染雾篇一：老师给我补课的事
补课是我学生生涯中常常会碰到的事情。有时候是因为自己的学习进度跟不上，有时候是因为错过了一些重要的课程内容。无论是什么原因，老师给我补课的事情总是让我感到忐忑不安。
记得有一次，我因为生病耽误了几天的学习，错过了很多重要的知识点。当我回到学校的时候，老师主动跟我联系，提出给我补课。虽然我知道这是为了让我能够跟上进度，但心里还是有些不自在。我担心补课会给我增加很大的压力，甚至担心老师会对我有所看法。
然而，当我真正开始补课的时候，我发现自己的担心是多余的。老师非常耐心地给我讲解每一个知识点，帮助我理解和掌握。他并没有对我有任何的指责或批评，只是鼓励我要努力迎头赶上。他还给我提供了很多额外的学习资源，让我能够更好地补充我的知识。在老师的帮助下，我逐渐恢复了学习的信心，并且在考试中取得了不错的成绩。
通过这次补课的经历，我深刻地感受到了老师对我的关心和支持。他们不仅仅是教书育人的工作者，更是我们学生的朋友和导师。他们愿意为我们付出额外的时间和精力，帮助我们克服困难，取得进步。补课不仅仅是为了填补知识的空白，更是为了培养我们的学习能力和解决问题的能力。
补课的过程虽然有些辛苦，但我意识到这是一次宝贵的机会。通过补课，我不仅仅学到了课本上的知识，更学到了如何克服困难、如何与他人合作和如何自律。我相信，在老师的帮助下，我一定能够克服困难，取得更好的成绩。我也会珍惜老师给予我的每一次机会，不断进步，成为一个更好的学生。
篇二：老师给我补课的事
补课是我学生生涯中的一部分，虽然有时候会因为自己的原因错过一些课程，但老师给我补课的事情让我感到非常感激。
记得有一次，我因为参加了一场比赛而错过了几天的学习。错过的这几天正好是学习的重要阶段，我非常担心自己会跟不上进度。然而，当我回到学校的时候，老师主动找到了我，提出给我补课。我感到非常意外和高兴，因为我知道老师是真心关心我学习的。
补课的过程非常顺利，老师耐心地给我讲解每一个知识点，帮助我理解和掌握。他们还提供了很多额外的学习资源，让我能够更好地补充我的知识。在老师的帮助下，我逐渐恢复了学习的信心，并且在考试中取得了不错的成绩。
通过这次补课的经历，我深刻地感受到了老师对我的关心和支持。他们不仅仅是教书育人的工作者，更是我们学生的朋友和导师。他们愿意为我们付出额外的时间和精力，帮助我们克服困难，取得进步。补课不仅仅是为了填补知识的空白，更是为了培养我们的学习能力和解决问题的能力。
补课的过程虽然有些辛苦，但我意识到这是一次宝贵的机会。通过补课，我不仅仅学到了课本上的知识，更学到了如何克服困难、如何与他人合作和如何自律。我相信，在老师的帮助下，我一定能够克服困难，取得更好的成绩。我也会珍惜老师给予我的每一次机会，不断进步，成为一个更好的学生。
老师给我补课的事作文题目 篇三
我的数学补习老师是一位男老师，他那浓密的头发里掺杂着一丝丝白*的银发，挺直的鼻梁上戴着一副黑框眼镜，额上布满了皱纹，像是个年过花*的老人，可他实际年龄只有48岁，这可令我吃惊不已！还有他那双深邃的双眼，里面好像有数不尽地题目，好好地保存着。
他对我很是和蔼，每当我为几个数学难题而烦恼时，他总会不厌其烦地给我讲解。
记得有一次，我正做着五花八门的练习题，我偷偷看了他一眼，他竟然并没有休息，而是不断地在修改我做错的题目，额上的汗珠已经滴入他的领子里，他没有发觉。我又继续转过头去做练习题。时间悄然无声地过去了，我又忍不住看了他一眼，他用双手揉揉太阳穴，好像很累似的。我继续做题目，糟了，这题不会做，怎么办啊？我不禁头涔涔而泪潸潸了。我不好意思地向老师询问着：“老师……，这题……我不会。”正在闭目养神的他被惊醒了，他接过我的本子，沉思了一会儿，抬头看了看我：“关于这道题，你是怎么想的？”“我觉得皮鞋一定比球鞋贵。”“嗯，不错，这点是对的！你看，……”他和蔼可亲地向阐述着，可因为他讲得太快了，我听得有点木木然了。他见我迟迟不下笔，便疑惑地问：“你没听明白吗？”我小声嘀咕着：“您讲得太快了！”“哦，我再讲一遍啊……”这次，他放慢了速度，我听得可明白了。
这位老师不仅数学教得好，而且他还拥有令人敬佩的精
老师给我补课的事作文题目 篇四
我有一个我做任何事情都会碰巧在一起的同学，我去学舞蹈，在舞蹈班能够遇到她，我去学书法，在书法班能够遇到她，我去补习数学，也能在数学补习老师那里遇到她，我俩一遇见都会相视一笑，像是我们俩提前约好了似的。
这不，我们又在物理补习课上遇见了。明明这个物理老师是我们都不认识的老师，我们也没商量好要一起去补习物理，以往的每次特长班或者补习班，我们都没有约好要去一起去，却每次都一进门就发现彼此在这里。
我们这次来的物理补习课，课上也只有我们俩个人，我俩一见面就笑嘻嘻的站在老师面前，老师还不知道我俩怎么了，因为是在这个物理补习老师的家里补课，这个老师一看我俩笑嘻嘻的，赶忙就去镜子那看了看自己脸上是不是有什么东西，等老师照完镜子回来告诉我们，他脸上没什么东西啊，我俩笑得更厉害了，但我们也还是没告诉这个物理补习老师，我们俩是同班同学，并且每次学特长或者补习功课都能遇见这件事。
在补习物理的过程中，我俩因为物理都不怎么样的缘故，老师对我们做的题目，评价是“错得各有千秋”，这让我俩在之前巧合上更觉得有趣了，好像我们只是来补习功课，什么也没做，却把老师捉弄了似的。
我们在补习课上也会有休息时间，在休息时间，我们俩会互相交换着看彼此正在看的书籍杂志，看到彼此喜欢的书籍杂志也类似，我俩甚至都怀疑我俩是不是在医院被抱错的亲姐妹，以至于我俩咯咯笑更引起了物理补习老师的好奇。
老师终于在一次补习课结束时问我们俩了，他问我们每次看见了就笑嘻嘻的是笑什么，是笑老师他还是怎么的，我们俩一听老师以为我们在笑话他，我们俩又是一阵笑，咯咯笑完赶紧告诉老师，不是的，是我们每次补课都能不约而同的出现在课上，这件事让我们俩觉得很有趣。老师一听我们说完，终于松了一口气，告诉我们他还以为他有什么地方让我们一起笑话他呢。
老师给我补课的事作文题目 篇五
初一时还在遥望辽阔的蓝天，初二时常常眺望远处的小山，初三时便只见眼前雪白的试卷。生活变成三点一线，我们这些“精英”在周而复始的机械运转下成了无所不能却受人操控的“电脑”，精神麻木，思想凝固，生活乏味。
于是，我经常幻想……
假如初三不再补课，我就有时间读老师眼中的那些“闲书”，去另一片天地畅游，而不是在数理化的题海中沉溺。我要读小说，让书中的人物情节在脑海中为我营造斑澜的世界；我要读散文，那优美的意境，深邃的语言会使我的灵魂得以陶冶；我还要读诗，诗给我浪漫的想象；读名人的传记，从他们的足迹中汲取精神的养料……那时的我该会是思想鲜活、灵魂自由的，而不是现在一样死记定理公式的“书呆子”。
假如初三不再补课，我还会时常去那座儿时曾痴痴凝望的小山中游玩。那是一个幽静而美丽的世外桃源，是我儿时的乐园。春天，我去山间聆听冰雪消融、小溪叮咚流淌的快乐旋律；倾听小草破土萌芽的声音，感受它强大的生命力；柳条生出嫩绿的芽苞；虫儿苏醒，在山间快乐地嬉戏。夏天，在树木浓密的阴凉下躲避烈日的炙烤，闭目凝神，倾听树叶沙沙，细闻花香缕缕，感受蝴蝶翩翩。在燥热的夏季寻找一份宁静与浪漫，来装点心灵的空间。秋天，脚下是绵绵软软的“金丝毯”，头顶是纷纷扬扬的金币雨，伴着秋风阵阵飘落，还有火一样的枫叶演奏着热情的秋之歌……这些美好随着初三的到来成了永远的回忆。它们只能在学习疲倦时、偷懒打盹时在脑海中浮现，却没有时间重登那片乐土。
假如初三不再补课，我会继续拿起自己的画笔。我并不是热衷于绘画，而是倾心于繁多的色彩，我认为生活应该像那些颜料一样是五颜六色的。我要画三月五光十色的野花，画五月缤纷的太阳雨，画十月灼人的红叶……我要用最浓重鲜明的色彩描绘自己该有的五彩生活，该有的绚丽青春，它绝不会是现在一样单调乏味。
假如初三不再补课，就让我倾心于名著，去感受文学的魅力；倾心于景色，去体验自然的情趣；倾心于色彩，去发现艺术的神韵；倾心于生活，让生活的点点滴滴都充满诗意、浪漫与惊喜。
老师给我补课的事作文题目 篇六
感恩我的老师 张瑞悦 在我的生活里，许多人都帮助过我，但老师更是体贴我、关怀我。 记得那天是星期一，也是开学的第一天。我早早的起了床，妈妈早已给我准备好了丰盛的早餐。可我哪有心思吃饭啊。都两个月没见老师和同学了，没等妈妈叫我吃饭，我早已背上书包冲出了家门。 第一节课，第二节课……时间过得飞快，如同流水一般。到了第四节课，我突然觉得头很疼，我想可能是夜间着凉了，再坚持一会就放学了。时间一分一秒的度过，我终于坚持不住了，站起来对老师说：“老师，我不舒服。”老师和蔼可亲的俯下身子，摸了摸我的额头，一脸焦急的对我说：“你在发高烧！”老师立刻走出教室给我妈妈打了电话。妈妈把我接回了家，给我量了量体温，结果发烧39度3，妈妈急忙把我送进了医院，立即给我输液。这下，妈妈可算放心了。放学后，老师没有回家，直接跑到医院来看我，拉着我的手问长问短，感动的我和妈妈不知说什么好。过了几天，我的病好了，回到学校。真巧，正赶上单元测试，我有许多题都搞不明白。试卷发下来了，结果只考了70分，大多数同学都考在90分以上。我难过极了，老师走过来安慰我说：“瑞悦，不要难过，这个周的美术、音乐课你尽量停一停，我给你把落下的课补一补吧。”我点了点头。第三节课正好是音乐课，我来到了老师的办公室，让老师给我补课。开始补课了，老师讲的非常仔细，每当我搞不明白时，老师就不厌其烦的一遍一遍的给我讲解，直到我明白为止。接连几次，老师把我落下的课都补上了。功夫不负有心人，我的成绩像坐上了直升飞机似的，直线上升。 这就是一位平凡而又朴实的老师，在这感恩的节日里，我最想感谢的就是我亲爱的老师。 指导教师 崔梅茹
