染雾生命的感动作文指导 篇一
生命的感动是一种深刻的情感体验，它可以来自于生活中的各种细微之处，也可以源自于巨大的事件和人物。在写作这种主题的作文时，我们可以从以下几个方面进行展开。
首先，可以选择一个具体的事件或人物来描述。生命的感动常常与某个具体的人或事相关联。例如，你可以写一位无私奉献的医生，他为了救治病人，不顾个人的安危，全心全意地投入到医疗工作中。或者你可以写一个普通的老人，他虽然年事已高，却依然坚持助人为乐，用自己有限的力量帮助他人。通过具体的人物或事件，可以更加生动地展示生命的感动。
其次，可以从感动的原因和影响展开。生命的感动往往与一些特殊的品质和价值观有关。例如，无私奉献、勇气、坚持等等。你可以通过描述这些品质是如何体现在具体的人或事中的，以及它们对社会和他人产生的积极影响。这样做可以使读者更加深入地理解和感受到生命的感动。
最后，可以谈谈自己的感受和思考。生命的感动对于每个人来说都有着不同的意义和触动。在作文的结尾，可以谈一谈自己在写作过程中的感受和思考。例如，你可以说这篇作文让你更加珍惜生活中的每一个细节，或者让你更加深刻地意识到每个人都有自己独特的价值和影响力。通过谈论自己的感受，可以让读者更加与你产生共鸣，并进一步思考生命的意义和价值。
总之，写作关于生命的感动的作文，可以选择具体的事件或人物进行描写，通过展示他们的品质和影响来表达生命的感动；同时也可以谈谈自己的感受和思考，使作文更加贴近读者的心灵。希望以上的指导对你有所帮助。
生命的感动作文指导 篇二
生命的感动是一种深刻的情感体验，它可以来自于生活中的各种细微之处，也可以源自于巨大的事件和人物。在写作这种主题的作文时，我们可以从以下几个方面进行展开。
首先，可以选择一个具体的事件或人物来描述。生命的感动常常与某个具体的人或事相关联。例如，你可以写一位无私奉献的救护人员，他在危险的环境中，毫不犹豫地冲向危险，救助受伤的人们。或者你可以写一个普通的学生，他在学校里默默帮助其他同学，用自己的智慧和力量推动着班级的进步。通过具体的人物或事件，可以更加生动地展示生命的感动。
其次，可以从感动的原因和影响展开。生命的感动往往与一些特殊的品质和价值观有关。例如，勇气、善良、坚韧等等。你可以通过描述这些品质是如何体现在具体的人或事中的，以及它们对社会和他人产生的积极影响。这样做可以让读者更加深入地理解和感受到生命的感动。
最后，可以谈谈自己的感受和思考。生命的感动对于每个人来说都有着不同的意义和触动。在作文的结尾，可以谈一谈自己在写作过程中的感受和思考。例如，你可以说这篇作文让你更加珍惜生活中的每一个细节，或者让你更加深刻地意识到每个人都有自己独特的价值和影响力。通过谈论自己的感受，可以让读者更加与你产生共鸣，并进一步思考生命的意义和价值。
总之，写作关于生命的感动的作文，可以选择具体的事件或人物进行描写，通过展示他们的品质和影响来表达生命的感动；同时也可以谈谈自己的感受和思考，使作文更加贴近读者的心灵。希望以上的指导对你有所帮助。
生命的感动作文指导 篇三
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段在生命中留下深深的痕迹，无法忘记，每当我们拾起它时，心里总会涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。
感动，是一种无形的东西，但是却要用自己的心灵去体会。
那是一个无比寒冷的冬天，一天早上，我醒来一看，大地一片银装素裹。这时，妈妈走过来，对我说今天放假，我一蹦三尺高，欢呼声冲破了屋顶。
早饭过后，我兴高采烈地飞奔到楼下的花园里去打雪仗，听到“刷刷”的声音，我寻声一看，原来是一直为我们小区打扫卫生的大妈。
在白茫茫的雪地里，她为了不让打雪仗的孩子滑倒，大早起来扫雪。瞧!那么厚的雪，已经只剩一丁点儿了，这都是她的功劳啊!她的手通红，鼻尖也通红通红，嘴唇发紫，整个人颤抖着，可她还是坚持扫雪，不放弃，不抛弃。
不仅是这些，还有她一星期要扫三次楼道。她早上从一单元开始扫到八单元，整整一个上午才忙完，还要去照顾花园里的花草，难道这不足以让人感动吗?
那位大妈已经五十多岁了，在小区里做打扫卫生工作也已经六年多了，她两鬓斑白，背也有点驼了，远远看去，她一个人孤单地在楼道里打扫时，像一张弓，我的眼泪不由自主地流了下来。
想到这里，我也该好好反省反省，有时整理自己的房间，一会儿就大喊“累”，不肯再整理了。可她是独自打扫八个单元啊，难道，她就不累吗?
大妈的辛苦劳动感动了许多人，他们尽量不把拉圾掉在楼道里，好让她轻松一点。
虽然只是扫地，但她有着负责的心，真令人感动啊!
感动不是要我们用泪水去聆听的，也不是要我们一夜不眠来记住的，而是要我们用真心去贴近那些动人心魄的点点滴滴。
生命的感动作文指导 篇四
人生中每天都会发生许多让人感动的事情。如：当你写完作业的时候，妈妈给你削上一个苹果，这值得感动;在你没有带铅笔或像皮的时候，同桌借给了你，这值得感动;在你悲伤的时候，别人一句小小的问候，这值得感动;在你赢得了比赛，别人与你一起分享的时候，这值得感动。在这许多的感动中，令我最难忘的是，在我上二年级的时候，一件令我不能忘怀的一件事。
记得那是一节数学课，老师讲完了课以后，给我们布置了一些作业。然后，老师就坐在椅子上，专注的给我们批改上次的考试试卷。当我正在写作业的时候，老师清脆的叫着我的名字“俊壕”。当我一听到这个名字的时候，一股暖流温暖了我的全身。我在想这个名字平是爸爸、妈妈叫的。当时我就发呆了，多亏我的桌提醒说：“陈俊壕老师在叫你呢”，那时我才醒了过来。我急忙走到老师的身边，老师把卷子交给了我，面带笑容的说：“你这次考的不错呀，希望你坚持下去”。我高兴的回答：“老师我一定会记住您的话。”我拿着95分的卷，心里十分的高兴。
这时我在想，原来我在老师的心目中还是一个好孩子呀!每当我时时想起这件事的时候，心里就充满了一次次的感动。因为老师的一句亲切语言，使我充满了学习的信心。
人生中还有许许多多的感动，只要你用心去体会，你会感受到爱就在我们的身边。
生命的感动作文指导 篇五
生命就像一朵花，是绚烂阳光之花，同时它也是脆弱的，稍不珍惜就会“枯萎、凋谢”。一朵“枯萎、凋谢”的鲜花，给家人留下的是抹不掉的伤痛。
在小时候，我并不了解蚂蚁，就时常去搞破坏——拿水枪去“欺负”它们，当时幼稚的我认为它们会被水给“淹死”。后来，我发现我错了，蚂蚁并不是我想象中那样的软弱，而是非常坚强。当水将它们“冲散”后，它们仍奋发向前，坚持搬运。从中我知道了小昆虫们的生命力顽强不是外表能看出来的。
回忆起这段脑海中的记忆，我不禁想到了那……
天空晴朗、风和日丽的这天，我和妈妈散步在大街上。街上所谓是车水马龙、水泄不通啊！天气好出来了的人许多许多，有的是大人带着自己的孩子；也有的是大人和大人，小孩与小孩……这时一个盲人带着一条导盲犬过马路，引起了我的兴趣。
盲人过马路是很危险的，但有人搀扶着或有导盲犬危险会稍微下降一点。马路上行驶着的车辆看见导盲犬都会减速，让盲人的安全都一份保障，可有些车主在行驶中却不为然。这不，触目惊心的一幕发生了——一辆车快速的行驶着，也不看前方有没有行人，这何况是一个盲人在过马路啊！眼看就要撞到那个盲人了，多么危险啊，突然一个青年男子把盲人推到安全的路边，导盲犬急忙把盲人“扶好”，又急忙冲向快要被撞的青年推开，自己然而在离开，由于那车速太快，青年和导盲犬都受伤了。
那青年男子看着盲人安全后，把导盲犬医治后，才想起自己的伤，才去处理、包扎。
在同一片蓝天下，让我们绽放绚烂的生命之花吧！勾画出和谐、平静的迷人画卷。
生命的感动作文指导 篇六
暗淡的街灯拉长的是恍惚的影子，来去的人们追赶的是生活的琐屑。西去的落日挥洒它最后一抹余晖，生命的光阴就这样在瞬时的宁静中悄然逝去，我们是否会留意它瞬间的美丽，那属于生命中的感动呢？
生命需要感动，我从不掩饰有时从内心深处溢出的泪水，透过泪水看到的是人生与世界，湿漉漉是绽放真情与希望之花。爱是感动的源头，泪水是真情的流淌，生命因感动而细腻，胸襟因感动而柔然宽厚。大千世界，茫茫苦旅。脚步匆匆的人生，谁没有仓皇无助的困境，谁没有撕心裂肺的疼痛呢？胸腔那一块火热与柔软因感动而清晰地发现，人间还有许多阳光未能照耀到的地方，我们会更真切地感受到痛苦和磨难中争扎着的希望。
我感动，感动于《钢铁是怎样炼成的》中保尔对生活的乐观和坚强；我感动，感动于《绿山墙的安尼》安尼的微笑，那是出自于孩子的童真与开朗；我感动，感动于《悲惨世界》中让瓦让崇高的任性和对生命的信仰；我感动，感动于《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊执着的信念和对活着的希望……我感动，感动于这些悲惨的生活与不幸的命运！
平凡的生活，忙碌的日子，面对着一碧如洗清澈得令人心疼的湛蓝天空；面对在滔滔海浪永远撞击下伤痕累累又始终不渝的礁石；在黄昏夕阳里那随风飘来的忧郁的笛声，和那最后一抹余晖……有那么多的东西牵动着我们已不敏感的神经，有许多毫不在意的细微之处，瞬间会让我们怦然心动，产生一种莫名的感动！
一个人静静地伫立，静静地体会生命的宁静，轻轻地拨开心灵之门，与心底的声音对话。注视着一道道光追逐着燃亮了的整个星空，闭上双眸——
原来，生命里都是感动！
