染雾摸象鼻子游戏作文300字 篇一
摸象鼻子游戏是一种非常有趣和刺激的游戏，它常常出现在儿童游乐园或者儿童聚会上。这个游戏的规则非常简单，参与者需要戴上眼罩，然后尝试用手触摸到一个类似于象鼻子的物体。这个游戏不仅能够带来欢乐和笑声，还能够锻炼参与者的触觉和反应能力。
我记得有一次，我和我的朋友们一起参加了一个生日派对，其中一个活动就是摸象鼻子游戏。我们每个人都戴上了眼罩，然后排成一队，轮流尝试摸到象鼻子。这个象鼻子其实是一个充气玩具，形状和感觉都非常接近真正的象鼻子。
当轮到我时，我心里有点紧张，因为我知道这个游戏对于触觉和反应能力要求很高。我小心翼翼地走向象鼻子，用手试探着找到它的位置。我缓缓地伸出手去，感觉到了一个柔软的物体。我迅速抓住它，然后摸索着找到自己的位置，成功完成了任务。
当我摘下眼罩时，看到我的朋友们都在为我鼓掌和欢呼。这种成就感真是太棒了！接下来，轮到我的朋友们参加游戏，他们也都顺利地完成了任务。我们在游戏中尽情地笑声和欢笑，度过了一个愉快的时光。
通过这个游戏，我学到了一个很重要的道理，那就是在面对困难和挑战时，我们不能放弃，要保持冷静和耐心。只有坚持不懈，才能克服困难并取得成功。摸象鼻子游戏不仅仅是一种娱乐活动，更是一种锻炼和培养孩子们毅力和勇气的机会。
摸象鼻子游戏作文300字 篇二
摸象鼻子游戏是我最喜欢的一种游戏，无论是在家中还是在学校，我都喜欢和我的朋友们一起玩这个游戏。摸象鼻子游戏不仅能够带来欢乐和笑声，还能够锻炼我们的触觉和反应能力。
我记得有一次，在学校举办了一次趣味运动会，其中有一个活动就是摸象鼻子游戏。我们的老师把一个大象鼻子形状的物体放在一个袋子里，然后我们每个人轮流戴上眼罩，尝试摸到象鼻子。这个游戏需要我们凭借触觉和记忆能力找到袋子中的象鼻子，对我们来说是一个很大的挑战。
当轮到我时，我戴上了眼罩，然后用手试探着找到袋子的位置。我小心翼翼地摸索着，直到我感觉到了一个柔软的物体。我迅速抓住它，然后摸索着找到自己的位置，顺利完成了任务。
这个游戏不仅考验了我们的触觉和记忆能力，还加强了我们的团队合作。在游戏中，我们需要互相帮助和鼓励，才能够顺利地完成任务。通过这个游戏，我学到了团队合作的重要性，以及在困难和挑战面前要保持冷静和耐心的品质。
摸象鼻子游戏是一种非常有趣和刺激的游戏，它不仅能够带来欢乐和笑声，还能够锻炼我们的触觉和反应能力。我喜欢这个游戏，因为它让我感受到了团队合作和挑战自我的乐趣。无论是在家中还是在学校，我都会和我的朋友们一起玩摸象鼻子游戏，度过快乐的时光。
摸象鼻子游戏作文300字 篇三
盲人摸象400字
有人在街上牵着一头大象。四个瞎子听了，都想知道这个怪兽是什么样子的。但他们看不见，只好用手去摸。
一个盲人摸到了大象的长牙。他说：“我知道，原来大象就像又粗又长的萝卜。”另一个盲人摸了摸大象的大耳朵。他说：“不，大象就像大簸箕。”第三个盲人摸到了大象的腿。他说：“不像簸箕或萝卜，大象就像一根100米长的木棍，只是粗了一点。”第四个盲人摸到了大象的尾巴。他说：“你们都错了。大象就像一根绳子。”大象到底是什么样的？四个瞎子打了半天，结果还是不清楚。
《盲人摸象》《盲人摸象》都是出自这个故事。
观察事物只看到事物一小部分的人，认为自己看到了全部。可以说他是“瞎子摸象”或者“瞎子摸象”。
（小学五年级，）
读《盲人摸象》有感
今天早上看了一篇文章，叫《盲人摸象》。
主要内容如下：五个盲人摸一头大象，只摸大象的一个部位。其实都组合成大象了。但是，他们都反驳了前一个说的话。一个路人听了他们的话，笑得肚子疼。
这篇《盲人摸象》让我想到：这五个瞎子真的是瞎子。他们看到了一部分，但他们认为他们看到了全部。他们知道事情是片面的、狭隘的，所以这是行不通的。我们看到了一个必须不满足，但必须完整的部分。我读过一个故事：有一个绅士，他喜欢读书。有一天，他看到一句话，“螳螂捕到昆虫，用一片树叶把自己盖住，很容易捕食它们。”。王先生以为这螳螂叶有隐身术，就拿这螳螂叶去偷东西，被抓住了。这个故事说明他看事情片面狭隘。因为，他把小动物的东西比作自己，不就像《盲人摸象》吗？
看了《盲人摸象》，我明白了：一定要知道的东西比片面狭隘的多：尽量看到整体，但千万不要“瞎子摸象！”
（六年级，300字）
盲人摸象
一个周六的下午，我来到作文班学习作文。下课后，老师对我们说：“今天，我们没有作文课。我们来玩个游戏叫‘盲人摸象’”。听了老师的话，我们高兴得跳啊跳。
首先，我们来听听老师的游戏规则：两个人要瞎，其他人要当大象，盲人要在指定的位置抓一头大象。如果一个盲人抓不到大象，那个人永远是瞎子。大象只能在指定的位置躲避盲人。老师讲完规则，就带我们去楼下的空地玩。
我们来到空地上，老师问：“谁想瞎？”这时有两个男同学主动要求举手，于是老师拿来一块布遮住了两个男同学的眼睛。
开始玩游戏，老师喊，所有的大象都走进了规定的盒子。有些大象很胆小，躲在角落里不出声，却在心里想，来，你来抓我，你还在做你手里的动作。有的大象胆子大，从盲人胳膊下走过，有的则时不时用手摸摸盲人的头。第二轮盲人摸大象，两个盲人一开始就纠缠在一起，一个男同学说抓到了一头大象，脱下布一看原来是自己人。笑起来真的很伤同学的胃。
游戏结束了。今天的游戏《盲人摸象》在我脑海里留下了深刻的印象！
评论：全文思路清晰，过程具体，动作描写细致，是一个观察力敏锐、敬业的人。
导师：徐芳
（四年级，500字）
摸象鼻子游戏作文300字 篇四
下午,划着小船，带、阿姨、姨姐、姨一起去外婆家屋后面的河摸河蚌。把小船系在那里的桥柱上，阿姨和下河去摸河蚌了，姨姐也下去了，下去了。我太矮了,脚够不河底，站在靠岸的边上，不过河底太刺脚了，我又了，坐在小船上看她们摸。
和阿姨摸了河蚌。有的河蚌,有的是珍珠蚌，它有三斤多重，可以用来养珍珠。我真想把它割开，里面到底有珍珠。正当我乱想的她们又摸了三个珍珠蚌，我和高兴的手舞足蹈。就在要回家的外婆家的邻居又送珍珠蚌和小河蚌，非常开心。把小船绳索解开，划着小船开开心心的回去了。外婆家，装了满满的两只水桶才把河蚌运上岸。
有人会问?“外婆家的河里哪有多的河蚌啊？”你吧，那里的水被污染，要保护环境噢
摸象鼻子游戏作文300字 篇五
我玩过跳大绳的游戏；玩过老鹰捉小鸡的游戏；今天在课上，我又玩了一个好玩的游戏，叫做“盲人摸象”。
游戏之前，刘老师和我们说了一下游戏规则：摸人的人要蒙上眼睛，并转十个圈，其他同学不能动。
老师问：“谁想当第一个摸人的人？”我自告奋勇，高高举起了手。因为我觉得这个游戏太简单了，我肯定能把大家都抓到。但是事实却不是我想的那么简单。我转完十圈之后，晕头转向，眼前一片漆黑，分不清东南西北，就像一只无头苍蝇。我怕撞到墙，就蹲在地上苦苦的摸索着，摸索半天一个人都没抓到，我又半跪半趴在地上，心里祈盼着上帝能告诉我，他们在哪儿。
就在这时，我右边传来一阵笑声，我想那边肯定有人！就起身朝右边走去。可没想到突然一个东西扑到了我脸上，盖住了我的头，我一摸，不知道是谁的衣服！我气急败坏，心想我一定要抓住他。我走了几步，伸手一抓，没抓到；又伸手一抓，还没抓到。我想了想，向桌子下边一摸，果然摸到了一个人的腿。我顺着她的腿往上摸，她可能太痒了，笑出了声，我一听，她就是史佳鹭，心里欣喜若狂，太好了，终于抓到了，真是谢天谢地！
这个游戏很好玩，也让我明白了一个道理——做每件事都不是很容易的，需要我们的认真和坚持。
摸象鼻子游戏作文300字 篇六
今天第二节课，陆老师说:“我们再玩一局，好吗？”我们异口同声地回答:“好！”余铁甲城和黄祥月跪在左桌，欢快地起舞。
比赛开始了，老师邀请陆和黄子善去玩。陆是这场比赛的代表，黄子善是他的“指挥官”。陆老师说:“比赛开始！”老师用一条红领巾蒙住了陆的眼睛，轻轻地给了他“鼻子”。他在同一个地方转了五圈，黄子善小心翼翼地吩咐。她说:“左转。”但是吕就像一个逃跑的机器人，左转弯，右转弯。然后一个同学说:“往前走。”他就像一个喝醉了的“酒鬼”，迷迷糊糊的走着，转着。黄子善又把吕拉了回来，黄湘岳把他拉到。“指挥官”把不听话的“机器人”拉了回来。“机器人”往“猪头”方向走。
当结束时，他们蜂拥而至。小助手田和周拼命地喊:“往左，错，错！向上一点，向上一点，太多了，向上一点。右对右，右对右，就是这样。”我也匆匆跑了过来，大吵大闹，把鼻子挪到了一个家。
回到座位上，笑得合不拢嘴。
直到老师说:“第一组赢了，第二组因为作弊输了。”
我心想:游戏的不停规则是我们的错。加油！下次加油！
