染雾体会作文500字左右 篇一：感悟自然之美
自然是我们人类赖以生存的根基，也是我们心灵的寄托。当我们走进大自然，用心去感受，便会体会到自然之美。最近，我参加了一次户外拓展活动，深深感受到了自然的伟大和美丽。
这次活动是在一个远离城市喧嚣的山区进行的。一到山区，我就被眼前的景色所震撼。山脉起伏，苍翠的树林覆盖着整个山谷，清澈的溪水从山间流淌。我感觉自己仿佛置身于一个仙境，心旷神怡。
在活动中，我们进行了很多团队合作的项目。其中有一项任务是要在一片密林中找到指定的地点。我们分成小组，按照指定路线向前探索。一路上，树木茂密，小路弯弯曲曲，我们不断地前行，迷失了方向。但是，我们并没有气馁，反而更加充满了斗志。我们相互鼓励，相互帮助，最终成功找到了目标地点。这个过程中，我深深地感受到了团队的力量和合作的重要性。
除了团队合作，我们还进行了一次攀岩活动。站在岩壁前，我不禁感到有些害怕，但是我告诉自己要勇敢一点。我紧紧地抓住岩壁上的扶手，一步一步地攀爬。在攀岩的过程中，我不断克服自己的恐惧，不断挑战自己的极限。最终，我成功地站在了岩顶上，俯瞰着整个山谷，感到一种无与伦比的成就感和自豪感。
通过这次活动，我深深地感受到了自然的伟大和美丽。自然是如此的壮丽，给予我们无尽的惊喜和启发。同时，这次活动也让我更加明白了团队合作和个人勇气的重要性。只有团结一致，相互协作，才能攀登更高的峰顶。
体会作文500字左右 篇二：感悟文化之美
文化是一个国家、一个民族的精髓和瑰宝，也是我们人类共同的财富。近日，我参观了一次博物馆，深深感受到了文化之美。
这次参观的博物馆是一座以展示古代艺术品为主题的博物馆。一进入博物馆，我就被展览品的丰富多样所吸引。从石器时代的石斧、陶器到唐代的瓷器、宋代的字画，每一件展品都透露着浓厚的文化氛围。我仿佛穿越了时空，亲身感受到了古代文化的博大精深。
在博物馆里，我特别被一幅字画吸引住了。这幅字画是一位大师的作品，用墨笔勾勒出了一幅山水画。画中山川起伏，江河悠悠，给人一种宁静和恬淡的感觉。我仔细观察，发现画中的每一笔、每一轮都蕴含着作者的情感和智慧。我不禁感叹艺术的伟大和无穷魅力。
除了艺术品，博物馆中还陈列了很多古代的生活用品。我看到了古代的衣服、饰品、器具等等。这些物品虽然平凡，但是它们记录了古人的生活、思想和情感。我不禁思考起自己的生活，我们现在的生活是如此的便利和舒适，而古人的生活却是如此的艰辛和朴素。这让我更加珍惜现在的生活，也更加感慨历史的变迁和时代的进步。
通过这次参观，我深深地感受到了文化的伟大和美丽。文化是一座不朽的宝库，蕴含着无穷的智慧和情感。我们要珍惜文化，传承文化，让文化之美继续闪耀光芒。
体会作文500字左右 篇三
作文,心得体会
篇1：心得体会
现在的行政管理已经不同于传统意义上的行政管理，它的概念更全面更宏观，它的管理方式也更人性化更信息化。提到行政，人们往往将其界定在政府部门内，而实际上，经过时代的发展，行政已经外化到更广的领域。之前，我们对行政的认识是比较宽泛的，什么是行政我们并不清楚，但是，通过课程的学习，让我们认识到，人事管理是行政工作中的重要组成部分，而且，人事管理中还有很多包含其中。办公室管理是行政管理的重要组成部分，所以，现在也有很多企业将办公室文员称之为行政助理。个人与团队属于行政管理部分的内容，通过行政，个人与团队可以更好的配合。可以说，行政工作在任何组织中已经是不能缺少的机构，我们不能具体说这是一个什么样的工作部门，但却可以清楚的感受到，任何工作都离不开这个部门。通过学习，让我对这个名词和这个岗位有了更深刻的体会，深刻了解到这个部门在工作中能够发挥的作用和存在的价值，也了解到不同的学者对这个部门和这项工作的不同理解，更感受到每个企业对这个部门会采取的不同态度。行政管理是一个宏观的学科，企业中很多工作环节与它产生的关系决定了它是企业的核心所在，也正因为这样，要学习好这门学科，要认真的了解这个
学科的价值和意义，就需要做好实践，只有更好的完成好工作实践，才能理论与实际相结合的提高自己的工作能力和效率。
篇2：作文研讨心得体会
启迪智慧 点燃激情 再创新径
——东街小学心得体会
今天，我校语文老师有幸参加了教育局在实验小学举办的“平陆县小学作文研讨会”，实验小学王清华老师精彩地为我们展示了“作文教学的课堂实录”，各县直优秀教师也以自己的教学实践和经验畅谈作文教学，这些做法很符合小学生的认知特点，同时为我们广大语文教师在作文教学上指明了方向，受益匪浅。下面，我们就自己感受最深的几点谈谈自己的体会。
1、多写小练笔，多写片段，点燃学生的写作兴趣。
课本上有许多精彩的故事，故事中有许多空白，可以
以此锻炼孩子的想象能力；另外，教师还可引导孩子仿写，续写，改编许多书上的故事，不要要求字数，要写出自己感受最深，最真实，最想些的，要让孩子想写，爱写。
2、学会观察生活，放飞想象的翅膀。
生活是写作的源泉，对生活的细心观察和不断思考。
锤炼是许多大作家出作品的重要途径，我们的孩子要想写出好的作品，必须要学会观察生活，观察要有一定的顺序，
在观察中想象事物的奥秘，把自己对事物的认识进一步深化和细化，这样在写到类似作文时候，就不会手忙脚乱，而是会得心应手，游刃有余。
3、以说促写，下笔成文。
学生在写作文时，可能会遇到写作顺序的安排的问
题，他们不知该如何下手，当然老师的引导非常重要，但是学生间的交流也很重要，先让学生说一说自己准备怎样开头，中间怎样安排，结尾如何结，这样学生在同伴的引导下，在自己的努力下会将自己的习作流程不断完善。
4、互批互该，讲评鼓励。
对于他们而言，学生间的互批互该非常亲切自然，他们非常熟悉对方的生活，也乐意为人师，自豪的为同伴改写作文，在为同伴改写时，自己的认知能力，写作能力也在不自觉的提高；作为教师，我们也要在学生的习作批改中，善于发现孩子的闪光点，多鼓励，多支持，多赞扬，为孩子更容易习作，更想习作，更爱习作打好基石。
以上，就是我本人的一些拙见，结合自己的教学实践认识和总结了，希望自己今后能多听听，像王清华一样在作文上有自己独到见解的老师的课程。
篇3：心得体会---关于作文
学习《语文新课标》心得体会--关于写作
写作一直是语文教学中的一个重点和难点，很多学生不
喜欢写作文，写不出来，无从下手，有的甚至憋半天写不出一个字，久而久之，更加害怕写作。其实写作文真的有那么难吗？答案是否定的，这些同学之所以写不出来，是因为他们人为地将作文神秘化了，没有掌握作文的一些方法。但作文的重要性随便翻开一篇语文试卷可见，就算新课改下学习不以考试为目的，但写作能力的如何，直接影响到学生的语言表达能力、沟通交流能力，鉴于此，学好作文是必须的。
因教三年级语文，所以对三年级的作文教学颇有感触，又因三年级是作文历程的起步阶段，帮助孩子们入门、养成好的写作习惯尤为重要。那么，该如何写作文呢？尤其是对于三年级刚开始接触作文的孩子们，该如何开启他们的作文之路呢？仅谈几点个人浅见：
首先，降低难度，让孩子们有处下笔。三年级的学生刚刚从写话到作文过渡，写作基础薄弱，若谈阅读积累，谈写作技巧，那只会让他们望而生畏，让他们觉得写作高高在上，遥不可及。所以刚开始写作文时，我告诉我的孩子们，会说话吗，会说话就会写作文。把你想说的用文字写在纸上，把字写规范，写好标点，把你想说的写清楚，适当的分段，你就很了不起！如果你能把你学到的好的字词句，成语等用在你的作文里，如果使用恰当的话，那你就离小作家不远了！孩子们听了我说的话，跃跃欲试，争当小作家，拿起笔边想边写起来。
我记得我们写的第一篇作文是《我的老师》，作文课结束后，孩子们都按时把作文交了，看着孩子们写的满满的，尽管有几个写的干巴啰嗦，但我还是很欣慰。至少，他们很顺利的写出来了。对于刚上三年级的孩子们来说，我已经很惊喜了。
其次，教给孩子们写作的基本方法。写作方法的讲解最好融入到课文里。比如写人的作文，结合《黎明》为例，文中通过对小男孩的动作描写、语言描写，塑造了一个懂事、爱学习的小男孩的形象，这就是一个很好的让学生们学习动作描写、语言描写的材料。而且事实摆在眼前，孩子们领悟的更加深刻。并且告诉孩子们，我们在写一个人的时候用到这些写作的方法，会使我们的作文更加的生动形象，更能突出人物的个性。
再次，鼓励学生多看书，多积累。我不建议低年级的学生读什么《三国演义》，《水浒传》之类的，虽然它们是历代文学的精华，哪怕是拼音版的。我认为让低年级的孩子读这些，只会让他们对阅读望而却步，适得其反，因与他们的年龄相差甚远。我建议我的孩子们读《格林童话》、《伊索寓言》，《米小圈》、《马小跳》、《十万个为什么》…… 当你看到孩子们津津有味的读它们感兴趣的书的时候，当你看到他们甚至边读边不由得乐出声的时候，你的心里也会美美的，充满阳光和希望，至少他们爱上了阅读。而爱上阅读，
对于低年级的孩子们来说，是多么的难能可贵！
当然以上只是个人浅见，是写作教学众多要素中的几个方面。写作教学之路还需不断探索实践。作为三年级的语文老师，顿觉任重
而道远，愿我的孩儿们能爱上写作、善于写作，在以后的语文学习之路上不为写作所困，轻车熟路、妙笔生花！
体会作文500字左右 篇四
这个寒假，我重读《简爱》，再次被感动。简爱—一个普普通通的姑娘。没有出众的外表，没有显贵的出身。
一个普通人，她可以深入的体味周围的花花草草，她可以专注的聆听动人的莺语。也许她也会被琐事烦扰，但一切又怎能泯灭她对生活的热情？因为普通，她可以选择静静地思考，简爱发现了那些掩藏在华丽下的丑恶，也发现了一颗颗善良的心灵。
简爱普通，但她却给了人们一种真实。没有华丽的衣装，没有浓厚的粉饰，外表上，简爱展示的是她的青春，展示的是她的真实。而行动上，她更是展现了真实的自我。小时候在姑妈家，她不招人喜欢，因为在别人眼里，她总是那么没有规矩，不懂礼貌。因为，她从不会为了得到称赞和奖励，而讨、附和里德姑妈，她会直言说出心中的不满；面对表哥约翰的一再欺侮，她也会不顾形象地奋起反抗。简爱用她的真实想法来支配自己的行动，希望展现给人们她的真实一面。可是周围人的漠然、不理解、甚至误解让间爱变成了他们心中的恶魔。 她的平凡，她的真挚，这两者的对比，将简爱的形象再次展现在眼前：那个并不漂亮的姑娘、朴素的穿着，看上去那么的柔弱，却耐心地教导着一个七八岁的小女孩，付出了无穷无尽的关爱；面对着自己的主人，这位渺小的家庭教师这样吐露着自己的想法：您不~ 您并不~ 您也不~
这样的回答很不礼貌，但简爱勇敢地指出了罗切斯特先生的缺点，体现出了她待人的诚恳。她赢得了他人的尊重，也赢取了罗切斯特先生的爱慕。简是个坚强的女孩。面对人生的苦难，她总是勇敢应对；挫折成了她生命的阶梯，困难总是坚忍了她的意志。
体会作文500字左右 篇五
书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不一样。生活能够清贫，但不能够无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
虽然我们都明白要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那就是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才就是最好的老师！
读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一齐读书，既能留出一些时光与孩子共处，又能要求自我也养成读书的习惯，一举两得。
经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然就是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培养自信心，构成实践潜力。有道就是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯就是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
体会作文500字左右 篇六
伴随着军官们一声声嘹亮的口令声，训练场上一排排的方队整齐的做着各种动作。在我眼中，一切都是那么的新奇。我站在那里，置身在一群军旅的海洋中，体验着青春的朝气与蓬勃。
我一直相信“年轻，没有什么不可以”。作为新时代的青年，作为新时代的华农人，我们应该继承“勤读力更，立己达人”的校训。挖掘自己的潜力，实现自己的理想。
在的军训中，最令我刻骨铭心的就是站军姿。当时双脚都站麻了，好像它们都不再属于我。那时，我曾经想喊报告出列，可当我看到别人都认真纹丝不动的站在那儿，我又犹豫了。大家都是年轻人，为什么他们可以而我却不可以。我要证明自己并不比他们差。虽然我站的军姿并不是那么标准，但我却非常自信的为自己鼓掌，因为我坚持了下来。榜样的力量是无穷的。我能坚持到最后，教官和战友的榜样作用功不可没。我想真诚的对他们说一声谢谢，特别是教官的仔细的教导最令我感动。他们不厌其烦的纠正我的一个个错误，严肃但是不是粗暴，关心但不是放纵。
在一天的军训中，我收获许多，这些知识与经验都将给我们的将来铺下坚实的基石。我一定会好好珍惜这次来之不易的机会，好好训练，培养自己的体质与意志。做一个合格的华农人，无愧于自己身上的墨绿军装。
