染雾作文当一回盲人400字 篇一
当一回盲人
叮铃铃……放学了，我迫不及待地冲出教室。阳光明媚，我兴奋地向前跑去，却不小心撞到了一个人。
“对不起，我没看到你。”我连忙道歉。
“没关系，小朋友。你看到我吗？”那个人是个盲人，他平静地问道。
“当然看到了，你穿着蓝色的上衣，戴着黑色的墨镜。”我自豪地回答。
盲人微笑着摇了摇头，“小朋友，我能看到你的外貌吗？我是个盲人，我看不见。”
我愣住了，从来没有想过盲人看不见。我好奇地问他：“那你怎么知道我是个小朋友？”
“因为我听到了你的声音和你的脚步声。我可以通过听觉来感知周围的事物。”盲人耐心地解释。
我突然对盲人的生活产生了浓厚的兴趣，于是我决定当一回盲人，亲身体验一下他们的日常生活。
第二天，我戴上了黑色的眼罩，开始了我的盲人生活。我一步一脚印地摸索着前进，每一步都小心翼翼地感受着地面的变化。
一开始，我觉得盲人的生活很难。我无法看到周围的事物，只能依靠听觉和触觉来辨认方向和障碍物。但随着时间的推移，我渐渐适应了这种生活方式。
我发现盲人虽然看不见，但他们用其他方式来感知世界。他们通过倾听鸟儿的歌声、感受阳光的温暖、闻到花朵的芬芳，来体验美好的事物。他们用心去感受，用耳朵去看，用手去触摸，让生活变得丰富多彩。
在盲人的世界里，我也发现了友爱和互助的力量。当我走在路上摸不着头脑时，总有好心人愿意伸出援助之手，帮助我找到正确的方向。我意识到，虽然身体有所不同，但我们都是人类，都需要彼此的帮助和关爱。
当我结束了当一回盲人的体验后，我对盲人有了更深刻的理解和尊重。我明白了盲人不是弱者，他们有自己的方式去感知世界。他们用坚强和乐观的态度面对生活中的困难，给我们树立了榜样。
作文当一回盲人400字 篇二
盲人的世界
盲人的世界是一个充满挑战和奇迹的地方。他们虽然看不见，却用其他方式来感知世界。
在盲人的世界里，听觉变得异常重要。他们通过倾听声音来辨认方向和障碍物。他们可以凭借声音的大小、方向和回音来判断周围环境的变化。他们能够听到我们无法察觉的微小声音，能够通过声音的变化来感知周围的事物。他们的听觉变得敏锐而准确，就像是用耳朵来看世界。
而在盲人的世界里，触觉也变得十分重要。他们通过手指的触摸来感受物体的形状、质地和温度。他们可以通过触摸来判断物体的大小、形状和结构。他们的手指变得灵活而敏感，就像是用手指来看世界。
盲人的世界充满了友爱和互助。在他们的世界里，没有眼睛的辨别，只有心灵的感应。他们用心去感受他人的声音、触摸和气味，用心去理解他人的需要和情感。他们之间的交流和互动不仅仅依赖于语言，更多的是通过心灵的默契和共鸣。
盲人的世界也是一个充满希望和奇迹的地方。他们用坚强和乐观的态度面对生活中的困难和挑战。他们不被眼前的困境所束缚，而是勇敢地追求自己的梦想和目标。他们用自己的努力和汗水创造出一个个奇迹，展示出人类的无穷可能性。
与盲人一同生活和工作，让我学到了许多宝贵的东西。我学会了用心去观察和感知世界，学会了用心去理解和关爱他人。我学会了坚持和乐观地面对困难，学会了用努力和汗水去创造奇迹。
在盲人的世界里，我看到了他们的坚强和勇敢，看到了他们的智慧和才华。他们用自己的行动诠释了生命的意义和价值，给我们树立了榜样。
盲人的世界并不是黑暗和无望的，它是一个充满光明和希望的地方。让我们用尊重和关爱去面对盲人，让我们用行动去支持和帮助盲人，让我们共同创造一个更美好的世界。
作文当一回盲人400字 篇三
今天，我向老师提议我当一次盲人。在当盲人之前。老师说：好吧！那我就先说规则：把桌子上的杯子端起来，放到东北角上。如果没有打翻，就算你成功了！说完，老师拿起一块毛巾折了两下，在拿来了一个夹子，蒙到了眼睛上，顿时，我沉浸在黑暗之中了。
老师先让我转了两圈，我感到晕头转向。我镇定了一会儿，我只听到空调呼呼吹的声音，姐姐一声不吭，老师也这样，我想：她们一定在看着我，看我下一步会有什么举动吧！我一定不会让她们失望的！于是，我向前摸索着，不一会儿，就摸到了一个热乎乎的东西——杯子！我小心翼翼端起杯子，向右转身，刚一挪动脚步，胳膊就撞到了椅子，我心慌意乱，定了定神又继续往前走，向前走了两步左转，手又碰到了一个硬邦邦的东西，我想：这应该就是在目的地旁边的华尔街牛吧！我向前走了一小步，轻轻地放下杯子，当小指碰到桌子时，我觉得成功在即！
老师帮我解开夹子，拿下毛巾，啊！我眼前一片光明，豁然开朗。
今天我当盲人做这么一件轻而易举的事情都那么难，我想：盲人整天生活在无边的黑暗中，那是多么痛苦的事啊！所以我以后见到盲人都会尽心竭力地帮助他们的。
作文当一回盲人400字 篇四
星期二放学，史老师给我们留了一项特殊的作业——让我们体验当一次盲人、残疾人……我听说盲人的生活十分困难，所以我便决定当一次盲人。
我回到了家，便把这项作业告诉了妈妈。妈妈说：“这次你恐怕要泥菩萨过河——自身难保了。”我想：会有那么严重吗？顶多摔倒几次嘛！于是，我说：“我不信。”“不信咱们骑驴看唱本——走着瞧！”“行啊！”
于是，我闭上了眼睛上楼梯。还好我家是一楼，我轻而易举地到了家。由于我什么也看不见，就不敢乱动。一直乖乖地坐在沙发上等妈妈做好饭。
过了一会儿，妈妈做好了饭，我便去卫生间洗手，因为我怕摔倒，所以一直摸着东西走，怕出什么“意外事故”。可最担心的事还是发生了，我被什么东西绊倒了。噢！好疼呀！我花了九牛二虎之力才洗好手。我又走到了餐厅，摸到了凳子，坐下，又摸筷子。我刚摸到筷子，便马上抓起来夹菜，可菜在哪里呢？我索性用手开始“找”盛着菜的盘子。我摸呀摸呀，“哇！烫死我了！”原来我的手指摸到了“脾气不大好”的汤！我又摸呀摸呀，摸到了一个大“盘子”，里面什么东西也没有，才发现那“盘子”是爸爸的烟灰缸。我又摸了一会儿，终于找到了，我忙夹菜吃。可是只听到了“哈~，哈~”的声音，原来我夹着了我“蔬菜中的天敌”——辣椒了。第二次，我又费了好大的劲，夹到了土豆……
体验结束了，我这才发现盲人的生活比我们想像中还难，他们一直生活在黑暗之中，所以我们要关心、关爱他们。
作文当一回盲人400字 篇五
今天晚上放学，老师布置了一项任务，回家体验一次当盲人。大家觉得好笑，当盲人有什么难的？其实真不是想象
中的那样。
晚上，我刚写完作业，就开始体验盲人。我给闹钟上了铃，体验时间为30分钟，开始！
我闭上眼睛，什么都看不见，没有安全感，心情一下从高峰跌至谷底。
我摸着墙小心翼翼地前进，哎呀！这是什么？害得我摔到床上，又往前走了几步，我摸到了门，我仔细听了听，原来这是厨房啊！姥姥还在里面做饭呢，不知又走到了哪里，我的腿碰到什么，一摸是茶几，我立刻反应过来：这是客厅。
妈妈看到我在体验盲人，朝我所在的地方放了一些东西，让我用手好好摸这些是什么。小狗雪球以为我们在玩什么游戏，时不时的还来捣乱一翻，经过我仔细地摸，克服心里的'恐惧和重重困难，认真辨别，终于猜出了这些“难猜的东西”。这时，闹钟响了。我体验盲人的时间终于结束，此时我深深的体会到当一位盲人是多么不容易。
我们一定要爱惜现在的生活，不要去看不起或者歧视那些盲人。通过这次体验，感受到盲人生活的艰辛，以后在生活中，如果发现有盲人求助，我一定会不余余力的帮忙。同时，我们也一定要爱护自己的眼睛、保护视力，发现自然中的美、生活中的真和善。
作文当一回盲人400字 篇六
“盲人走路”？当我听到这个游戏时，心里不禁一愣。这是干什么？让我们当“盲人”吗？哦，原来是个体验活动啊。
游戏开始了，第一组上场了，他们一个扮“盲人”，一个当指挥。配合得很默契。“向前走一大步”，“向右转”……看着他们配合着向前走，我陷入了沉思，原来，当盲人是多么的不容易。轮到我们一组了，我先来当指挥，我很担心，万一我指挥不好怎么办？同学会笑话我的，我真是“老虎吃天，无从下手”啊！看得出，我的伙伴也有些紧张。更可恨的是，老师很“坏”，居然把一个垃圾桶放在我们的通道上，让我指挥同伴跨过去！老师，这太不公平了吧。但要困难是要我们一起去克服的，总不能走到一半不走了，那不是半途而废了嘛！好在我们配合的不错，在我的指挥下，我的伙伴顺利完成了任务。到我当“盲人”了，我想，老师一定会给我布置了更难的障碍，开始了，我总觉得眼睛不听话，想睁开偷看一下，但我忍住了，游戏，还是要遵守规则的。游戏开始了，天啊，我想错了，没想到老师给我设置的障碍这么简单，刚刚看到其他同学要从椅子和桌子中间的钻过去，看着都难。还有许多同学那搞笑的模样，把我都给逗乐了。
“盲人走路”这是一个和伙伴合作的游戏。不仅锻炼我们的团结合作能力，同时又让我们体验了当盲人的艰辛，老师真是用心良苦啊！
