染雾描写表演弹古筝的作文 篇一
古筝，一种古老而优雅的乐器，它的音色缠绵悠远，能够唤起人们心中的深沉情感。而当一位绝技弹古筝的演奏家登上舞台，将其独特的技巧和情感融入音乐中，那种震撼人心的效果真是令人难以忘怀。
弹古筝的演奏家，通常都是经过长时间的学习和不断的练习，才能达到炉火纯青的境地。他们的指法灵活而准确，手指轻轻触碰弦线，便能够奏出如泉水般清澈的音符。而当他们用力拨动弦线，那种富有力量感的音色则会使人感到震撼。弹古筝的演奏家不仅要掌握各种技巧，还要有对音乐的深入理解和对情感的把握，才能让每一曲古筝乐都能够引起观众的共鸣。
当演奏家开始演奏时，整个舞台都笼罩在一种神秘而安静的氛围中。他们的动作优雅而从容，仿佛在与乐器进行一种默契的对话。指尖轻拂弦线，音符如泉水般流淌出来，伴随着悠扬的旋律弥漫在整个空间中。观众们静静地坐在座位上，被这美妙的音乐所吸引，他们的目光紧紧盯着演奏家的动作，希望能够更好地领略到古筝的魅力。
在舞台上，演奏家的表情变化丰富多样，他们仿佛与每一曲乐曲都有着特殊的情感联系。当他们演奏忧郁的曲子时，眉头微蹙，眼神充满忧伤；而当他们演奏欢快的曲子时，脸上洋溢着灿烂的笑容，眼神中透露着无限的喜悦。观众们被演奏家的情感所感染，仿佛与他们一同沉浸在音乐的世界中，感受到了音乐的力量。
当演奏家一曲终了，掌声如雷般响起。观众们纷纷站起身来，对演奏家的精湛演奏表示赞赏和敬意。演奏家微笑着向观众们鞠躬致谢，他们的眼中充满了满足和自豪。这一刻，他们知道自己的努力没有白费，因为他们用音乐将自己的情感表达给了观众，唤起了他们心中的共鸣。
弹古筝的演奏家，用优雅的动作和深情的音乐，将观众们带入一个富有情感的世界。他们的演奏不仅仅是一种技巧的展示，更是一种对音乐和情感的表达。无论是舞台上的演奏家，还是观众们，都能够在古筝的音乐中找到自己的心灵寄托。这就是表演弹古筝的魅力所在。
描写表演弹古筝的作文 篇二
古筝，一种古老而神奇的乐器，它的音色悠扬动听，能够带领人们进入一个完全不同的世界。而当一位演奏家在舞台上弹奏古筝时，那种独特的魅力和表演的技巧将会给观众们带来令人难以忘怀的视听盛宴。
舞台上的演奏家，身穿一袭华丽的服装，配上精致的发饰和妆容，给人一种儒雅高贵的感觉。他们坐在演奏台上，手指轻轻触动弦线，音符仿佛在指尖间跳跃舞动。观众们坐在座位上，凝神聆听，他们的目光紧紧盯着演奏家的动作，仿佛要将每一个细节都收入眼底。
在演奏家的指尖下，古筝发出一阵阵悠扬的声音，宛如一股清泉流淌在人们的心中。音乐的旋律时而忧郁低沉，时而欢快明亮，仿佛在述说着一个个动人的故事。观众们随着音乐的起伏，情绪也随之波动起伏，他们仿佛被音乐带入了一个全新的世界，感受到了音乐带来的独特魅力。
演奏家的表情丰富多样，他们的眼神深邃而灵动，仿佛在与古筝进行一种默契的对话。当他们弹奏忧伤的曲子时，眉头微蹙，眼神中透露着无限的忧郁；而当他们弹奏欢快的曲子时，脸上洋溢着灿烂的笑容，眼神中透露着无限的喜悦。观众们被演奏家的情感所感染，仿佛与他们一同沉浸在音乐的世界中，感受到了音乐的力量。
当演奏家最后一曲弹奏结束时，掌声如雷般响起。观众们纷纷站起身来，对演奏家的精湛演奏表示赞赏和敬意。演奏家微笑着向观众们致谢，他们的眼中充满了满足和自豪。这一刻，他们知道自己的努力没有白费，因为他们用音乐将自己的情感表达给了观众，唤起了他们心中的共鸣。
弹古筝的演奏家，用优雅的动作和深情的音乐，将观众们带入一个富有情感的世界。他们的演奏不仅仅是一种技巧的展示，更是一种对音乐和情感的表达。无论是舞台上的演奏家，还是观众们，都能够在古筝的音乐中找到自己的心灵寄托。这就是表演弹古筝的独特魅力所在。
描写表演弹古筝的作文 篇三
今天，天气晴朗，太阳照在脸上暖和和的，鸟儿在枝头歌唱，今天是古筝开学的第一天，我和妈妈一起坐公交车去古筝王老师家。
到了王老师家，老师的样子没变，还是那么的和蔼可亲，平易近人，嘴角总挂着一丝微笑。可头上的白头发却多了好几根，脸上的皱纹多了好几处。妈妈给王老师说了几句话便出去了，我便静静地等待着我的同学。
人都到齐了，我们便开始上课了，老师带领着我们复习了一遍《瑶族舞曲》。听王老师说今天我们要学习一首新的曲子，叫做《香山射鼓》老师讲道：“这首曲子主要是以烟雾缭绕的”“香山”为题，主要描述了陕西关中自古以来一年一度的“香会”活动，由于当时大多数的人都比较信佛，所以每当这天来临，大家都会到这座山上去烧香、拜佛、虔诚祷告，每个人烧的香中散发出来的香味把这座山给环绕了，所以称它为“香山”。
这首曲子中的许多部分都是在描写人们向佛祖忠心祈福和烧香拜佛的情景，王老师教了我们两段并要求背会，我的心中很困惑为什么老师讲了半节课，而不直接教我们呢？王老师好像看透了我们的心思，解释到：根据我们的基数越来越高，学的曲子也越来越长，但是还要求背会，这时候就要理解意思，当弹琴的时候不要只想着曲子，要把画面也浮现出来，这样记得才最牢固。我听了恍然大悟，这真是一个好办法呀！
描写表演弹古筝的作文 篇四
我有一个聪明伶俐又淘气的弟弟，他的性格爱打抱不平。他非常聪明，他的大脑就像爱因斯坦的大脑一样，他有时也很搞笑，有一次我问弟弟你心目中的偶像是谁，他却说是我，大家听了连忙哈哈大笑。
我的弟弟很有艺术天赋，他非常会弹古筝。古筝是中国历史悠久的民间乐器，一般都是女生弹奏，可他觉的古筝作为中国的民乐，只要是华夏子孙都能弹，他要把中国民间艺术发扬光大。
我的弟弟马上就要考级了，他现在正在抓紧练习，今天我就听了他弹奏考级曲目《开扇窗》和《西厢词》等......弟弟在弹奏《西厢词》时就让人们好像回到几千年前，古代前辈们去欣赏美丽的大自然风景，让我们心旷神怡，想永远生活在这美好的时代中。在我弟弟眼里，弹奏古筝是他最好的乐趣，当弟弟不高兴时，是古筝帮他解忧，让他立刻又高兴起来。当弟弟很寂寞时，是古筝帮他解闷，让他立刻又快乐起来。自从学会了弹古筝，我的弟弟越来越活泼了。
啊！我希望弟弟的未来会更加光明、更加美好。
描写表演弹古筝的作文 篇五
谈起古筝，我就最熟悉不过了，它的样子是那样古朴雅典、高贵；琴音是那么优雅、清脆玲珑；时而细于山涧清泉，悲切、忧悯；时而猛于暴风骤雨，勇进之气慨……
记得我五六岁的时候，爷爷常常带着我到琴行给小朋友上课。爷爷在上课，我就跑到乐器旁开始随心所欲地弹奏它们，它们也配合我，和我一起在音乐之界里尽情玩耍……可有一次，我被一位老师弹奏的古筝曲子吸引住了，我站在老师的身旁静静聆听着。
后来，我便央求爷爷给我买一个古筝，爷爷也爽快地答应了我，还报了两个月的学习课程。
自从我有了古筝，我和它走过了许多漫长的春夏秋冬，渡过了重重难关。有段时间，我曾想过放弃，有时手指上满是水泡，手指甲全都被琴弦弄裂了，饱受疼痛，可我每一次都去琴行里看老师弹琴的时候，都看见她的手指都起了茧，但她却没有放弃，我一瞬间被她给感动了。那时，我的脑子里总会蹦出了这些话：想要弹好古筝就必须持之以恒，坚持到底，不能有虎头蛇尾的半点余恋！于是，我放学回家就立刻和古筝“见上一面”，过了两个多月，我去考古筝四级，终于有了回报，得了优秀，我的努力一点都没有白费，真是值得的。
古筝，它让我觉得它是有生命的，并不是呆板而枯燥无味的，我要用心去感受它的存在，和它一同呼吸。也许，有人会觉得我很可笑，但我却不理会，因为我喜欢弹古筝，喜欢与音乐之界的奇葩交流。
在学习的路上，那里有过快乐，有过烦恼，有过泪水和汗水。我曾想过要放弃！可我每一次都会告诉自己，古筝已经占有了我生命中的一半，因为我爱它的悠扬婉转，如同天籁之声般美妙……
描写表演弹古筝的作文 篇六
我最拿手的本领是弹古筝了。我从幼儿园大班就开始学弹古筝了，我的古筝老师是芦老师。
上第一节课时，我先学包指甲。我第一次包指甲的时候一会儿橡皮胶剪的太短，一会儿包的太紧了，双一会儿包的太松了，到了最后我终于学会包指甲了。就这样学啊学，学到现在我可以在弹之前很快的包好指甲，因为我已经找到快速包指甲的办法
了。然后芦老师教我学弹古筝。开始我弹得非常不流利，经常把八分音符弹成十六分音符；十六分音符弹成四分音符。我每天都在家练习弹古筝，把芦老师布置的家庭作业认认真真地完成。于是学着弹了一段时间我已经弹得很熟练了，到现在我已经考出了四级证书了。
直到现在我已经弹得如去流水般了，这让我明白“一份耕耘，一份收获”，做任何事都不可不劳而获。
