染雾篇一：老师眼中的我
在老师眼中，我是一个积极上进的学生。每天准时到校，认真听讲，完成作业，积极参与课堂活动。无论是在课堂上还是在课外，我都能保持良好的纪律和行为表现。我时刻保持着一颗学习的心，努力追求知识，不断提高自己的学业水平。
老师眼中的我还是一个乐于助人的同学。我总是乐意帮助其他同学解决问题，尤其是在学习上遇到困难的同学。我会耐心地解答他们的疑问，帮助他们理解和掌握知识。我相信，只有大家共同进步，才能真正实现团结和谐的班级氛围。
老师眼中的我还是一个积极参与学校活动的学生。我喜欢参加各种社团和俱乐部，积极参与学校组织的各类活动。这不仅能够锻炼我的身体素质，还能够培养我的团队合作能力和领导才能。我相信，通过积极参与学校活动，我能够更好地发展自己的综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。
老师眼中的我还是一个有责任心的学生。我时刻保持着对学业的认真态度，不敷衍塞责。我会按时完成作业，认真准备考试，努力取得好的成绩。同时，我也会尽力帮助班级和学校完成各项任务，履行自己的责任。我相信，只有拥有责任心，才能真正成为一个对社会有用的人。
总之，老师眼中的我是一个积极上进、乐于助人、积极参与学校活动、有责任心的学生。我将继续努力学习和成长，不断提高自己的素质和能力，为实现自己的梦想做好充分的准备。
篇二：我眼中的老师
在我眼中，老师是我们学习的引路人，是我们心灵的导师。他们用知识点亮了我们的眼睛，用智慧引领我们前行。老师是一位与时俱进的学者，他们时刻保持学习的态度，不断更新自己的知识，为我们提供最新的学术资讯。
在我眼中，老师是一位耐心细致的指导者。无论是在课堂上还是课下，老师总是耐心地解答我们的问题，引导我们理解和掌握知识。他们时刻关注每个学生的学习情况，积极与我们沟通交流，帮助我们克服困难，提高学习成绩。
在我眼中，老师是一位严格要求的辅导员。他们对我们的学习态度、行为举止都有着严格的要求。他们教导我们如何树立正确的学习态度，如何遵守纪律，如何培养良好的学习习惯。他们对我们的要求严格，但也是出于对我们的关爱和期望。
在我眼中，老师是一位关爱备至的朋友。他们时刻关注我们的成长和发展，关心我们的身心健康。他们不仅是我们学习上的指导者，更是我们生活中的知心朋友。无论是在困难的时候还是在开心的时候，老师都会陪伴我们，给予我们温暖的关怀。
总之，我眼中的老师是一位有着丰富知识和高尚品质的人。他们用智慧和爱心为我们点亮前行的路，引领我们走向成功的彼岸。在老师的悉心教导下，我相信我能够实现自己的梦想，成为一个对社会有用的人。我将永远怀念老师们的关怀和教诲，将他们的精神传承下去。
老师眼中的我写一篇作文六百字 篇三
从人类的发展开始到秦皇汉武至唐宗宋祖，历史的画卷从我眼前翻过，从三尺讲台到一板密密麻麻的板书，她的汗水挥洒在历史的版图上；她的欢笑洋溢在我们脸上；她知识的力量播种在这片肥沃的土壤中，她就是我们的祝娟老师。
每个星期二，总是令人激动的日子，从早晨初来的那一束阳光中，光线折射在树叶的缝隙中，打在地上，格外明媚，耀眼。时间的分指针跳跃到第三节课上，啊！这一天的美好从这一刻响起，伴随优美的上课铃，我们坐在位置上，目不转睛的注视着那个推门而入的女老师：一袭小卷发，又大又明亮的黑宝石镶嵌在一张圆润的脸上，她不算太高，身材偏胖，但那迷人般的笑开启了我人生的第一堂历史课。
铃声落下了，我体会到了祝老师的幽默，从第一个字讲解到最后一个字，中间少不了许多故事，老师好像还不满足，边拿起粉笔在黑板上画着，边做着引人发笑的动作，“好，大家看，元谋人当时是这样生活的，生存下去，意义又是……”这引起了我极大的兴趣，全班的欢呼声是证明这节课的最好办法。
祝老师的投入。活力四射，幽默有趣使我深深喜欢了历史课。
时间飞逝，转眼就要学期末了，紧张的考卷试题迫在眉头，历史往往比较难，我也会时常去老师的办公室，把上课不懂的问题再请教老师。有一次，我因为复习是该怎样背书，有序地进行而感到苦恼，就在办公室里，我得到了一个肯定的回答。祝老师让我不要考虑那么多，她让我先稳定充分的把课本上的重点背会，多做一些题，不会的要问要总结，老师还把她的一份听力材料给了我让我多作，并且要带动大家共同学习，按老师的方法，课下多提问。就在这几天的努力中，我总是会看到祝老师在班里提问，汗水在这奋斗的夏日从背上流下，她总是乐呵呵的，让快乐中，知识深刻的记录在大脑中，老师在考前为我们听写，提问，让我看到了一个敬业，勤劳的老师。她是那么可爱，幽默！
祝娟老师像一朵盛开的向日葵，永远默默付出着，迎着光芒，带着我们前进的脚步，带领我们体会历史的那一份魅力！
老师眼中的我写一篇作文六百字 篇四
体态微胖，健步如飞，圆圆的大脑袋储藏着渊博的知识，金框眼镜更加凸显着他文雅的气质，这就是我们的音乐老师——朱老师。
朱老师不仅带我们畅游音乐海洋，品味乐曲之美，还时常给我们的音乐之旅增添欢声笑语。有一次，朱老师正在教我们唱儿歌《郊游》，唱着唱着突然发现然然同学开小差了。他没有像其他老师那样暂停讲课、严厉纠正，而是继续着悠扬的歌声“走走走走，我们小手拉小手，走走走走，然然请坐好。请坐好！”哈哈，这种含蓄的提醒方式让同学们感到轻松愉悦。而然然呢，知道自己犯了错误，脸羞得像个红彤彤的大番茄，赶忙坐端正。除此以外，有时朱老师还会模仿地道的广东口音：“這位先森，雷好好听课啦，请不要开小差哦！”全班同学听了哈哈大笑，感觉就像在听单口相声表演。这不仅使大家停止了开小差的小动作，而且也有效地活跃了课堂气氛。
或合唱动感欢快的儿童歌曲，或聆听高雅的古典音乐，我们大家都很期待朱老师的音乐课哦！
老师眼中的我写一篇作文六百字 篇五
她有着一张小小的嘴巴，还有一双美丽会说话的眼镜，眼睛上挂着一幅紫色眼镜，脸上每天都洋溢着笑容。她就是我们的班主任熊老师。
熊老师是一位关心和体贴学生的年轻教师。有一次，我在教室外的大厅疯跑，正好被熊老师看见了。当她走过来的时候，因为我心虚，一不留神便摔了一跤。熊老师见了马上把我扶起来，问我是不是摔疼了，看着熊老师那关切的眼神，我感觉心里暖暖的。
熊老师也是严厉的。有一次在教室上课时，熊老师叫我旁边的同学回答：读了《巨人的花园》你有什么感受？我旁边的同学连一个字都说不出来。我悄悄的告诉他怎么说，可是恰好被熊老师发现了。下课后熊老师把我叫道办公室狠狠的批评了一顿，然后摸摸我的头说：“孩子，以后帮助同学要注意分清楚情况哦。”
能为有这样的老师我感到很自豪，谢谢老师为我们付出的一切。
老师眼中的我写一篇作文六百字 篇六
我眼中的老师是一艘船，把温暖载向我，把我载向知识的海洋。老师是温暖的阳光，甘甜的雨露，滋润我们快快成长；老师是夜空中最闪耀的一颗启明星，给我们指向正确的方向；老师是三岔路口的一个指路牌，为苦恼的我们指出成功的道路……
在我的眼里，老师不仅有劳累，也有辛酸和委屈。现在的孩子不同于我们小时候了，真是很难教的，并不是因为传道授业解惑的问题，而是因为他们的心思真的很难猜，如今的老师可能时不时的会被他们气得不打一处来，气到极限，恐怕还会眼泪哗啦啦。如果再碰上不配合的家长，不仅对老师的工作不理解不支持，反而挑刺，唉，你说会多伤感。但老师就是老师，面对学生的进步，工作得到肯定，心里除了欣慰，一定还会有激情和幸福感的。
今天撒下的种子，明天一定会成长为繁密的森林——这就是我最尊敬的良师益友每天默默无闻地所作所为，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，他们都会站在三尺讲台，亘古不变地向学生传播着人类知识的精华，为学生喝彩，为人生鼓劲儿。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从小到大，老师们无私奉献的精神一直深深地感染着我，对老师，我永远都会怀有一份敬爱之情和感激之心，因为，是她们用智慧和汗水塑造了时代的辉煌！
