染雾篇一：小学作文瞧我们班的
我们班是一个充满活力和快乐的班级。在这个班级里，每个人都充满了热情和活力，不仅在学习上互帮互助，在生活中也是互相关心和支持。
首先，我们班的同学们在学习上都非常努力。每天上课，大家都积极参与讨论和提问，不断追求知识的深度和广度。老师讲解的时候，同学们都认真聆听，积极思考，提出自己的见解。即使遇到难题，大家也会互相帮助，一起解决问题。在课堂上，我们班的同学们总是能够展现出自己的才华和智慧，取得不错的成绩。
其次，我们班的同学们也非常团结和友善。每天放学后，同学们会一起做游戏、讨论问题或者交流彼此的新鲜事。我们互相帮助，一起成长。在班级活动中，大家总是积极参与，充满活力。无论是运动会、文艺晚会还是班级聚餐，我们都能够团结一致，共同完成任务，营造出一个和谐快乐的氛围。
最后，我们班的同学们也非常关心彼此。每当有同学遇到困难或者不开心的时候，大家总是会主动伸出援手，给予安慰和支持。我们班的同学们不仅在学习上互相帮助，也在生活中互相关心。无论是生日会还是节日聚会，我们都会准备小礼物，表达我们的祝福和关心。在我们班级里，每个人都能够感受到温暖和爱的力量。
总之，我们班是一个充满活力和快乐的班级。在这里，每个人都能够展示自己的才华和个性，得到他人的认可和支持。我们班的同学们不仅在学习上互相帮助，也在生活中互相关心。我为能够成为这个班级的一员感到骄傲和幸福。
篇二：小学作文瞧我们班的
我们班是一个充满创意和活力的班级。在这个班级里，每个人都充满了想象力和创造力，不仅在学习上有自己的独特见解，在各种活动中也都能展现出自己的才华和创意。
首先，我们班的同学们在学习上展现出了自己独特的思考方式和见解。在课堂上，同学们不仅积极参与讨论，还能够提出一些别人没有想过的问题或者观点。他们善于思考，勇于表达自己的看法。有时候，老师提出的问题，同学们能够给出意想不到的答案，让大家叹为观止。我们班的同学们不仅追求知识，还追求思想的深度和广度。
其次，我们班的同学们也非常擅长创造和发挥想象力。无论是在课堂上还是在课外活动中，同学们都能够展现出自己的才华和创意。在美术课上，同学们的画作总是别具一格，充满了想象力。在音乐课上，同学们能够创作出自己的音乐作品，展示出自己的音乐才华。在班级活动中，同学们也能够提出一些别具一格的建议，让活动更加有趣和丰富。
最后，我们班的同学们也非常勇于尝试和表达自己的创意。无论是在写作上还是在演讲中，同学们都能够展现出自己独特的风采。他们勇于尝试新的写作方式和表达方式，不断探索和创新。在班级的文学作品展示中，同学们的作品总是引人入胜，给人以启发和思考。
总之，我们班是一个充满创意和活力的班级。在这里，每个人都能够展示自己的才华和独特的思考方式。我们班的同学们不仅在学习上有自己独特的见解，还在各种活动中展现出了自己的创意和想象力。我为能够成为这个班级的一员感到自豪和幸福。
小学作文瞧我们班的 篇三
张赟：一个好女孩和一个戴眼镜的优等生。有一颗上进好学的心，就不会轻易放弃。她很激动，不知道哪里有那么多开心的事，笑得那么阴，一身鸡皮疙瘩，然后掉了一地，但是她很善良！
文华：甜美的微笑、甜美的声音和甜美的歌声只是她身体上的一个字，比蜂蜜还甜。她不是别人，正是我们的班华——文华小姐。凭借漂亮的脸蛋，苗条的身材，独特的声音，我们班很多男生都在追求对象。她的反应呢？爱自己！
秦明：他和是我们班公认的金童玉女，他们的行为实在令人怀疑,在一节英语课上，英语老师问：“你最喜欢哪个节日？”秦明回答，“秦明喜欢清明节“秦明，明年我来扫你的墓！”“哈哈哈”
罗君华：罗君华，一个小眼睛、小鼻子、小耳朵、小嘴巴的花花公子，思想独特，热爱三国，却唾骂可怜的罗贯中，说这不符合历史。同时也是老师们头疼的问题。我希望你将来成为一名好学生。也让老师挽回她的心，不然她会长皱纹！
小学作文瞧我们班的 篇四
乐子是我的一个同学。他又黑又胖，个子不高不矮。脸上经常挂着轻蔑的微笑，他的眼睛时常眯成两条缝，像两个减号；而且他还是一个十足的自大狂。
说他骄傲，那不是真吹牛。最近我们年级的同学忽然喜欢上一种手指游戏。有一天，宛哥突然对乐子说：“乐子，我向你宣战！”只见乐子慢慢地转过头来，并说：“噢，就你也敢挑战世界第一强者？”说罢就接受了全班最高大的男生――宛哥的挑战。
刚开始，乐子靠着他的“幸运之手”将宛哥击败了两次。他心情大好，把大拇指头点住下颚，食指岔开，一个招牌的胜利手势，笑着点了点头。但好景不长，过了一会，宛哥便以二连胜扭转了败局。乐子急得满头虚汗，不停地跺脚。到最后，宛哥还是击败了乐子。乐子不停地跺着脚，高声喊着：“这只是失误！失误！再来一局！”于是又和宛哥来了一局，第二局宛哥居然输掉了。乐子又得意地笑了。
这就是我们班的乐子，在他骄傲的话语中，更藏着一种幽默感，一种不服输的精神。我们班里少了他总是不完整的。
小学作文瞧我们班的 篇五
我们班有个“活宝”，他有一双小小的眼睛，弯弯的大嘴，每天都要傻笑傻笑，他的耳朵很好，他坐在第一组，上课的时候坐在第七组的人在讲一个秘密，他听到了，告诉了老师。他很搞笑如果不出意外我们班每天最少也得笑五次。
有一次，上音乐课，音乐老师没有叫我们唱歌，而他却唱了，音乐老师很是生气就罚他把这首歌单唱一遍给全班听，而他却一点儿也不害怕，站在座位上用很娘炮的声音唱给大家听，唱完了歌音乐老师被气走了，而我们全班的男生笑着说：“你要不要脸啊？你可是男生呀，话音刚落全班笑的更激烈了。那时候整个教学楼都可以。听到我们班的笑声。
又有一次，他乱动我东西，还把我的东西给玩坏了，我那时候很是生气，正当我要冲进办公室的时候他拉住了我恳求的说：“求求你了别告诉老师，不然我会没命的。”他刚说完我有点同情就让他给我写一份一百字的道歉信。然后我就原谅他了。
他虽然有时很讨厌，但如果我们班没有他那或许就没有了真正的笑容了。
小学作文瞧我们班的 篇六
“B”在我们学校的各个方面，代表差和一般。而我们班吃饭时，却意外地、“荣幸”地被老师一报道，戴上了“B”的奖章。
话说，那天中午，朱老师不在。教室里吵吵闹闹，像一片寂静安详的森林，没有人管理，突然变得非常不自觉，便有许多声音在瞎嚷嚷；又似乎是一堆火，没有水的管辖，却又扔进数不尽的柴，这火就成了熊熊燃烧的烈火，越来越大，发出令人反感的噪音，“呲啦呲啦”的。尽管小老师努力让自己的音量比同学们大，想用叫喊声让他们安静，尽管有些自觉的同学打住了嘴，教室里却依旧发出很响的声音。
瞧瞧吃饭时的同学们：几位男生不知是不是有意的，在那儿呐喊着，一会儿又爆发出一阵阵笑声；又有几位“好学”的男同学不知是不是吃撑了没事儿干，吃完饭不离开教室，在里面算二十四点，不时地有人在尖叫着：“噢噢！我算出来了”！吵死了……可最伤人耳朵的莫过于女孩子的声音了，都说一个女生等于五百只鸭子，你想想这么多女生凑在一块有多么可怕——她们有些在嗡嗡地低声唱无聊的歌，刺耳得要命；有些在咕咕嘎嘎不知在嘀咕着啥，有几分诡异，也有点可笑；有些叽叽喳喳地像老母鸡，一本正经地在讨论什么……而我，也没想到该怎样劝阻她们，在一旁保持缄默。前面的同学却一直转过头来，不停地呱呱着：“咱们讨论综合性学习活动呗！哎，组长，你木头桩子啊？”她没察觉我一直用眼睛盯她。
一位瞪着我们的、表情严肃的女老师手抱本子和水笔，悄悄出现了，她用水笔开始敲门。
“嘟嘟嘟！嘟嘟！嘟！”
全班都听见了这声音，骤然降低了点儿声。女老师压低声说：“安静点，你们班饭盒摆放不整齐！”话音未落，她便在本子上画来画去，似乎在记什么，可能是那个至今记忆犹新的“B”，那“B”就是那么来的。
另：这个“B”可能只记在小本儿上一时，但会刻在我心中一整个上学时期。
