染雾老师的形象作文400字作文 篇一
我的老师
在我心中，老师是一个非常崇高的职业。他们用知识和爱心点亮了我们的求知之火，引导我们走向成功的道路。我非常幸运，有着一位让我敬佩的老师。
我的老师叫李老师，她是我小学的语文老师。她是一位年轻美丽的女老师，总是笑眯眯地面对我们。她有着一双慧眼，能够看透我们心中的困惑和疑惑。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，还学到了如何做一个有品德的人。
李老师对每个学生都非常关心。她会花时间了解我们的家庭情况和学习进展，给予我们及时的帮助和鼓励。不论是在学校还是在家里，她都是我们心灵的指引。每当我遇到困难和挫折时，她总是在我身边默默支持着我，给我信心和勇气。她的慈爱和耐心让我感受到了温暖和安全。
李老师教我们语文，不仅注重知识的传授，更重视培养我们的思维能力和创造力。她经常组织一些有趣的活动，让我们在课堂上充分发挥自己的想象力和创造力。她鼓励我们勇敢表达自己的想法，不怕犯错误，从错误中学习。她相信每个人都有自己的闪光点，只要我们肯努力发掘和展示，就一定能够取得成功。
李老师的课堂氛围非常活跃和融洽。她善于调动学生的积极性，让我们乐于参与到课堂中。她会用各种方式激发我们的学习兴趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她善于用生动的语言和具体的例子解释知识，让我们更容易理解和记忆。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，还学会了如何合作和沟通。
总之，我的老师李老师是一位非常优秀的教师。她用她的才华和爱心塑造了我对老师形象的崇敬和敬爱之情。我将永远铭记她的教诲和关怀，努力成为一个有知识、有道德、有责任心的人。
老师的形象作文400字作文 篇二
榜样的力量
在我成长的过程中，老师的形象一直是我心中最崇高的象征。他们用自己的言行和行为影响着我们，成为我们人生道路上的榜样。我有幸遇到了一位非常优秀的老师，她让我深刻体会到了榜样的力量。
我的老师叫王老师，她是我高中的英语老师。她是一位非常认真负责的教师，总是严格要求我们，对待学生也非常严谨。她对英语的热爱和执着让我深受感动。在她的课堂上，我学到了不仅仅是英语知识，更是如何认真对待每一件事情的态度。
王老师对待每个学生都非常公平公正。她不会因为你成绩好而对你特别照顾，也不会因为你成绩差而对你歧视。她会认真听取每个学生的意见和建议，帮助我们解决困惑和问题。她严格要求我们按时完成作业，做到勤奋学习，培养良好的学习习惯和态度。
王老师教我们英语，不仅注重语法和单词的记忆，更重视培养我们的语言表达能力和思维能力。她会让我们上台做展示，讲解自己的观点和思考。她相信每个学生都有自己独特的见解和思维方式，只要我们肯表达和思考，就一定能够取得进步。她也鼓励我们多读英语原著，培养自己的阅读兴趣和能力。
王老师的课堂氛围非常活跃和积极。她善于用幽默的语言和具体的例子激发我们的学习兴趣，让我们在课堂上充分发挥自己的想象力和创造力。她引导我们用英语进行交流和讨论，培养我们的口语表达能力和团队合作精神。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，还学会了如何独立思考和自信表达。
总之，我的老师王老师是一位非常优秀的教师。她用她的言行和行为影响着我，成为我人生道路上的榜样。她的执着和热爱让我明白了努力和奋斗的重要性。我将永远铭记她的教诲和关怀，努力成为一个有知识、有道德、有责任心的人。
老师的形象作文400字作文 篇三
提起令我印象最深的老师，我的脑海里立刻浮现出我曾经的数学老师——王飞老师。他个子不高，一头短发，戴着一副金边眼镜，身体虽然胖胖的，但做事从不拖拉。他的性格幽默、风趣、体贴。
记得在三年级的时候，王老师正在教我们如何去计算整百数减两位数，我们总是忘记借位。老师就为我们举了一个例子:700-69=？我还清楚的记得老师一边眉飞色舞地讲故事一边教我们计算方法，“两个0是小兵，7是将军，69是敌人。一号0小兵看见敌人来了，要让敌方的9小兵与自己对战，一看打不过，急急忙忙去找二号0小兵，二号0小兵说：“我也没有兵力能借给你了，不如去找7将军吧。”
王老师一面讲一面做着动作，那样子真滑稽，逗得我们哈哈大笑，我们都听得津津有味！
王老师上课时，那语气时而是力量弱小的士兵，时而是威武霸气的将军，在王老师生动的语言描绘和眉飞色舞的动作表演中，数学课堂不再枯燥无味，更像到达了古代战场，有刀剑相对，有士兵守护，有硝烟弥漫……有趣极了。
王老师的故事大大提高了我们的学习兴趣，我们班的数学成绩也一直遥遥领先。王老师真是我们的好老师啊！
老师的形象作文400字作文 篇四
我有一位老师，她有时严厉，有时和蔼可亲，她是谁呢？原来，她是我们班的班主任———刘老师。
刘老师有一头漂亮的卷发（我自认为很漂亮），让我十分羡慕，（因为我的头发是直发，不会打卷儿，而且还被妈妈剪去了一大截），刘老师鼻梁上还挂着一副深色的眼镜，一般上学或放学的时候，刘老师经常把挎着包的手插进衣兜里。
刘老师是那样负责人的一个老师，有时我们班在早读或午读的时间没有好好的读书，或者是我们班几个调皮的同学又欺负别人了，或者是又打架了。这是，刘老师就会怒气冲天的惩罚或训斥不听话的学生。有时我们班获得了奖状的时候，或者全班同学将老师布置的作业全部完成了的时候，刘老师的心情就会格外的轻松，格外的好。刘老师上课时，心情好的时候，她会绘声绘色的，脸上带着微笑的给我们上课。心情坏的时候，她会紧皱眉头，语气中透漏着严厉。老师，在您上课时，有时那眼神中充满了疲劳。想必您是为了写教材、批改作业熬到深夜才睡觉吧！但是有些同学却不听您的话到处乱跑乱跳，上课的时候还开小差，这让您很伤心。我也当过班长，知道同学们不听指挥的那种委曲、伤心的感觉。
老师，在您批评调皮捣蛋的同学时，我看见您的眼神中充满了慈悲，那时您心中一定在想：“为什么我辛辛苦苦的付出，而同学们却还是那么调皮捣蛋，令我失望？”有些懂事的同学被批评后眼神看起来很内疚，但为什么有一大部分被批评同学都死性不改，从二年级到现在我也找不到这个问题的答案。
老师的形象作文400字作文 篇五
我们有一位语文老师，他叫叶书文，他的个子很高，在一米九多，与我们站在一起简直是天和地的差别。两颗眼睛炯炯有神，鼻子大大的，嘴巴大大的，他从我们五年级下册开始接我们班，直到我们六年级上册。
我觉得叶老师的性格很奇怪，老师阴晴不定，有时温和，有时凶狠，现在来说说他温柔的时候吧！
那是中午叶老师送我们不在学校吃饭的人出校门的时候，我们排好队伍，向小门进发时，听到叶老师正在和其他同学聊天，叶老师在对那个同学笑，（平时老师总是板着一张脸，其实笑起来也挺好看的耶！）我凑上前去，想要挺清楚他们在讲些什么，可是到校门口了，()他们也就停止了谈话，可是我一点也没听见诶！
现在来说说叶老师凶的时候吧！
那天是元旦节前一天，叶老师给我们布置作业，其中有一个是写作文，等放假过后我们班只有不到十个人写作文，老师气得脸都绿了，老师叫我们罚抄作文，再叫我们把作文补起来，可是我们班同学到电脑上一查，有好多同学都骗老师，明明没有写，却说写了，老师花费了一节多课调查事实，得知结果后，老是罚撒谎的同学抄四遍课文，再把作文补上。
再次回向老师当时的表情真是恐怖啊！
老师的形象作文400字作文 篇六
你看！大大的眼睛配戴圆形的眼镜，炯炯有神，抹着淡粉色的口红，甚是好看；你听！课堂上，时不时地逗乐我们，淘气的模样根本和她的年龄不符。哈哈，这就是我们聪明的王老师。
王老师的缺点就是：太完美了，挑不出一点毛病。她非常爱美，像小女生一样。开学时，我发现王老师涂指甲了，粉中带白，还有樱花装饰，好看极了。
王老师不仅人美，心灵也美。
开学初，我们有些同学因为中午没吃饱，所以下午上课一点精神也没有。王老师看在眼里，急在心里，担心同学们的听课质量。“点子王”的外号不是白起的，没过几天，我们就被崭新的教室震惊了——
教室墙壁上，放植物的架子上出现了四个小箱子，每个箱子里都摆着满满的食物。饼干、点心、巧克力……正当我们疑惑不解时，王老师告诉我们，可以在值日班长的同意下，拿取一种食物，但不能把包装纸扔在地上，而且每天只能在下午第二节或第三节课拿一次。虽然，提出的条件不少，但我们还是很高兴，一是有填饱肚子的东西了，二是觉得王老师太贴心了，这是别的老师想不到的，也是别的班级同学享受不到的特殊待遇呀。
我们的王老师，人美、心灵也美，她的言传身教，教会我们要做一个能带给他人温暖的小太阳。
