染雾和同学做游戏作文400字 篇一
和同学做游戏
今天放学后，我和同学们决定一起去公园玩游戏。我们来到了公园，找了一个宽阔的草坪，摆开了游戏的道具。
首先，我们玩起了踢毽子的游戏。我们围成一个圈，每个人轮流踢毽子。毽子在空中飞来飞去，我们纷纷展示自己的技巧，有的用脚踢，有的用手拍，场面非常热闹。每次踢到毽子都会有欢呼声和掌声，大家玩得很开心。
接着，我们又玩起了捉迷藏的游戏。我们把自己分成两组，一组为“追捕者”，另一组为“躲藏者”。躲藏者可以在公园的各个角落躲起来，而追捕者要尽快找到他们。我们互相追逐，有时躲藏者会突然从后面冲出来，让追捕者猝不及防。游戏中，我们既锻炼了身体，又增强了团队合作意识。
最后，我们玩了一款叫做“猜拳”的游戏。猜拳是一种需要智慧和运气的游戏，我们的目标是猜出对方的出拳方式，并在瞬间做出反应。每次猜拳结束后，胜利者可以得到一枚小礼物，这让大家更加积极参与。猜拳游戏让我们学会观察和思考，也培养了耐心和冷静。
整个游戏过程中，我们笑声不断，欢声笑语充满了整个公园。这次游戏不仅让我们感受到了游戏的乐趣，还增进了同学之间的友谊。通过游戏，我们学会了合作、竞争和尊重。这次活动不仅让我们放松身心，还提高了我们的团队意识和沟通能力。
和同学做游戏作文400字 篇二
和同学做游戏
今天放学后，我和同学们决定一起去公园玩游戏。我们一边欢快地走着，一边聊着今天要玩什么游戏。终于来到了公园，我们找了一个宽阔的草坪，摆开了游戏的道具。
首先，我们玩了一款叫做“三人行”的游戏。游戏规则是三人成行，两人背对背，一个人负责引导，其他两人要闭上眼睛，只能听引导者的指令。然后，引导者会带着其他两人在公园里转圈圈，挑战他们的平衡能力和方向感。游戏中，我们不仅要倾听指令，还要相互配合，确保每个人的安全。这个游戏不仅考验了我们的默契度，也增强了我们的信任。
接着，我们又玩起了一款叫做“足球接力赛”的游戏。我们根据人数分成几个小组，每个小组站成一列，前面的人用脚把足球传给后面的人。传球过程中，我们要注意力的集中和球的准确传递。有时候传球会出现失误，但我们互相鼓励，共同努力，最终完成了比赛。这个游戏不仅考验了我们的协调能力，还培养了我们的团队合作精神。
最后，我们玩了一款叫做“橡皮筋跳”的游戏。我们在地上画了一个长方形，然后把橡皮筋拉直，一个人站在橡皮筋的一端，另一个人站在另一端，然后跳过橡皮筋。每跳过一次，橡皮筋就会被拉高一点，难度也就会增加一点。我们争先恐后地跳，有时候会摔倒，但我们都毫不气馁，继续跳。这个游戏既考验了我们的柔韧性和协调能力，又培养了我们的毅力和勇气。
整个游戏过程中，我们笑声不断，欢声笑语充满了整个公园。这次游戏不仅让我们感受到了游戏的乐趣，还增进了同学之间的友谊。通过游戏，我们学会了合作、竞争和尊重。这次活动不仅让我们放松身心，还提高了我们的团队意识和沟通能力。
和同学做游戏作文400字 篇三
我们小孩子天生就喜欢玩游戏，因为游戏有着很大的乐趣，就说学校中的事吧。
一下课，我们立即冲出教室，找了一些同学，商量着玩什么游戏，突然，一个同学说：“要不——玩抓人吧。”
我们开始石头剪刀布，开始了，我急忙找一个地方躲起来，不让他们发现，我认为这是既好又省力气的方法，过了几分钟，我听到一阵脚步声，于是我好奇地往外望了一下，糟了！被他发现了，我急忙往相反的方向跑去，和他就像是一块磁铁一样，一直追着我不放，突然，前方有人出来了，我来了个急刹车，停了下来，突然，后面有个东西拍了我一下，我一看，我被他抓住了，这个人也真的是，早不出现，晚不出现，偏偏在这个时候出现，我“哼”了一声，有追了上去，过去时，那个人早已不见踪迹，我又跑了上去，我看见一个人躲在那个东西的后面，我就假装没看见，若无其事的向那边走去，我拿了个急转弯，抓住了他，当他要抓我时，“叮、叮、叮、叮，上课了……”我们恋恋不舍的回到教室。
其实生活中有很多的乐趣，只要我们愿意去发现。
和同学做游戏作文400字 篇四
我的课余生活丰富多*，**钢琴、写写书法、画画儿、和伙伴们玩耍，当然阅读也是必不可少的。其中，我最喜欢的就是去亲戚朋友家做客，和大家一起玩儿了。
“顾子懿，明天上午到我家玩吧！”周五放学后，李灿对我说。
“好啊！好啊！当然可以啦！”我连声回答，这正是我求之不得的呢！
周末一大早，我就来到了李灿家。一个上午，我们玩了游戏，做了水果沙拉，还吃了美味的饭菜。
我最喜欢的要数“贴鼻子”游戏了。我们组的成员有潘靖欣、叶书辰和我。比赛开始了！我组以潘靖欣先出战。她一下子就贴中了。我们高兴地欢呼起来。轮到我了！我蒙着眼睛紧张地慢慢往前走，忽然，我感觉前面有一个人的手，我就扒开眼罩，原来是里李灿妈妈的手！原来阿姨怕我撞到在保护我呢！后来，有一个小朋友把鼻子贴歪了，大家看了哈哈大笑。这个上午给我带来了一天愉快的心情。
中秋节这几天，我回到了姥姥家。好久没有见到小舅妈了，我总是粘着她。她成了我的“大伙伴”。吃饭，我要跟她坐在一起；睡觉我要跟她躺在一起。跟她一起聊天；跟她一起玩耍。甚至连她去卫生间我也要跟着。妈妈说我是她的小尾巴。是啊！我做什么事都要都要跟着他，可不就是她的小尾巴吗？
看到我有多喜欢跟别人一起玩了吧！如果你和我做朋友，可以课余时间邀请我一起玩吗
和同学做游戏作文400字 篇五
我和他是一对形影不离的好朋友，无论是上课辩论对错，还是下课嬉戏玩耍都显得十分默契。他就是我的同学刘刘。
要说最能表现我们俩默契的那就是我们一起去南京参加全国机器人比赛。
周五下午放学了，我俩肩并肩，一边走路，一边安排计划。夕阳西下，落日的余晖映照着我们的笑脸。上了车我们苦思冥想：怎样度过这漫长的路途呢？思考了一会，我们异口同声地说：“不如讨论一下比赛的分工。”由于我学过一年的慧鱼，对机械传动掌握的很熟练，而刘刘对编程掌握得炉火纯青，所以我负责机械臂和伺服器，刘刘负责主机和车身。
比赛时，我们按照之前的分工，一步一步地进行着。先将机械臂与主机连接上，再将伺服器与主机连接，开始调整了。呀！“马达不能转动。”我满场地地跑，想向别人借马达，刘刘留在原地看守机器，看能否挽救这机器。我垂头丧气地走回来。都来不及说话，刘刘就肯定地说：“没有借到吧！没关系。”我们俩振作起来，再次调整机器，我们都暗下决心，一定找到问题的解决方法。
我们手拿捏子把铜线一根一根地排列开，仔细检查，白、黑线有没有装反。我们互相配合，终于找到问题，原来是材料断路坏了。可是我们没有材料替换，只能注定比赛是失败的。我们已到“敌军”的长城下，怎么能退缩呢！最后我们还是把装好的失败品放在比赛台上展示。
这次南京之行，比赛虽然失败了，但是追求梦想的心是不变的，我们的默契也会越来越好的。
和同学做游戏作文400字 篇六
“叮铃铃”，上课了。一只脚刚踏进教室门，我的目光就被深深吸引住了，讲台上，摆着一个装满沙的盒子，旁边放着琳琅满目的小玩意儿。咦，这是要干嘛？我用疑惑的目光看着张老师。
张老师微笑地介绍说：“这是沙盘游戏，就是用这些小玩意在沙上摆成一个场景，最后你们可以把心理的感受说出来。
开始游戏了，我们进行的是集体沙盘游戏。同学们一个接一个地拿起小玩意，放进沙盘，整个过程不能有声音，也不能交流。我的心本来乱哄哄地，周围安静下来后，原本烦躁的心也像一匹被驯服的野马，渐渐温顺起来。我准备挖一片海，营造一片沙滩的欢乐景象。我正沉浸在自己的构想中，瞄了一眼沙盘：咦，谁放了房子？我的沙滩不能有房子！否则我的椰林，我的沙滩椅往哪放！我决定轮到我时，先把这房子挪开！可是，后面的同学，并没有嫌房子碍事，都按照有房子的场景在摆，我改变了自己的想法：我们是一个整体，不能因为个人的想法，而破坏整体的和谐。其实有房子也没关系，就当是海边度假屋吧！不能挖海，我就挖条小河吧！嗯，河里还要有船……一边想着，一边把目光探向讲台，最后锁定在了一只小帆船上。我小心翼翼地将船放在了预定河道的位置。嗯，还不错嘛！沙滩上一派生机勃勃的景象！我退到后边，欣赏我们的作品。
沙盘上，小人、小树、小动物渐渐多了起来，“小河春天”的雏形渐渐成形了。第二轮，我开始挖小河；第三轮，我把桥放在了河道上。大功告成！我们看着大家齐心协力制作的沙盘，满意地笑了。
我们这一组的同学并没有各自为政，随心所欲地往沙盘上摆自己想的东西，而是都考虑到了整个沙盘的统一性。通过这次游戏，我感受到了集体“作战”的快乐。
