在那里一起唱歌，一起跳舞。
上英语课的时候更有趣，我们一上课的时候，英语老师就会让我们读绘本。上英语课的时候，我们都会很认真的听讲。只要我们认真上课，老师就会给我们播放迪士尼英语。认真的同学，老师就会奖励零食。
你看，在我们石门实验小学中学习，是不是很有趣。
课堂趣事作文经过 篇五
这节课是我们班唯一一次到教室外面写生的美术课。
我们要画学校里的花。现在正值盛夏，校园里开满了三角梅和杜鹃花。三角梅零零散散的长在绿枝上，淡粉色的花心，粉红色的花瓣，还有椭圆形的绿叶，用一句话来说就是万绿丛中一点粉。杜鹃花种在花坛里，花瓣轻薄如纱，红中透粉，粉中透白，像燃烧的火焰，如鲜红的玛瑙，似天边的彩霞，娇艳欲滴。阳光暖暖地洒在身上，我真想躺倒在花丛中，哼上一首欢快的歌曲呀！
我拿着铅笔和橡皮，抱着水彩笔和画本走向了花坛。花坛里除了杜鹃花还有一棵高大挺拔的黄果树，用大理石块围成的可坐可放东西的花坛也宽大的多。同学们四散着坐在地上，把本子放在石台上，有的则三三两两地凑在一起说话，还有的在不远处趴在地上观察攀在墙上的三角梅。前一秒我还在犹豫到底画什么，花坛里杜鹃花那艳丽的色彩、张扬的花瓣立刻吸引了我，我的脑海中不由自主地浮现出梵高的名作《向日葵》，那我就来创作一幅《杜鹃》吧。
我一会儿想像着自己是在塞纳河畔写生的塞尚，一会儿又变成在吉维尼细细描绘睡莲的莫奈，轻松愉快地在本子上勾勒花的轮廓，画错了就拿起橡皮擦几下，看累了就把头枕在石台上仰望天空，听着鸟叫，蹲麻了就站起来在校园里蹓跶蹓跶，好不惬意。勾出了满意的线条后，我盯着面前的杜鹃，突然觉得很苦恼，因为用水彩笔涂颜色可没用彩铅涂真实。唉，只能凑合一下啰。我犹豫着从盒子里抽出了一支红色的和一只绿色的水彩笔，神思恍惚地涂完了。
还不错？我看着面前的神作。哎，怎么一走神，居然把茎和叶子涂成了红色，把花瓣涂成了绿色！作为一个完美主义者，我是绝不会允许这种事存在于世界上一分钟的。于是我就把画狠狠地撕掉了。然而，就在这万事具备，只欠重画的一刻，下课铃响了。这铃声在其他同学看来或许是代表着解放，但是对我来说就像一位法官一锤把罪犯判为了死刑一样。不！我大叫着跳起来，但这也无济于事，美术老师把画本收走了。这下我可真成了幻想中的艺术家了。
虽然没有完成我的作品《杜鹃》，但是户外的写生课还是给我带来了很久很久的快乐，直到现在一想起来，我都会咧开嘴大笑，因为在这节课上，我可是体会了一把梵高的感觉呀！
课堂趣事作文经过 篇六
记得那是考后的第一次班会课。
数学老师——也就是我们可爱的班主任，她本想让我们谈谈自己考后的反思和感想的，可是我们一个个都低着头沉默不言，数学老师便提议说：“我们一起玩游戏吧，放松一节课。”
听到要玩游戏，我们都高兴地大喊着：“好!好!那我们玩什么呢?”“我们玩击鼓传花吧，玩输了的人有惩罚，要给大家唱歌，我现在开始计时了。”数学老师笑着说。
游戏开始了，我们把笔袋当做“花”来传。大家一个个都精神专注地开始传“花”了，生怕自己就是那个被罚的人。一个男同学为了“陷害”后面的同学，把笔袋一直拿在手里，想等到时间只剩5秒的时候再把笔袋传给下一位同学。结果呢，唉!可想而知了，他这是聪明反被聪明误，害人终害己，最后受惩罚的还是他自己，不是嘛!
被罚的那位同学不愿唱歌，便有人调侃他说：“没事，你唱儿歌也可以，我们不会嫌弃你的。”数学老师看着被罚这位同学脸涨得通红，赶忙帮他解围说：“如果你实在不想唱的话，我可以陪你一起唱，不过我唱歌也跑调。”大家又是哄堂大笑。
后来凑够了三个受罚的人，可他们都不愿意唱歌，便有男同学主动举手说，“我来给大家表演个狒狒。”“哈哈……”教室里又传出了一阵笑声。
只见那位表演狒狒的男同学满教室乱跑，同时双手模仿着狒狒的动作，嘴里不停地发着类似狒狒的叫声。他搞笑的动作和奇怪的声音让同学们和老师都疯笑着，大家开心极了。那位自告奋勇举手的同学表演完之后，虽然脸憋得通红，但一点也没有掩饰住他脸上的自信。
教室里安静下来了，班主任语气坚定地说道：“同学们，我们每个同学都有自己的优点，当然也有自己的缺点，但我们每一个同学都一定要像刚才这位同学一样，做一个认真、勇敢、自信的孩子。无论这次考试我们成绩如何，我们都要认真反思，勇敢面对，相信自己通过努力一定能行，能成为一个优秀的好孩子!”
我认真地听着老师的话，内心无比激动。同时我暗自发誓，要努力学习，争取下次考好。不过意犹未尽，下课铃声就响起了。
那节课真难忘，既能轻松地玩游戏，还能受到有益的教育，我实在太喜欢了。我真想把时间停留在那一刻!
