染雾被诅咒的金币作文 篇一
金币，是财富的象征，也是人们追逐的目标。然而，在这个被诅咒的金币面前，人们不禁开始思考，财富真的能带来幸福吗？
故事发生在一个小镇上。这个小镇原本安宁和谐，每个人都过着平凡而幸福的生活。直到有一天，一位神秘的老人来到了小镇，他手中拿着一枚金币，声称这是一枚被诅咒的金币。
这枚金币看起来与普通金币并无二致，但据说它会给拥有者带来不幸。老人将这枚金币交给了小镇的首富，首富贪婪地接过金币，认为自己的财富将会更加庞大。然而，从接过金币的那一刻起，首富的生活变得一团糟。
首先，他的家人和朋友开始疏远他，他的妻子离他而去，朋友们不再信任他。接着，他的生意也开始走下坡路，投资失败，财产损失殆尽。最终，他破产了，成为了一个一无所有的人。
首富的悲剧引起了小镇其他人的警惕。大家纷纷传言这枚金币的诅咒之力，开始害怕拥有这枚金币会带来不幸。于是，大家都开始回避这枚金币。
然而，有一个年轻人并不相信这个传言。他认为这只是迷信而已，决定接过这枚金币。他并没有像首富一样陷入困境，相反，他的生活变得更加幸福。
这个年轻人用这枚金币创办了一家慈善机构，帮助那些需要帮助的人。他的善行得到了大家的认可和支持，生意蒸蒸日上，他的财富也在不断增加。但与首富不同的是，他并没有变得贪婪和自私，他将财富用于造福社会，帮助更多的人。
通过这个故事，我们可以看到金币本身并没有诅咒之力，而是人们对金币的态度决定了它的影响力。贪婪和自私的人会因为金币而走向毁灭，而善良和慷慨的人会因为金币而成就伟大的事业。
被诅咒的金币并不可怕，可怕的是我们对财富的态度。只有将财富用于正向的事业，才能真正实现幸福与成功。
被诅咒的金币作文 篇二
金币，是人们追求的财富，然而，这枚被诅咒的金币却给人们带来了无尽的痛苦和悲伤。
故事发生在一个小村庄里。这个小村庄原本贫穷落后，居民们勤劳努力，过着平凡而快乐的生活。直到有一天，一位神秘的老婆婆来到了村庄，她手中拿着一枚金币，声称这是一枚被诅咒的金币。
这枚金币并不起眼，但据说拥有它的人将会遭受痛苦和不幸。老婆婆将这枚金币交给了村庄里最贫穷的家庭，他们希望这个家庭能通过金币改变他们的命运。
然而，从接过金币的那一刻起，这个家庭的生活变得一团糟。他们的农作物死去，家里的家畜也相继死去，他们的孩子生病住院，家里的事业也一落千丈。他们的生活变得一片黑暗，无助和绝望充斥着他们的心灵。
这个家庭的悲剧引起了村庄其他人的警觉。大家纷纷避开这个家庭，生怕金币的诅咒会波及到自己。村庄里的人们开始传言这枚金币的诅咒之力，让人们心生恐惧。
然而，有一位善良的年轻人并不相信这个传言。他认为这只是迷信而已，决定帮助这个家庭。他挑起了家庭的重担，帮助他们种植农作物，照顾他们的孩子，帮助他们重建家业。
通过他的努力，这个家庭逐渐走出了困境，重拾了生活的希望。他们的农作物丰收，孩子们也康复了。他们感激这位年轻人的帮助，对金币并没有畏惧，反而将它看作是一种希望的象征。
通过这个故事，我们可以看到金币并没有诅咒之力，它只是一个工具，取决于我们如何利用它。金币可以带来幸福和希望，也可以带来痛苦和悲伤。只有将金币用于正义和善良的事业，才能真正实现财富的价值。
因此，我们要珍惜财富，善待金币，用它来帮助那些需要帮助的人，让金币成为一种正能量，为社会带来积极的改变。
被诅咒的金币作文 篇三
“这是怎么回事儿？”班主任看着手中一条微微泛黄的小纸片皱起了眉头。
“姜老师，你要当心点儿……”这短短一行字足以让人心生畏惧，这圆珠笔的笔迹，这微微抹开的黑色的印记，分明像是一串诅咒，一句阴森森的咒骂。
究竟是谁？是谁不怀好心？是谁有如此大的胆子？
“这是谁写的？请举手！”姜老师把那张悬念小纸条轻轻展开，对着全班同学大声叫喊着。
一阵小小的喧哗声后，只是一片死寂。同学们大眼瞪小眼，有的人捂着嘴巴像是在偷笑；有的人张大了嘴，瞪大了眼，被吓了一跳；有的人甚至僵住了，活像个稻草人。可终究没人承认。
“来，老师不骂你，所有人闭上眼，是谁？举手！”姜老师任何方法都想尽了，可等来的依然是一阵沉默。
这下，心慌了，是谁？究竟是谁！
时间一天天过去了。在大家记忆深处，似乎早已没有了此事，但姜老师依旧刻骨铭心。
这天，语文课代表照常搬来作业，姜老师一本一本仔细的翻着批着。直到在最里面一本的书页中看到了这个-一封信！
姜老师千不信万不信，这信竟出自于他之手：他，一向是个腼腆内向的男孩，平常上课不举手，见到老师同学就像见了素不相识的陌生人，只会点头和摇头。连说话也成了“稀有资源”，更别说给自己写信了！
但正是这样，姜老师反而更好奇了。他慢慢翻开这微微泛黄的信纸，默默念了起来：
“姜老师，我是小江，实在是不敢与您面谈。因为我太胆小了，甚至连承认的勇气都没有……那纸条是我写的，不过没有什么别的意思。我只是想稍微提醒您，您要当心点儿，最近天冷了，可千万不要感冒了！”
信匆匆结尾，蒋老师的心却温暖了许久。
这神奇的小纸条哪是什么诅咒呀，分明是同学们对自己的一片关爱啊……
被诅咒的金币作文 篇四
离开了宫殿，人鱼飞快地游向海底，她迫不及待的想要给女巫分享自己今天看到的一切。今天是人鱼第一次上岸，她真的很兴奋。她想跟女巫讲天空中盛开巨大的，美丽的花朵，据说人类把它叫烟花。“真是奇怪的名字啊！”人鱼想。
人鱼拔开垂挂在洞穴上的海藻，向洞中游去。当淡淡的紫芒散发出来时，一抹淡笑浮现在人鱼的脸上。“莉莉丝，我告诉你哦，我今天上岸了诶！岸上有好多奇怪的东西啊！莉莉丝？你在哪儿？”许久不见回应，人鱼下意识的看向四周。却见女巫瘫倒在一大堆典籍之中，她摆了摆尾巴游过去问道：“你天天摆弄这些书有什么用吗？我难得躲开大家来找你的。”人鱼生气地说道。女巫终于懒洋洋的回应道“小公主，你不乖乖待在宫殿里庆生，反而跑到我这里打搅我研究巫术，怕不是跟那传说里的艾丽尔公主一样想跟女巫换双腿呀？咱们可先说好了，我可不希望你喜欢上一个人类王子，人类没一个好东西。”她说道。“都说了是传说啦！人鱼不会喜欢上人类的，就算有，也没传说讲的那么坏。你不要这么讨厌人类！他们可以发明出那么好看的花，不会坏到哪里的。”人鱼说到，女巫的眼睛闪了闪有些不可置否。
女巫起身拿出了一瓶药剂送给了人鱼，人鱼有些好奇便问这是什么。女巫并没有回答，只说：“你该回去了，别再来了，艾琳娜公主。您不该来这里看一个被祖咒的女巫。”人鱼皱了皱眉：“你不是被诅咒的。”女巫愣了愣，无奈的自嘲道：“所有居民都知道我是被海王诅咒的盗窃者，只能永远居于这冰凉的深渊。”人鱼暴躁地甩了甩尾巴却又找不到反驳的话，只能负气冲出了洞穴。女巫静静地注视人鱼离去，良久后才拿起了被遗落的药剂自言自语道：“本来还想给你个惊喜的。”冰凉的海底只有女巫独自一人。她的身影落寞极了。
人鱼离开了洞穴，心中不太舒服，失落极了。游着游着人鱼感到尾巴一凉，转头一看发现居然是一串漂亮的项链落在了她的尾巴上。原来不远处的海面上正在举行宴会，热闹非凡。人鱼下意识的游了过去，被船上的歌舞所吸引。可她并没有意识到正有人类向她靠近。她被发现了……
人鱼坐在大船上，心中复杂极了，她被发现后被人类请到了船上。现在四周的人们都在打量着她，窃窃私语却又不知道在说什么。不过她听到有人大声喊道：“天啊！真的有人鱼，那传说是真的吗。只要……”其它的人鱼都没有听到，这令她有点不安。不久有人大着胆子请人鱼吃蛋糕，她很喜欢蛋糕，它的味道很好。不久，人鱼放松了下来融入了宴会，她度过了一个愉快的晚上。临走前人们还邀请她去参加下一个宴会。她答应了。
人鱼愉快的回到了宫殿之中，却正好被她的母亲海王发现了，海王对于人鱼没有参加庆祝大典很是生气，可却又舍不得惩罚自己唯一的孩子，只是象征性地警告了几句。末了，人鱼到寝殿又忍不住想女巫究竟偷了什么才会被母亲下令驱逐。人鱼的情绪又低落了起来。
人鱼又到了女巫的洞穴，向女巫询问了此事却没有想到女巫一反常态把她赶出了洞穴，人鱼很委屈。
想起了人们的邀请便去了岸上。人们显然很欢迎人鱼，在快乐的度过一段时间后，人鱼晕了过去，晕过去前人鱼看到了人们那上扬的嘴角。
再次醒来人鱼发现自己被绑在了木板上，人们原本可亲的嘴脸此时却布满贪婪。人鱼眼睁睁看着的人们逐渐走近自己的身子，因为害怕而颤抖了起来，人鱼想问人们在干什么，可喉咙却连话也说不清。在人类的传说中吃了人鱼的肉是可以长生不死的。人鱼面前的人们便是迷信传说而妄图杀死人鱼的人，人鱼绝望的闭上眼心中懊悔不已。这时女巫愤怒的声音响起，接着艾琳娜又晕了过去。等她再醒来，等来的却是令她不愿知晓的消息。
她在宫殿中醒来，海王立马询问她的情况。人鱼呆了片刻下意识问起了女巫在哪里。海王僵了一下沉默了，看向人鱼的眼中有了些许惭疚。后来人鱼知道了女巫在把她赶出洞穴后想要跟她道歉，便用巫术查看了她的情况，却看到了她深陷危机，便不顾与海王的约定来到海面解救人鱼，后来诅咒暴发女巫消失在了阳光下永远沉睡。
人鱼又来到了洞穴，书籍还保持着女巫走时的样子，她又看到了药剂。这次她把药剂带到了海王面前，海王看到了药剂终于流下了眼泪，这就是很久以前女巫从海王那里偷来的名为“守护”的药剂。海王回忆起了她和女巫小时候往事，一时间思绪难明。很少有人知道海王与女巫的故事了。曾经海王与女巫是很好的朋友，但没人知道女巫为什么要偷走药剂与海王决裂。那大概就是另一个故事了。
被诅咒的金币作文 篇五
我做好了陀螺，它很美，它的形状是“五瓣花”，我叫它“五彩陀螺”。我现在就要玩这个陀螺。
我们班现在在进行陀螺持久赛，我的陀螺马上就要上场，我同桌也准备好了。她向我发起了挑战，“一、二、三，开始！”我的陀螺飞快地转了起来，陀螺旋转时，有五彩缤纷的线条，那些小钻石在灯下闪闪发光。后桌兴奋地大喊大叫。我心里想：快倒、快倒！好像是我的诅咒灵验了，对手的陀螺马上停了下来。果然我赢了，我心里乐开了花。
我再看看别人，有人赢了后一直在说耶耶，有人高兴地跳着舞。当然每个人的脸上都长了一朵朵小花。
现在到了最激动人心的时刻，那就是陀螺撞击比赛。我马上要上场了，和别人比赛的时候，我的陀螺总是被别人撞飞，我想，我还是玩持久比赛好一些。
别人有的和我一样被撞飞了，有的非常厉害。还有的直接放弃了比赛，我觉得他可能不会玩这个陀螺吧。老师还让我们上讲台玩陀螺，上去的人好厉害呀！
我非常喜欢这节课，我也非常喜欢这个陀螺。
被诅咒的金币作文 篇六
“刘坚强”这个外号可以被分成三个部分——“刘”就是“留”；“坚”就是皮厚；“强”就不用说了——厉害的意思。
“刘坚强”总是被老师留下，这是他的姓——“刘”留给他的诅咒。第一条诅咒是咒他去足球队踢足球。可能有人会问：“去足球队不是很好吗？”不，这可不见得。由于他在球队里训练要占用一些时间，他会不定期缺课。少听一节课或者少做一些题，不但会让他有很多题要补，而且还让他搞不懂要怎么做这些题。不会怎么办？他就要留很久。除了这个还有很多诅咒：作业本会暂时消失，改完作业后老师突然不批了……
既然要补的作业这么多，他怎么还没崩溃？这就要说到“坚”了。
“刘坚强”的皮很厚，这是有两个方面的——心理和物理。第一个方面心理，你大概也能猜到了——脸皮厚。他总是逃作业：悄悄地背起书包溜走或借着训练回家。就算是练得太晚了，回家也总能补的吧？可第二天他交不上作业。于是老师们发现了，又叫他补，可他还剩一个作业时又溜走了。老师们跟家长说了，他免不了挨了一顿痛打，这时第二层含义——皮厚打不动又可以发挥作用了。这下你知道他为什么没有崩溃了吧。
“刘坚强”的“强”是很特殊的，可以说是被动技能——被追时跑得贼快；想补作业时，补起作业贼快；一回家认真起来就会提高作业正确率等等。他表面上呆呆的，只要你触发了“被动条件”，他就立马神速、正确率超高了，可以说是“披着学渣皮的半个学霸”。他的宽容和乐天也是值得佩服的：你就算故意去惹他，他也不会发怒；他不论考了几分，都没有垂头丧气过。这可不是因为他“坚”，而是因为他知道心态差不好，心态平和才能发挥最佳状态。
