染雾小学生古诗写作文 篇一
我的古诗之旅
我是一名小学生，对古诗一直充满了浓厚的兴趣。我喜欢古人们用简洁而优美的语言表达出深刻的情感和思考。在我的心中，古诗就像是一扇窗户，让我可以窥探到古人的智慧和情感世界。
我最喜欢的古诗是《静夜思》。每当我读到“床前明月光，疑是地上霜”这句诗时，我总能感受到月光的清冷和夜晚的寂静。我想象着古人在夜晚时分，独自一人坐在床前，望着明亮的月光。他们内心的孤寂和对人生的思考都通过这首诗表达了出来。每当我读完这首诗，我都会感到一种宁静和思考的力量。
为了更好地理解古诗，我开始学习古诗的写作。我读了很多古诗，学习了它们的格律和表达方式。我发现，古诗的写作需要有良好的想象力和表达能力。我常常在晴朗的夜晚，仰望着星空，想象着古人们的思绪和情感。我会用心感受大自然的美丽，用心体会人生的苦乐，并试着将这些感受通过古诗表达出来。
除了学习古诗的写作，我还喜欢欣赏古诗的朗诵和演绎。我参加了学校的朗诵比赛，选择了一首古诗《登鹳雀楼》。我在台上展示了自己的朗诵技巧和对古诗的理解。虽然紧张了一些，但我收获了很多赞赏和鼓励。
通过学习古诗，我不仅提高了自己的写作能力，还培养了自己的情感和思考能力。古诗让我更加热爱生活，更加珍惜每一个瞬间。我相信，古诗会一直伴随着我，成为我生活中的一部分。
小学生古诗写作文 篇二
古诗中的美好故事
古诗是中华民族的瑰宝，它们蕴含着丰富的文化内涵和美好的故事。作为一名小学生，我对古诗充满了浓厚的兴趣。在阅读古诗的过程中，我不仅能感受到其中的美，还能了解到古人们的智慧和情感。
古诗中的美好故事给我留下了深刻的印象。比如《白日依山尽》这首诗，它讲述了一个美丽的故事。诗中的主人公登上了高山，远眺着周围的风景。我能想象到古人站在山顶，看到了壮观的景色，感受到了大自然的美丽。这首诗让我明白了人与自然的和谐相处，激发了我对大自然的热爱。
古诗中还有许多关于友情、爱情和家国情怀的故事。比如《静夜思》中的主人公思念远方的亲人，《登鹳雀楼》中的主人公怀念故乡的美景，《九月九日忆山东兄弟》中的主人公思念故乡的亲人。这些故事让我明白了亲情、友情和爱情的重要性，也让我更加珍惜身边的每一个人和事物。
通过学习古诗，我也学到了一些做人的道理。古诗中的主人公大都具有坚韧不拔、顽强奋斗的品质。他们在困境中不放弃，努力追求自己的梦想。这让我明白了成功的道路上不可能没有困难，只有坚持和努力，才能取得真正的成功。
古诗带给我很多的快乐和启发。它们让我明白了生活的真谛，培养了我对美的追求和对人生的向往。我将继续努力学习古诗，用古诗表达自己的情感和思考，成为一名有思想、有情感的小学生。
小学生古诗写作文 篇三
走进诗词这扇门，我不悔。
儿时，当别人还在嬉戏时，我已捧着一本《唐诗三百首》，翱游在诗的海洋里。
初看诗词，我爱她华美的语言。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。”“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”一首首，一句句，一字字都是一幅幅美丽的图画，令我神往。可爸爸说，诗词的精华不在语言。
再读诗词，我爱她丰富的情感。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”
对好友的依依惜别情、痛感祖国陷入敌手的深深爱国情、对西湖的喜爱情......无数个情感向我飞来。我说：“诗词的精华在于情感。”爸爸笑了：“不对。”
今品诗词，我爱她铸就的灵魂。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”“便纵有千种风情，更与何人说。”现在，我不仅读懂了诗词的情感，还感受到了诗人的灵魂。我感觉自己就像一只小鸟，随诗人飞翔在长安城、剑南、军营，不知不觉已泪流满面。
我对爸爸说：“诗词的精华在于她的灵魂。”爸爸又笑了：“孩子，加油。”
如今，我仍在读诗词。虽然我知道诗词是一座巨大的宝山，也许一辈子都挖掘不完。
我爱诗词！
小学生古诗写作文 篇四
最近，我开始痴迷于背古诗，因为妈妈给我买了一套古诗词书，只要一有时间，我就会背上一首诗。
有一天深夜，我正在睡觉，突然肚子里一阵剧痛，我立刻抱着古诗书，蹑手蹑脚地跑进了厕所，生怕吵醒爸爸妈妈。我上着厕所，还不忘背着一首诗《鹿柴》，嘴里一遍一遍的轻声念：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。很快就背了下来，我迫不及待的想要和妈妈分享这首诗。哗啦一声，我冲完厕所，双手捧着古诗书，自信满满地向妈妈屋里走去。妈妈被我吓了一大跳：那么晚了怎么还不睡觉！不管三七二十一，我就给妈妈背起诗来。妈妈听完连声称好，又说：学东西很重要，睡觉也很重要啊。
我每天都坚持背一首古诗，妈妈帮我拍成视频，配上文字和优美的音乐，发到朋友圈里打卡，以督促我继续坚持下去。
通过这段时间的古诗背诵，我发现我最喜欢的诗人是李白。李白是我国最伟大的浪漫主义诗人，他写的诗都很优美、浪漫。我最喜欢他的《早发白帝城》《渡荆门送别》和《独坐敬亭山》。相看两不厌，唯有敬亭山这句诗简直太美妙了！我还知道了李白是诗仙，白居易是诗魔，杜甫是诗圣
慢慢的，我会背的古诗越来越多。我发现，背古诗给我带来许多新知识，也让我的古诗词储备量变得更多。所以，你也赶紧行动起来吧！
小学生古诗写作文 篇五
描写春夏景色：“野芳发而幽香 佳木秀而繁阴。”——《醉翁亭记》
欧阳修描写雨后景色的语句是：“晓看红湿处，花重锦官城。”——《春夜喜雨》
杜甫描写桃花林中草美花繁的语句：“芳草鲜美 落英缤纷。”——《桃花源记》
陶渊明描写西湖六月优美景色的诗句：“接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红”——《晓出净慈寺送林子方》
杨万里以景写情的诗句：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
李白以春景来烘托友人之间的依依惜别之情的诗句： “渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”——《送元二使安西》
王维以春花喻冬雪的名句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”——《白雪歌送武判官归京》
唐。岑参“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”——《十一月四日风雨大作》
陆游“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”——《西江月·夜行黄沙道中》
辛弃疾“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”——《绝句》
志南和尚洞庭湖气势之大，景象变化之多的句子：“衔远山，吞长江。浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。”——《岳阳楼记》范仲淹
小学生古诗写作文 篇六
从小时候，我们就开始接触诗词了。
我对于诗词的热爱，是小时候被父母强迫背诵而来。刚开始觉得诗词很拗口，讲一些文邹邹的东西，我自然是不能理解的。越长大，我发现自己会的比别人多，自然就觉得骄傲起来，对诗词便感兴趣起来。也是这时候，我开始尝试去找诗词的意思，觉得颇为好玩。简练的语句，可以叙述着一个故事。真的是一种文学艺术了。
长大了，思想上也越来越开始叛逆了。对于很多按部就班的事情，开始讲究一个“为什么”了。
产生很多疑问的同时，我也在问自己，为什么那些诗人和词人要写下这些诗词呢?只会为了说一个故事?还是只是为了让自己的诗词能够传承下去，为千万人所吟唱呢?
我开始从诗人的角度，去理解各种诗和词。诗词的意义，远远不是一个故事，更不是文人的炫耀。是一种情感的抒发，是一种生活的思想，一种存在的价值。
小时候，只知道按书上的内容，背诗词。长大了，只是明白了诗词讲述的一个事情和故事。而要有多久，我才能深刻体会到，诗人和词人们想要表达的道理，达到那般的境界呢?我不知道，但我想知道，我想去看看过去的那个世界，想知道如今的变幻和过去究竟有多少的不同。
诗词，蕴含着更深层的意义。我们应该懂得，这值得我们思考。去听古时候的故事，思考古人的思想，取其精华，去其糟粕，来成就如今的生活。其实我们一直在做，只是我们未曾好好想过。没有过去的点滴，何来如今的山河?
