染雾当一名小老师作文 篇一
我是一名小老师，虽然我年纪还小，但我对教学充满了热情和好奇心。在我的世界里，我是一位才华横溢的教育家，用我的知识和智慧启发着学生们的思维。
作为一名小老师，我认为教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力和思维能力。因此，我常常设计一些有趣的活动来激发学生的学习兴趣和动力。比如，我会用游戏的方式教授数学概念，让学生们在玩乐中学习；我会组织一些小组竞赛，让学生们在合作中提高彼此的能力。通过这些活动，我希望学生们能够积极参与，主动思考，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
除了教学活动，我还注重与学生的互动和交流。我鼓励学生们提出问题，我会认真倾听他们的想法，并给予积极的反馈。我相信，只有在一个开放和尊重的环境中，学生们才能充分发挥自己的潜力。因此，我常常鼓励学生们发表自己的观点，并引导他们进行思考和讨论。在这个过程中，我不仅是一名教师，更是一名学习伙伴，与学生们一起成长。
作为一名小老师，我也要不断学习和进步。我会定期参加教育培训，学习最新的教学方法和理论知识。我也会通过阅读和研究，不断提升自己的专业素养。只有不断学习和进步，我才能更好地教导学生，帮助他们实现自己的梦想。
作为一名小老师，我深知教育的重要性和责任感。我会竭尽全力，为学生们提供一个优质的教育环境，帮助他们成为有思想、有创意、有担当的人才。我相信，只要付出努力和坚持，我一定能够成为一名优秀的教育工作者，影响更多的学生。
当一名小老师作文 篇二
我是一名小老师，我坚信教育是塑造未来的重要力量。虽然我年纪还小，但我有着对教学的热爱和追求。在我的眼中，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和价值观。
作为一名小老师，我注重培养学生的自信心和独立思考能力。我相信每个学生都是独一无二的，他们都有自己的优势和特点。因此，我会鼓励学生们发现自己的潜力，培养他们的自信心。我会引导学生们学会独立思考，激发他们的创造力和创新思维。我相信，只有在一个积极向上的学习环境中，学生们才能充分发挥自己的才华和潜能。
除了传授知识，我还注重培养学生的品德和价值观。我会通过故事、演讲和互动活动，教育学生们关爱他人、尊重他人和团队合作的重要性。我会引导学生们树立正确的人生观和价值观，培养他们的责任感和担当精神。我相信，一个有道德修养和良好品质的人才才能真正成为社会的栋梁之才。
作为一名小老师，我也明白自身的不足和需要提升的地方。我会虚心向他人学习，不断完善自己的教育理念和教学方法。我会与同事们进行交流和合作，共同提高教学质量和水平。我也会接受学生们的反馈和建议，不断改进自己的教学方式，以更好地满足学生的需求。
作为一名小老师，我相信教育是一份充满挑战和责任的工作。然而，我愿意承担这份责任，用我的努力和智慧为孩子们的未来做出贡献。我深知教育的重要性，我坚信每个孩子都有无限的潜力，只需要一个良好的教育环境和引导。我愿意成为他们成长道路上的指引者，为他们点亮前行的灯塔。
当一名小老师作文 篇三
我相信有些人肯定当过“小老师”吧，我也当过“小老师”，不过我这个“小老师”的职责和你们不同，我的职责是教会别人折千纸鹤。
一天、老师给我们每个人发了一张白纸，叫我们每个人用这张纸折一种自己喜欢的图形或是自己喜欢的物品，有些人折荷花，有些人折星星，还有些人折纸飞机……我折的是千纸鹤，桂黄金折的也是千纸鹤。
当我们都折完了之后，老师说：“你们谁会折千纸鹤？”我和桂黄金异口同声地回答道：“我会。”老师说：“那你们就当‘小老师’负责教别人折千纸鹤吧。”我负责教两个男生折千纸鹤。
我开始教他们折千纸鹤了。我先用纸折出一个三角形，他们也照着我的样子做，然后，我把下面多余的纸往上折。他们还是跟我一样做，我还时不时地强调：“角一定要尖一点。”我把那个三角形给打开，这样它就成了一个正方形，我把正方形折成三角形，接着我又对折了一下，把刚刚的三角形折成了一个小一点的三角形，要把三角形从中间弄开，它就成了一个菱形，他们还是跟我一样的，目前看来一切顺利，我心里暗暗自喜，就在第八步的时候出现了状况，他们俩有些步骤不会折，那我就只好帮他们折了，可是我一次只能帮一个人，帮好了这个又要帮那个，我都快忙不过来了。
还有就是，在帮另一个的时候，那一个人已经折好了，我还要教他下一步，而我自己都没折好，我不禁感叹道：“教他们折纸比当老师都难啊。”最终，我还是以失败告终的，他两谁都不会折。
哎，当“小老师”可真难啊。
当一名小老师作文 篇四
新学期开学后，音乐老师来选舞蹈队员了，我被选中了。
星期天，一个舞蹈队里同学来我家，让我教她舞蹈，因为她上次生病没去，所以不知道怎么跳，让我教她。开始了，我先让她平躺在地板上，叫她从地上撑起来，可她手放的位置总是不对，直撑不起来。我叫她把手放在耳朵旁边，然后把脚弯起来，后来，她经过我的指导，她终于慢慢地撑了起来。做好了基本功，就到了放歌曲加舞蹈的时候了。我先放歌曲，跳一遍让她看着，然后让她在一边看我做一边学着。先叫她跪在地上，屁股坐在脚跟上，手放在头前面，然后把手慢慢抬起从后面放下，再抬起来反复几次。然后站起来向左跨几步，然后再用小跳步，在学着划船的手势，划一圈，然后一只手抬起来，一只手放下去，再转一圈，然后竖起大拇指，夸水乡好，之后就又转两圈。最后做一个结束动作。不知不觉的就到了晚上，她依依不舍地走了。通过这次，使我懂得了做什么事情都是看看容易，做做难，当小老师的感觉真是难啊。
当一名小老师作文 篇五
上课，起立我站在小黑板前，手捧着书本，戴着一副眼镜。你别说，还真有老师样呢！而我唯一的听众就是妈妈，那为什么我成为了妈妈的老师呢？
周六下午，妈妈不知是受了什么启发，心血来潮地来到我面前，用恳求的目光看着我：凡凡，给我讲一次课吧
我才不要呢！
当老师有小费哦！妈妈冲着我wink了一下。
听到有小费，我的眼骨碌碌的转了转，在心里打起了小算盘：嘿嘿，国庆节的零花钱有着落啦！我马上收起满脸的春光，假装正经地咳了两声，一脸严肃地对妈妈说：那好吧，我就勉为其难答应你。
于是，我们开始准备了。妈妈马上拿出了笔和笔记本，搬了一个小凳子乖乖坐到我面前。见妈妈这样无奈地抚了抚额，看来妈妈是认真的。我戴上了我的金丝框眼镜，拿了讲课必备的粉笔黑板。
开始上课了，妈妈挺了挺腰杆，用那水灵灵的大眼睛看着我，一脸求知的样子。我不禁紧张起来，牙齿咬得咯咯直响，浑身像筛糠似的颤抖起来。我努力回想起老师上课的样子，开始一本正经的讲了起来：话说天下大势，分久必合，合久必分讲课的过程中，妈妈还不时地指出了我的问题。我不禁的抱怨道：这个学生可真严格！没办法，只能舍命陪君子了。妈妈在课堂中还时不时地提出几个小问题：桃园三结义都有谁？谁草船借箭？我心中十分疑惑，妈妈不是对三国演义颇有研究吗？怎么会提出那么简单的问题呢？我慢慢地发现其实讲课也是一种享受，当你看到有人在认真聆听你说话时，你会格外自信。我渐渐放大了说话音量。
经过学生的指点，我们让这堂课变得十分有趣。课后再回顾这篇课文时，我对这篇课文的理解已经更上一层楼。
我心里悠然的想起了一句话：温故而知新，可以为师矣。
当一名小老师作文 篇六
我一直都渴望能当一回老师，今天，这个愿望终于实现了，是陈老师给了我这次宝贵的机会。
今天，我荣幸地担任了“小老师”的职务。一站到讲台上，我顿时感到既激动又紧张。我有模有样地带着大家一起朗读课文。可没过多长时间，后排的一些男生就开始坐立不安，有的人故意拖长语调，引人注意，惹得大家一阵哄笑。我提高了嗓门，提醒这些同学认真读书。可是他们居然把我的话当成了耳旁风，依然我行我素，搞得我头脑一阵乱蒙蒙的，不知道该怎么处理这种局面，只好大吼一声：“安静！”我的用心良苦似乎被他们心领了，竟然鸦雀无声。
可大约过了半个小时，同学们实在按捺不住自己的性子，开始窃窃私语，正巧被正在讲英语单词的我逮了个正着，他们羞愧地低下了头。一波未平一波又起，一群比我高、比我壮的男生竟然哼起来小曲，五音不全，我指责他们，他们丝毫不害怕，还冲我扮了个鬼脸，我费了九牛二虎之力才“制服”了他们。
“丁零零！”下课铃声夹杂着我的疲倦一同向窗外飞去。我这时才体会到当老师的艰辛。
老师，您是春蚕，我要用最优秀的成绩来报答您，长大以后我要像您一样，成为一名优秀的人民教师。
