染雾校园环境文化文明建设作文 篇一：创造美好校园环境
随着社会的发展，校园环境文化文明建设变得越来越重要。一个美好的校园环境不仅能够提供一个优质的学习和生活环境，还能够培养学生的良好品德和文化素养。因此，我们每一个校园成员都应该积极参与校园环境文化文明的建设。
首先，我们应该注重校园环境的整治和美化。学校是我们学习和生活的地方，一个整洁、美丽的校园环境能够给人一种舒适和愉悦的感觉。我们可以主动参与到校园环境的整治中，保持教室、宿舍、走廊等公共场所的整洁。我们可以组织清洁队，定期清理垃圾，修剪花草树木，使校园变得更加美丽。
其次，我们应该培养良好的校园文化氛围。校园文化是学校的精神标志，也是学生的精神家园。我们可以组织各类文化活动，如书法比赛、演讲比赛、文艺晚会等，营造出积极向上、充满活力的校园文化氛围。同时，我们也要注重培养学生的文化素养，让学生在学习中能够接触到各种优秀的文化作品，提高自己的文化修养。
最后，我们应该倡导文明行为。文明行为是校园环境文化文明建设的基础。我们应该遵守校纪校规，尊重师长，关心同学，友善待人。我们要注重礼貌用语，文明待人，不说脏话，不进行恶作剧。只有每一个校园成员都能够做到文明行为，才能够共同建设和谐文明的校园环境。
总之，校园环境文化文明建设是一个长期的过程，需要每一个校园成员的共同努力。通过整治和美化校园环境，培养良好的校园文化氛围，倡导文明行为，我们将共同创造一个美好的校园环境。让我们携手努力，为建设美好的校园环境贡献自己的力量。
校园环境文化文明建设作文 篇二：培养学生的文化素养和社会责任感
在现代社会中，校园环境文化文明建设不仅仅是美化校园环境，更是培养学生的文化素养和社会责任感的过程。一个优秀的校园环境应该能够让学生在其中感受到文化的熏陶和社会的关怀，从而培养出具有高度文化素养和社会责任感的学生。
首先，我们应该注重学生的文化素养培养。学校是学生接受教育的场所，应该是一个充满文化氛围的地方。我们可以组织各类文化活动，如文化讲座、艺术展览、读书分享会等，让学生能够接触到更多优秀的文化作品，提高自己的文化修养。同时，学校也应该加强对学生的人文教育，培养学生的人文关怀和社会责任感，使学生具有更高的文化素养和社会责任感。
其次，我们应该注重学生的社会实践和社会责任感培养。校园环境文化文明建设不能仅仅停留在美化校园环境的层面，更应该引导学生积极参与社会实践活动，提高他们的社会责任感。学校可以组织学生参观社区、志愿者活动、社会实践等，让学生亲身体验社会的现实，增强他们的社会责任感。只有学生具备了高度的社会责任感，才能够在未来的社会中发挥更大的作用。
最后，学校应该注重学生的创新能力培养。创新能力是学生综合素质的重要组成部分。学校应该提供良好的创新环境和机会，鼓励学生进行创新实践，培养他们的创新意识和创新能力。只有具备了创新能力的学生，才能够在校园环境文化文明建设中发挥更大的作用，不断创造出新的成果。
总之，校园环境文化文明建设应该是一个全面的过程，需要注重学生的文化素养和社会责任感培养，激发学生的创新能力。只有通过培养学生的文化素养和社会责任感，才能够创造出更美好的校园环境。让我们共同努力，为校园环境文化文明建设贡献自己的力量。
校园环境文化文明建设作文 篇三
雨后的校园，到处都是湿漉漉的，和雨前被乌云压着的校园相比，多了一份光亮和一丝清新。
雨后的教学楼不再是充满黑暗的，而是四处光亮的。教室里的灯也同时熄灭了。教学楼的外墙也不再是一片灰尘，而是充满光芒，让人眼前焕然一新。
教学楼前面是大操场。用红塑料胶做成的跑道上，经过雨水的冲刷，显得格外闪亮，红塑料胶也因此变得更红，远远望去，比鲜血还要红。大操场内部的足球场上，绿色的人造草皮比江南水乡的蓝草还绿。用白色漆粉刷过的球门上，显得格外闪亮，球王也显得格外崭新。
远处，就是我们学校的厨房和员工用餐地。因为它们和我们的花艺坊（五层高楼，社团基地）一楼，所以基本颜色没有什么变化。“以优育优，优优与共；以美育美，各美其美”的大条幅显得格外耀眼。每一层的窗台都经历了风雨的洗礼，倘若你去摸它，它必定会一尘不染。
我爱我的校园，更爱接受过风雨洗礼的雨后校园！
校园环境文化文明建设作文 篇四
校园是我们学习成长的地方，我们一定要爱护校园，可是有很多同学乱扔垃圾，乱摘花花草草。
有一次，我的同学小明在男厕所里面的下水道里扔了很多废纸，把下水道的口都给堵塞了。校园里的保安爷爷发现后，就把下水道里的废纸都给拿了出来。我把事情告诉了保安爷爷，保安爷爷直接告诉了校长，校长找到了小明，严厉地把他批评了一顿。
还有一次，我们上体育课，体育老师说：“这节课我们自由活动吧。”同学们都开心地跳了起来，有的踢足球，有的跳绳，有的跳皮筋，还有的丢沙包……大家玩得非常开心。
这时，我看见小红和小丽在花坛边摘了好多好多的花花草草。她们做了很多的图形，有爱心、有蝴蝶结，还有星星，这种行为非常不好。我连忙上去阻止她们，可是她们根本不听我说的话，我就把这件事告诉体育老师了。体育老师对她们说：“校园是你们学习成长的地方，你们这样摘花花草草，就是破坏校园的环境。”她们两个听了老师说的话后，都羞愧地低下了头。
所以我们一定要爱护校园，不能破坏校园，我们要做校园文明的小主人。
校园环境文化文明建设作文 篇五
走进校园的大门，左侧有一小道，伴着绿树，沿着草坪间铺就的石板小道，映着“爱学习、爱劳动、爱祖国”九个大字的光芒便进入了校园文化艺术长廊。小小的欧式茅草屋，玲珑别致的石桌凳，高大的树木绿绿的草坪，精美的一面面大版画……仰望湛蓝的天空，悠悠飘动的朵朵白云，鸟群鸣叫着飞过，恍如进入梦幻之中，置身于一个文化艺术殿堂。
在长廊的一边挂着许多摄影作品，草帽山、田园如画、九女峰、山路十八弯等，反映了大自然的优美风光。活动小组的摄影不仅仅是拍照，更重要的是要学会发现美、留住美，创造美。
与摄影作品紧挨着的是“中华传世文明经典”，黄河、长城、故宫、敦煌莫高窟等名胜古迹的图文介绍，还有山西文化经典，晋城文化经典、李寨传世文化经典作品，文化艺术教育形象直观。给我印象最深的是山西移民的大愧树，由于当时陕西人口密集，其他地方人烟稀少，统治者发起移民活动，许多亲朋好友在移民中失去联系。有的人见面一问你姓什么，得知都姓同一个姓，便会说一句老话：“咱们五百年前是一家”。指的便是五百年前移民这件事。这里充分体现了中华文化的历史悠久、博大精深。哦，对了，还有戏剧文化，都很不错。
走着走着，你会看到一幅以蓝色为底的大作。绿色枝叶茎蔓郁郁葱葱，一个个葫芦活灵活现的挂在其间，寓意“福”“碌”，体现了人们对幸福生活的最求。葫芦间的“孝”、“爱”、“礼”、“强”大字非常醒目，开学第一课的主题也是这四个大字。它反映了中华民族的传统美德，激励我们奋发向上，成为一个对社会有用的人才。接着就会有一幅幅剪纸作品映入眼帘，有《八仙过海》、《十二生肖》、《八骏图》等，他们的下面整整齐齐排着五十六幅表示各民族独特人物形象的剪纸作品，全部是我们学生在课余时间制作的。一张张精美的作品展示了我们青年一代良好的审美情趣和熟练的剪纸艺术。
文化艺术长廊共有五块大版面，每块前都有是石圆桌、石鼓凳，供你写字记录或课间休息。常常见到同学们带着书本坐在那里做作业诵美文，神情或悠闲或专注，很是惬意。每到夜幕降临，校园文化长廊里灯火通明、色彩绚烂多姿，宛如天上人间，观赏的人影憧憧，往来不绝，同学们仍能欣赏展示在那里的文化艺术作品，体会华夏地域文化的源远流长，陶冶艺术情操，激发认真学习复兴中华的人生激情，攻克学习上的道道难关，勇攀科学文化高峰，以至外来参观的人乐此不疲流连忘返。校园文化长廊已成为一道亮丽风景，远近游人闻声而来。快来参观吧，相信你会有不一样的收获。
校园环境文化文明建设作文 篇六
绿色是大自然赐与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮，我们渴望洁净的地球，渴望环保的家园，更加渴望绿色的校园环境。
创建绿色校园环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要广大师生的一腔热忱，一份认真。
为此，我们向全校师生提出倡议，爱护绿色校园，珍惜一草一木，保护校园环境，共建绿色校园。请做到以下几点：
1、树立绿色文明观念，自觉关心校园环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心、支持和积极参与校园绿化建设和管理。爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。
3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为校园的整洁献出你的爱心。
4、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。
5、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康。
