染雾我对科学最感兴趣作文三年级作文 篇一
科学是一门神奇的学科，它教会我们如何观察和探索世界。我对科学充满了无限的兴趣。
首先，科学给我们带来了很多有趣的实验。我记得有一次，在学校的实验室里，老师给我们展示了一个水的实验。老师拿来一个透明的玻璃杯，然后把水倒进去。接着，老师拿起一根铜钢笔，轻轻地放进水中。哇！真神奇！铜钢笔好像在水中变弯了。老师解释说这是光的折射现象。我觉得这个实验太有趣了，让我对科学更加感兴趣。
其次，科学还教会了我很多关于动物和植物的知识。我知道了蚕吐丝是因为它们体内有一种特殊的腺体，可以分泌出丝来。我还了解到，植物通过根、茎和叶子来吸收水分和养分。这些知识让我对大自然充满了好奇和敬畏之情。
最后，科学还让我明白了许多日常生活中的道理。比如，为什么冬天的水管会爆裂？原来是因为水在结冰的时候会膨胀，从而增加了水管内部的压力。还有，为什么我们在夜晚能看到星星？原来是因为白天的时候阳光太亮，遮住了星星的光芒。这些道理让我觉得科学真是神奇而有趣。
通过学习科学，我不仅能够获得知识，还能培养出观察和思考的能力。我喜欢用科学的眼光看世界，发现其中的奥秘和规律。我相信，只要我对科学充满热爱和兴趣，一定能够在未来的学习中取得更多的成就。
我对科学最感兴趣作文三年级作文 篇二
科学是一门令人着迷的学科，它让我对世界充满了好奇和惊叹。
首先，科学让我对天文学产生了浓厚的兴趣。在一个晴朗的夜晚，我仰望着漆黑的天空，看到了无数闪烁的星星。我对星星的形状、颜色和距离产生了无限的好奇。通过学习科学，我知道了星星是巨大的太阳，它们散布在宇宙的各个角落。我还了解到，星星的颜色是由它们的温度决定的。这些知识让我对宇宙的奥秘产生了更深的兴趣。
其次，科学还让我对地球科学充满了好奇。我喜欢探索大自然中的各种奇迹。我曾经观察过一朵白云，它的形状像一只小兔子。我还看到过一株高大的树，它的叶子像一个绿色的伞。这些奇妙的现象让我明白了大自然的神奇和多样性。通过学习科学，我懂得了风、雨、雪和雷电的形成原理，这让我对地球的奥秘有了更深的认识。
最后，科学还让我了解了生命的奥秘。我知道了植物是如何吸收阳光和水分来生长的，知道了动物是如何通过呼吸来获取氧气的。我还知道了人类是如何通过食物来获得能量的。这些知识让我对生命的奇妙和复杂性有了更深的认识。
通过学习科学，我不仅能够获得知识，还能培养出观察和思考的能力。我喜欢用科学的眼光看世界，发现其中的奥秘和规律。我相信，只要我对科学充满热爱和兴趣，一定能够在未来的学习中取得更多的成就。
我对科学最感兴趣作文三年级作文 篇三
我调查过了，全班同学，很少有喜欢科学的。在上学期，也有一次调查。最后结果显明，语文、数学、体育和英语是最受欢迎的。只有那最重要的科学，只有2~4个人喜欢。
我尝试问周围的朋友：“你喜欢科学吗？”最后我知道，只有我同桌和在我后面的孙嘉还有我喜欢。同桌喜欢科学和数学，这两门课都是一个老师教的。由此可见，他喜欢的不是科学本身，而是任课老师；孙嘉喜欢科学书上的画和插图，我想，她喜欢的应该是大自然，也不是科学本身。
我发现在班级里，只有我——一个喜欢和人反着干的女孩，喜欢的是“真正的科学”；只有我，对科学如此得痴迷；只有我，只关心对科学考的好不好；也只有我，总是想:科学有什么不好，你们都不喜欢它本身？
科学越来越不被重视了。你看，在小学，科学只是一个副科，考试的话大家也不关心它 ，而对语文数学英语关心得要命。你想想，如果没有科学，就没有电脑电话电视机；如果没有科学，就不会发明潜水艇潜水服潜水器；如果没有科学，就没有我们现在穿的衣服鞋子袜子，还有背包挎包钱包。
科学啊科学，你真可怜。如果你来世能够到人类世界看看，你一定会抱怨你上辈子没投个人胎。人类啊，重视一下科学吧！科学是如此的重要，如此的令人痴迷。可是你们却不重视它。想想没有衣服、没有熟饭的生活，该是怎样痛苦啊！祖先留下的美好事物，应该珍惜才对。没想到你们却滥用电源、水源，祖先们看到该多么辛苦啊！
我对科学最感兴趣作文三年级作文 篇四
一天，我上完体育课，就汗流浃背。我准备回到家里，爽爽快快地洗一个热水澡。
一回到家，我就迫不及待地往浴盆里倒满了热气腾腾的水。倒完水后，我脱下衣服，“扑通”一声跳进浴盆。哇！真舒服，我一边哼着小曲：“蓝蓝的天上白云飘，小肥羊在地上跑。”一边东搓搓，西揉揉，把身上的污泥洗得干干净净。突然，一滴小水珠滴到了我的脑门上，我大吃一惊：“呀，不好了，这些小水珠是从什么地方来的呢？难道是房顶楼了吗？”我自言自语地说。我抬头一看，天花板上的小水珠密密麻麻地排列着，有的还往下滴，我想：这到底是怎么一回事，为什么天花板上有这么多小水珠呢？我穿好衣服，跑到爸爸房间里，去请教爸爸。
我把洗澡的事情告诉了爸爸，爸爸笑着说：“儿子，热气腾腾的水气往上升，碰到天花板慢慢变凉，然后儗成水珠，天花板很光滑，水珠越积越多越大，当水珠承受不住的时候会滴下来。儿子，科学无处不在，和我们的生活息息相关。”爸爸还说了：闪电、打雷、触电等科学道理。爸爸还教导我说：“在生活中要多观察，多思考，多问几个为什么，在生活中获得新知识，做个有出息的人：”我连连对爸爸说：“我知道了。”
我对科学最感兴趣作文三年级作文 篇五
啊!好无聊啊!我呆呆地听着科学老师讲“水”，都快睡着了。科学老师突然说：“现在，我们来玩一个游戏......”教室里顿时变成了菜市场，一个又一个声音，犹如无数只无形的手，快把屋顶给掀翻了。 “停停停!”科学老师敲了好几声棍子，叫了好几声“停”，才让我们安静下来。
接着，他开始用屏幕给我们看游戏规则：不能打开袋子或破坏杯子，识别出袋子里分别装的是什么。每组的组长来领装着黑袋子的盒子。 詹弘马上跑去，抢走了最前面的盒子。我们四人看着盒子，有种说不出来的不对劲。詹泓提起一个袋子，下面滴着液体。“漏了”我们四人异口同声地说。“赶紧换那!”我大叫。
还好，还有一个盒子。 “这个是啥?” 我摸了摸一个袋子，闻了闻。里面是液体，没味道。“我知道了，这个袋子里装的是.......”
“砰”! 一声巨响打断了我的话。 第十组和十一组的跑开了，我定睛一看，水池子中间的那个水龙头爆了。科学老师焦急地拿起一块抹布，捂住了水龙头。水压太强了，老师的袖子全湿了。老师叫我们把其它的水龙头都打开，又把所有的男生轰出实验室，让女生把地上的水拖干净。这水暂时能止住了。
我听别人说，是某个同学不知把什么东西扭了一下，水龙头上的塑料防不住了，水就冲出来，弄得满地都是。
我爱这节“湿淋淋”的科学课!
我对科学最感兴趣作文三年级作文 篇六
有一次，老师在上科学课的时候，我们特别高兴。
因为那次上科学课，老师主要是讲物体的热胀冷缩。于是，老师就做了个实验，先拿了一个小瓶子，里面装了点儿红墨水。老师先把小瓶子放到开水里，只见，红墨水上升像人体的血液在流动。还有一个气体实验。老师说：“谁那有气球？”赵哲颖连忙把气球举了起来说：“老师，我这儿有。”老师拿出一个叫试管的科学用具，并把气球套在试管口上，然后，把试管放在热水中，气球鼓了起来，放到凉水中气球慢慢瘪了。这还不是最精彩的，最精彩的还在后面呢？后来老师又拿了一个铁架子，名字叫做铁架台，铁架台上面有一个环，然后又拿出一个球，球正好能通过环，他先把球放在凉水里，球一下子通过了环，然后把球放在热水里，同学们以为也可通过环，但球却没有通环，一拔，不但没把球拔出来，还把球上的铁链也弄断了，逗的全班哈哈大笑。我们明白了这就是固体的热胀冷缩。
下课了，同学们都还在谈上课时那有趣的实验。
多么有趣的科学课呀！多么有趣的实验呀！
