染雾写人直爽的作文 篇一
直爽的朋友
直爽，是一种性格特点，也是一种处世态度。直爽的人，心直口快，说话不拐弯抹角，直接表达自己的想法和情感。他们不会为了讨好别人而说谎，也不会为了保护自己而撒谎。他们的言行直接简单，让人感到亲近和信任。
我身边有一个直爽的朋友，她叫小芳。她是个外向开朗的女孩，总是笑眯眯地对待生活。她的直爽让她在朋友圈中备受欢迎。
小芳和我是大学同学，我们在同一个宿舍住了四年。她从来不藏私心，总是坦诚地表达自己的想法。记得有一次，我们去逛街，她试穿了一件衣服，问我怎么样。我犹豫了一下，说：“你穿得很好看。”她马上就发现了我的不自然，直接问我：“你是不是觉得我穿着不好看？”我被她的直爽逗笑了，也没有再隐瞒：“实话告诉你，我觉得这件衣服颜色不太适合你。”她对我笑了笑，说：“谢谢你的直言不讳，下次我会注意的。”我们俩一起笑了起来，这个笑容让我们的友谊更加坚固。
小芳的直爽也让她在工作中受益匪浅。她总是敢于站出来，发表自己的意见。有一次，我们的团队在开会讨论一个项目的计划，大家都在犹豫不决，无法做出决策。小芳看到了这个情况，站起来直接提出了自己的建议。虽然有人对她的建议有所质疑，但她坚持自己的观点，给出了充分的理由。最终，她的建议被采纳，项目取得了成功。大家都对她的直爽和勇气表示赞赏。
直爽的人往往能够带给身边的人积极向上的影响。他们不拐弯抹角，坦诚相待，让人感到真诚和安心。他们的直爽也让人们更容易相信他们，愿意与他们交流和合作。直爽的人可能会因为直言不讳而得罪一些人，但是他们的朋友圈却充满了真挚和信任。
写人直爽的作文 篇二
直爽的老师
直爽是一种良好的品质，也是一种能力。直爽的老师，不会为了讨好学生而姑息养奸，也不会为了维护自己的威信而压制学生的声音。他们坦诚地面对学生，直接表达自己的观点和期望，给学生带来积极的影响。
我曾经有一位直爽的老师，他叫李老师。他是我们班的语文老师，也是我们的班主任。李老师性格开朗，待人真诚，对学生要求严格，但也非常关心我们的成长。
李老师的直爽体现在他对学生的评价上。他从不吹捧，也不敷衍塞责。记得有一次，我写了一篇作文，自以为写得很好，但李老师给了我一个较低的分数。我感到很不满，便找到李老师询问原因。他直截了当地告诉我：“你的作文有些地方还需要改进，语言组织和逻辑推理还不够清晰。”我当时有些生气，觉得李老师对我太苛刻了。但是，我很快意识到李老师的直言不讳是因为他希望我能够进步。我接受了他的指导，努力改进作文写作的技巧。后来，我的作文水平有了明显的提高，我也对李老师充满了感激之情。
李老师的直爽也体现在他和学生的交流中。他总是鼓励我们勇于表达自己的观点，不怕犯错误。有一次，我对李老师提出了一个我认为比较大胆的问题，他没有回避，而是认真地解答了我的问题。他告诉我：“学习就是一个不断探索的过程，你敢于提问，就能够更好地理解知识。”这句话让我受益匪浅，也让我更加敢于表达自己的思想。
直爽的老师能够给学生带来积极的影响。他们的直接表达让学生明确自己的不足和进步的方向，也让学生感受到老师的关心和期望。直爽的老师不会姑息学生的错误，也不会压制学生的声音，而是鼓励学生敢于表达和探索。他们的直爽让学生更加自信和勇敢，也让学生对他们充满敬意和信任。
写人直爽的作文 篇三
朋友论 ????朋友，多么值得尊敬的人，每一个人除了亲人以外就只有朋友可以依赖，可以倾诉，可以在一起玩耍了。可是泱泱大国，人山人海，四海之内，千里难觅知音，这便是遗憾之处。每一个人的性格，年龄，性别不同，需要的朋友也就不一样。对于“朋友”的含义，几乎每一个人多只是知道皮毛，而真正的内涵并没有理解到，更别说理解透彻和交朋友了。
????在许多人看来，朋友就是帮助过你，关心过你，保护过你的人。其实并不是这样的。因为四海之内皆兄弟，每一个人对你的关心都有着不同的含义：有些人只是想以此和你接近，趁机拉拢你，诱惑你与他合作，做非法的事情，成为利益之交，让你陷入其坑，无法自拔；有些人则是尽他的本能与爱心在困难之处拉你一把，这种人无法说出他真正的用意，也说不准他到底是不是发自内心的帮助你，如果你把这样的人当成朋友，那你就根本无法交到朋友。但是，如果有一个人总是出现在你遇到困难，急需帮助的时候，又非常了解你，关心你，和你的性格相仿，与你无话不说，无所不谈，也不会因为一点小事情而闹矛盾，而且处处为他人着想，不自私自利，对于你告诉他的任何事情他都会守口如瓶，绝对不会因为利益而出卖你的人，那就是一个真正真实的，值得你依赖，相信的朋友。
????其实找到一个真正知心的朋友不是是很难，但也绝对不是一件简单的事情，它需要的是你的耐心，决心，爱心。知心，这是找到一个好朋友的必备条件。 ?
虽然分析得不是很有水平，但是也懂得了一则叫交往朋友的基本常识，学到了知识。
写人直爽的作文 篇四
性格不同的主人——海
????今年暑假里我和亲人一起去大鹏湾，那天中午才到达目的地。下午我们来到了海边。虽然头顶烈日，汗流浃背，我们却不觉得怎么热。因为见到这美丽迷人的大海我们高兴得连自己的感觉也忘记了。
????我的脚踩在金黄色的海滩上，觉得好像有千万只蚂蚁在给我捉痒，我趴在海滩上笑得肚皮都痛了。望着蔚蓝的大海辽阔无际，远处天水相连。海水一浪接一浪地向岸边扑来，浪拍打着我的脚，哗哗作响，水花飞溅，非常壮观！
????我急切地跳进海里，觉得很凉爽，一阵清凉的海风吹来，让我觉得清凉无比。这阵风我的心也凉透了，让我有一种说不出的感觉。当我正玩得开心的时候，一个热情的海浪向着我奔来，还发出“哗哗”的声音，好像在欢迎我似的。它还抱着我，几秒钟过后，它就走了，还给我说了“再见”。不过十几秒，又一个大浪向我扑来。它很凶恶似的，把我抛上了海滩，还给我“盖”了一张厚厚的“被子”。这次害得我喝了不少又咸又苦的海水，鼻子还酸着呢，令我难受极了。我站了起来，像一个慈祥的海妈妈，还对着我微笑呢!?……
快乐的时光总是过得很快，我们要走了。我们恋恋不舍地离开了大海。到现在我还经常会陶醉在见到大海的美妙感觉中……
写人直爽的作文 篇五
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯;语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高!”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差;作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望;作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长!!!
写人直爽的作文 篇六
记得有一次爸爸妈妈去办事情，只有我一个人在家，我把家里所有的灯都开了起来，把家里的窗关得紧紧的，心里非常害怕，连上厕所也不敢，紧接着不同事情出现在我的脑子里，说不定会有人把我给吃了、说不定有坏人来敲门等等，忽然天慢慢暗了下来，紧接着响起雷来，雨越下越大，雷声越来越响，我的心里越来越害怕，仿佛我的身后有许许多多的人在向我说话，我满头大汗，连气也喘不过来，我快速地躲到被子里去，可闷了，我盼望着，盼着爸爸妈妈赶快回家，就不会那么害怕了。
忽然门铃响了，我的心情才平静下来，从被子里出来，先上了趟厕所，然后才给爸爸妈妈开门。我对爸爸妈妈说：“你们晚来一步了。”
这时我6岁时发生的事情，直到现在我有时想起还有点怕。
