染雾我和汉语拼音的故事作文200字 篇一
我和汉语拼音的故事
记得当我上小学一年级的时候，学校开始教我们学习汉语拼音。对于一个刚刚入学的小孩来说，这个新的学科让我感到有些困惑。每天上课，老师都会给我们读一些汉字，然后教我们怎样用拼音来表示这些字的发音。起初，我对这些拼音符号感到非常陌生，也觉得很难理解。但是，随着时间的推移，我渐渐地开始掌握了这些拼音符号的用法。
渐渐地，我发现汉语拼音是学习汉字的一把钥匙。通过拼音，我可以准确地读出每个汉字的发音，进而理解其含义。当我在课本上看到一个生词时，我会先读出它的拼音，然后再根据拼音来拼写出这个汉字。这样一来，我就可以正确地记住这个汉字的发音和形状了。通过不断地练习，我渐渐地掌握了越来越多的汉字，我的汉语水平也在不断提高。
除了学习汉字，汉语拼音还在我日常生活中发挥着重要的作用。比如，当我去餐馆点餐时，看到菜单上的菜名是用汉字写的，我可以用拼音读出来，然后告诉服务员我要点的是哪道菜。同样，当我在购物时看到商店的招牌是用汉字写的，我也可以用拼音来读出来，知道这家店是卖什么的。汉语拼音不仅让我在学习上更加得心应手，还在生活中给了我更多的便利。
总的来说，汉语拼音是我学习汉字的重要工具，也是我日常生活中的得力助手。通过学习和应用汉语拼音，我不仅能够准确地读出每个汉字的发音，还可以理解和记忆汉字的意思。汉语拼音给了我学习中文的信心和勇气，让我更加热爱这门语言。我相信，通过不断地学习和探索，我会在汉语拼音的帮助下，成为一名优秀的中文学习者。
我和汉语拼音的故事作文200字 篇二
我和汉语拼音的故事
小时候，我对汉语拼音一点也不感兴趣。每次上课，老师都会让我们背诵拼音表，我总觉得这很枯燥无味。我宁愿花时间去玩耍，也不愿意记那些看起来像外星语的字母。于是，我经常会把拼音表丢到一边，不去理会它。
然而，随着学习的深入，我逐渐认识到汉语拼音的重要性。拼音不仅可以帮助我正确发音，还可以帮助我记住字的形状和意思。我开始主动学习拼音，每天都在课后花时间练习拼读。慢慢地，我发现自己的中文水平有了明显的提高。我可以更加自信地读出生词，也能够更好地理解课文的内容。
除了学习中文，汉语拼音在我的日常生活中也起到了积极的作用。比如，当我在电视上看到一个生词时，我可以用拼音读出来，然后查字典来了解它的意思。同样的，当我去图书馆借书时，看到书名是用汉字写的，我也可以用拼音读出来，知道这本书是关于什么的。拼音帮助我更好地与中文世界沟通，让我的生活变得更加丰富多彩。
通过学习和应用汉语拼音，我不仅提高了自己的中文水平，也培养了自己的学习能力和语言表达能力。汉语拼音不再是我眼中的外星语，而是一门让我感到自豪和自信的语言。我相信，在未来的学习和工作中，汉语拼音将一直陪伴着我，帮助我更好地理解和掌握中文。
我和汉语拼音的故事作文200字 篇三
说好普通话，传遍全天下，如不学习好，会闹大笑话。笑话怎么来？请看我老爸！
我的老爸说的是“广普式”普通话，要么说着说着就变成家乡话，要么一句话里同时包括了普通话和家乡话。最明显的就是“sh”“x”不分，“r”“l”不明，经常“是”说成“系”。而我的名字叫“诗诗”，爸爸总是叫我“西西”，真不知道该不该应他一声。刚上一年级时，由于爸爸普通话说得不标准，听写生字时我不知道受了多少委屈。某天晚上因为妈妈上夜班，所以听写的任务自然落在了爸爸的肩上。爸爸拿过语文书问我：“准备好了吗？”我信心满满地回答：“好了。”爸爸嘴里不紧不慢地说：“len”，我顿时傻了。皱着眉头问
：“什么？”爸爸又说了一遍，我还是不明白那是什么字。这样一脸懵懂的表情直到听写结束。基本我都是靠猜写完的听写。爸爸拿过本子一看，生气地说：“西西，你怎么搞的？错了这么多，是不是上课不认真？”“我……”我委屈地哭了起来。第二天，老师看到作业也责怪我错了那么多生字。唉，大人们啊！
要想学好汉语，最重要的就是从学好汉语拼音做起。学习汉语拼音的最好阶段就是小学阶段，所以我一定会认真地学好汉语拼音。
我和汉语拼音的故事作文200字 篇四
别看我现在运用汉语拼音很熟练，但我以往可不是这样的，以前的我总是不努力区分平舌音和翘舌音。直到一件事情的发生才改变了我学习汉语拼音的态度。请听我讲一讲，这的确是个真实的故事。
有一天，妈妈发现我考试中汉语拼音部分扣了很多分，于是对我说：“今天你想吃什么，就在纸上写出它的名称，并且正确地注上汉语拼音，你就可以得到它。”我听了心花怒放：哈哈，这回我想要什么就有什么！妈妈郑重其事地对我说：“你的拼音必须注得完全正确，稍有差错，你就得不到想要的东西了。如果你想要食物的话，这顿食物写错了，必须等到下一顿写对了才有得吃，”我自信地点点头。
我马上就写了我最爱吃的“芝麻糊”，注上了拼音“zimahu”。我美滋滋地等待芝麻糊的出现。等呀等，一个小时过去了，还是没看到妈妈端来芝麻糊。正在这时，爸爸悄悄走过来告诉我：“你这个“芝”的拼音写错了，应当是“zhi”。“啊！”我恍然大悟，老师上课时还强调过的上海人很容易把“zhi”读成“zi”，唉！看来，我只能饿一顿了。早知如此我就早点认真学习汉语拼音。我越想越伤心，不由得哭了起来。
“乔才真，你哭啥？”妈妈奇怪地问我。“没饭吃了……”我含着哭腔说。
从此以后，我就记住汉语拼音是我们中国人的根本，我们一定要好好学习汉语拼音。嘿嘿，现在的我是妈妈的汉语拼音老师，她总是在打字时向我求救：“哎，乔才真，那个字有没有后鼻音？翘不翘舌？”哈哈
我和汉语拼音的故事作文200字 篇五
学习汉语拼音、学好普通话，这是我们日常生活顺利沟通的桥梁。我给大家说一个我身边的小故事吧。
一天早晨，我准备去上学，突然爷爷在身后叫住我，说：“腕玲，你今天别忘了带‘楂’呀！”我回过头，奇怪地看着爷爷，问道：“我上学还要带‘楂’？”接着，爷爷说：“当然了，天气预报已经播报了，今天会下雨。”说着爷爷做了一个打伞的动作。我恍然大悟，从书包里拿出雨伞对爷爷说：“您是说让我带这个吗？”爷爷开心地说：“是啊，就是它！”我笑呵呵地说：“爷爷，这个普通话叫做伞”。爷爷也笑呵呵地说：“哦！我知道了，以后我记住了”。
我的小故事告诉大家：方言土语会难以沟通，并且会导致出现意思理解错误哦。我们要认真学习汉语拼音、学好普通话，人与人才能更好地沟通交流。
我和汉语拼音的故事作文200字 篇六
我要成为小学生啦！要学拼音啦！我心里甭提有多开心了！
妈妈为了督促我学好汉语拼音，就板着脸吓唬我说：“拼音可难了，你一定要上课认真听，课后还要花时间读。”这可把我吓坏了，觉得拼音是只大老虎，见了它，我要躲得远远的。
一打开书本，啊呀，它们怎么好多都长一个样，p和b，q和p，i和l，n和m，把我的小脑袋都搞晕了。刚开始的几天，泪水总是伴随着我。这下把妈妈急坏了，可她怕我难过，脸上还是和颜悦色，嘴上悦耳动听地说：“慢慢来，来，妈妈教你。”我委屈地低着头，心里想：哎！谁让你一开始就吓唬我。
我看着妈妈手舞足蹈起来：小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p……jqx真有趣，从不和u再一起。小ü小ü真礼貌，见了jqx就摘帽……一边做动作一边读，好有趣啊！多像我喜欢的儿歌啊！
“来，妈妈来跟你做拼音游戏，输了刮鼻子，赢了有奖哦！”哇！我最喜欢游戏了！我要赢！妈妈读，我找；我读，妈妈找。哈哈，妈妈真差劲，鼻子都给我刮红了。我还做小老师教妈妈读呢！
拼音可真有趣呀！我好喜欢，我要和它做好朋友！
