染雾学着当一次家作文 篇一
今天，我迎来了一次非常特殊的体验——当一次家作文。平时在学校里，我总是写作文写得手忙脚乱，总觉得思绪纷乱，难以组织语言。但是，今天我有了机会在家里写作文，我要好好把握这个机会，尽情展现我的写作才华。
首先，我决定选择一个我最喜欢的话题——我的家。家，是我成长的地方，是一个温暖而舒适的避风港。我想通过写作，表达对家的感激和热爱。我深深地体会到，家是我最重要的依靠，无论是在学习上还是生活中，家人总是默默地支持着我。
接下来，我开始思考如何展开我的文章。我决定从家的外观和内部环境两个方面入手，展示我家的美丽和温馨。在外观方面，我会用形象生动的语言，描述我家的花园和房子的外观。在内部环境方面，我会介绍一下我家的客厅、卧室和厨房等。我还会交代一下家里的装饰和摆设，让读者更好地了解我的家。
写作的过程中，我不断思考如何让文章更加生动有趣。我决定通过描写一些有趣的家庭活动和家人之间的互动来增加文章的趣味性。比如，我可以写一下家人一起做饭的场景，或者是我们一起看电影、玩游戏的情景。这些细节能够让读者更加亲近我的家庭，也能够让文章更加生动有趣。
最后，我会在文章的结尾处总结一下我对家的感受和对家庭的祝福。我会表达出对家人的感激之情，同时也会向读者传递出家庭的温暖和幸福。通过这篇作文，我希望能够让读者感受到家的重要性，也能够让他们对自己的家有更深的思考和感悟。
学着当一次家作文 篇二
作为一个学生，我平时很少有机会在家里写作文。今天，我迎来了一次特殊的体验——当一次家作文。这让我有了一个全新的写作环境和机会，我决定要充分发挥自己的创造力和想象力。
首先，我决定选择一个与学校生活相关的话题——我的学校。学校是我每天必须去的地方，我在学校里度过了很多美好的时光。我想通过写作，展示我对学校的热爱和感激之情。我会描述学校的环境、教学设施和老师们的教学方式等，让读者更加了解我的学校。
接下来，我开始构思文章的结构。我决定从学校的外观和内部设施两方面入手，展示我学校的美丽和先进。在外观方面，我会用形象生动的语言，描绘学校的建筑和校园的景观。在内部设施方面，我会介绍一下学校的图书馆、实验室和多媒体教室等。我还会提及一些学校的特色活动和学生社团，让读者更好地了解我的学校。
写作的过程中，我不断思考如何让文章更加生动有趣。我决定通过描述一些有趣的校园活动和我与同学们之间的互动来增加文章的趣味性。比如，我可以写一下学校举办的运动会或者文化节的场景，或者是我们一起参加的社团活动。这些细节能够让读者更加亲近我的学校，也能够让文章更加生动有趣。
最后，我会在文章的结尾处总结一下我对学校的感受和对学习的期望。我会表达出对老师们的感激之情，同时也会向读者传递出学习的重要性和对未来的美好期待。通过这篇作文，我希望能够让读者对学校有更深的认识和了解，也能够让他们对自己的学校有更多的思考和感悟。
学着当一次家作文 篇三
今天上午，奶奶有事要出门，不能给我和妹妹做午饭了，给我十元钱，说：“这个钱留着你和妹妹买午饭。”说完便走了。
我想，中午就吃面条吧。我买了两块钱的面条回家，先把葱切好，然后将鱼汤倒进锅里烧。过了一会儿，我把切好的葱倒了进去。就这样等了一会儿，面条就好了。我刚要盛起来，妹妹却摇摇手说：“宝宝不喜欢吃面。”我一拍脑袋，说：“哎呀，我都忘了。奶奶每次给我们煮面，都会给妹妹弄小灶的。”我立即问妹妹：“龙龙，你吃不吃馄饨呀？”“好啊，我最喜欢吃了。”后来，我就和妹妹出去买了一碗三元钱的馄饨带回了家。我拿了一个小碗给妹妹吃馄饨，又拿了一个大碗盛面吃。我吃的特别香，妹妹也是。妹妹吃完后说要小便。我就带她上厕所。可上完后，她哭着说要觉觉。过了一会儿，她在我的怀里睡着了，然后，我将她放在小摇篮里盖上被子。看着她红扑扑的小脸蛋真是太可爱了。接下来，我又把我们吃的锅碗洗干净，还把地上扫了一遍，最后把家里收拾一下，才上床看电视。
大约下午三四点的时候，奶奶才回来。她开门一看，笑着说：“哎呀，我还以为我走错门了呢！”当她发现龙龙又睡觉了，直夸我能干，我的心里真是比吃了蜜还甜。
学着当一次家作文 篇四
以前我看到我的妈妈整天忙忙碌碌，为我做饭，为我洗衣服，为我付出的太多太多了，我的妈妈才三十几岁就已经有了白发丝，脸上有了皱纹。今天我来帮我的妈妈做家务。
我看了看，有没有我可以做的，忽然我看见玻璃有点脏，于是我打来一桶水，拿起抹布蘸了点水，搓上点肥皂，接着把抹布放在玻璃上，使劲地擦。擦完后，我发现玻璃上仍有许多小黑点，我左一下，右一下地擦，但是这些顽皮的小黑点却怎么也不肯走，就硬粘在上面。这时，可惹急了我，我生气地指着小黑点说：“老虎不发威，你当我是病猫啊！我今天非收拾你们不可！”说罢，我又将抹布蘸了点水，放在上面擦，可这依然没有用，哪些小黑点就是赖在那里了，怎么也洗不掉。我又伸出手，用指甲在上面轻轻地挂了几下，这些小黑点终于弄掉了，我又在上面哈了一口气，又拿起抹布，将它擦干净了。但是玻璃是干净了，可上面那么多水可怎么办啊！我又拿来纸，在上面小心地擦了起来，不一会儿，玻璃就干净得发光了。我擦擦头上的汗说；“可把你擦干净了，累死我了！”噢！对了，还要找我的妈妈来点评一下呢！我赶紧把我的妈妈叫了过来，让她看看我的劳动成果，当她看到玻璃闪闪发光时，高兴极了，仔细打量我一番后，又向我竖起了大拇指。
当我坐在沙发上想着我的劳动成果时，脑海里又浮现出我的妈妈每天辛勤劳动的场面，不禁想对我的妈妈说：“我的妈妈，您辛苦了！”想到这里，我想说：“我的妈妈每天这么辛苦，还要为我操心。以后可要多多为我的妈妈干活，不让我的妈妈这么辛苦，这么为我操劳了。”
学着当一次家作文 篇五
爸爸出差了，妈妈、我和妹妹三个人在家了。星期天，妈妈说让我锻炼锻炼，当一次家。这对衣来伸手、饭来张口的我来说，真是一件又高兴又为难的事情。
起床后，我写完作业，就坐在沙发上盘算着：今天吃什么呢？我想，吃面条既快又省事。于是，我就拿上钱和菜篮向菜市场走去。
我先来到了粮店，请阿姨称了一斤面条，付了钱便向菜市场走去。啊，这里的蔬菜可真多啊，有翠油油的青菜、紫莹莹的茄子、红彤彤的西红柿、绿油油的黄瓜……数不清的蔬菜发出阵阵清香。这么多蔬菜，它们的价格不同，买什么呢？我在菜市场里转了一圈，了解了行情，发现有一个菜摊上的西红柿价廉物美，一个个西红柿又红又亮，十分惹人喜爱。我过去买了四五个。接着，又看见我和妈妈都爱吃的黄瓜。我来到摊位前，抓起几根就让老爷爷称。旁边一位老奶奶说：“别急，要挑直的，身上带着小刺，头顶要有小黄花的黄瓜，一定又鲜又嫩。”我一听，不由得想：看来，这买黄瓜还真有学问呢！我按照老奶奶讲的重新挑了五六根黄瓜。最后，我又在果摊上买了几斤妈妈爱吃的桃子，满载而归。中午，我拌了黄瓜，炒了西红柿鸡蛋，下了面条。下午，我又在小店里买了醋、酱油。
一天下来，我累得腰酸背疼，想到妈妈平日里要干这么多家务，是多么辛苦啊！
学着当一次家作文 篇六
对于家长签字，对于每一个有上学孩子的家庭来说再普通不过了，可以说几乎每天都要签字的。签字的多少好坏或许大家都不太在意。我家发生的一个小事情倒让我思考了很多。
前天下午，我和飞飞还有他的同学欣欣一起出去吃饭。回来的路上，我问起飞飞的作业情况，问还需要签字吗。飞飞说需要签字的，可他说了一句话（因为我说他写字不如以前那么认真了）：“你们大人写字也是不工整，草草几句话有点敷衍了事，也算有点不负责。你们想想平时你们怎么给我们签字的。”他这么一说，他同学欣欣也附和着说是，她的妈妈也在车上。听了他们2个的话，我和她都吃了一惊，看着这平常再普通不过的事情在孩子的眼里却是显的.那么的严肃。
关于家长签字，我一直都在想这个问题，在实际行动中自己平常倒很注重家长签字。孩子刚开始上学的时候，签字不知道怎么签，看别的家长签：已阅，已看，已完成等。想想这样的签字有什么意义，感觉起不到家校相互了解的作用。后来看老师发来的短信提示，我就有把孩子的写作业情况签上去，这样会让老师了解孩子在家的情况。我有什么不明白或则疑难问题也直接签在上面，希望这样的方式能够传达彼此的信息。直到有一次家长开放日，英语老师表扬我和班级里其他几个家长签字签的好，心里还是很高兴，起码感觉起到了家长与老师相互沟通的作用。
一直就这样签字签了2年了，可关于字体书写问题倒是没有太在意，或许孩子的话给我了提示，家长没有榜样作用，孩子怎么可以更加折服与您呢。所以，我以后会注意字体书写的问题。
其实，家长签字的意义不在于简单的几句话，可以把它当作一件极其有意义的工作来看。我的主题思想是，家长与老师平时的交流机会不多，签字可以理解为一种交流，沟通，一种相互的促进孩子更好学习的教育交流模式。把签字当做一种轻松聊天的形式，从中让老师知道孩子的家庭教育氛围，让家长了解老师的教学责任与态度。我想这样对于我们的孩子是最好不过的一种教育了。您说呢？
