染雾对文言文的看法作文800字作文 篇一
文言文是我国传统文化的瑰宝，它是中国古代文学的重要组成部分。文言文以其独特的魅力吸引着无数的读者。对我来说，文言文不仅是一种语言形式，更是一种文化的传承和延续。
首先，文言文具有浓厚的历史文化底蕴。通过阅读文言文，我们可以了解到古代人们的思想、生活和价值观念。文言文中蕴含着丰富的历史信息，它是我们了解古代社会和文化的窗口。通过阅读文言文，我们可以更好地理解和感受到中国古代的辉煌文化。
其次，文言文给人一种独特的审美享受。文言文的语言形式优美、富有韵律感，通过文言文的阅读，我们可以感受到其中蕴含的美。文言文的句式结构严谨，修辞手法独特，给人以深深的艺术享受。读文言文就像欣赏一幅古代绘画，让人陶醉其中。
再次，文言文是我们学习和传承优秀传统文化的重要途径。文言文是中国古代文化的重要组成部分，通过学习文言文，我们可以了解到中国古代文化的精髓和特点。文言文的学习不仅可以提高我们的语言表达能力，还可以培养我们的审美情趣和文化素养，使我们更好地传承和发扬中华优秀传统文化。
然而，文言文也存在一些问题。由于文言文的语言形式较为古老，对于一些现代人来说，阅读和理解文言文可能会有一定的难度。此外，文言文的使用范围有限，不适用于现代社会的大部分场合。因此，我们在学习和传承文言文的同时，也要注重培养现代汉语的应用能力，使文言文与现代社会相结合，更好地发挥其作用。
总之，文言文是我们宝贵的文化遗产，它不仅具有浓厚的历史文化底蕴，还给人一种独特的审美享受。通过学习和传承文言文，我们可以更好地了解和传承中华优秀传统文化。尽管文言文存在一些问题，但我们应该注重其价值和作用，将其与现代社会相结合，使其在当代发挥更大的作用。
对文言文的看法作文800字作文 篇二
文言文是我国独特的宝贵文化遗产，它是我国古代文学的重要组成部分。然而，在现代社会，文言文的地位有所下降，很多人对文言文的理解和运用都存在困难。对我来说，文言文是一种珍贵的语言形式，它值得我们去学习和传承。
首先，文言文是我们历史文化的见证。通过阅读文言文，我们可以了解到古代人们的思想、生活和价值观念。文言文中蕴含着丰富的历史信息，它是我们了解古代社会和文化的重要途径。通过学习文言文，我们可以更好地理解和感受到中国古代的辉煌文化。
其次，文言文给人一种独特的审美享受。文言文的语言形式优美、富有韵律感，通过文言文的阅读，我们可以感受到其中蕴含的美。文言文的句式结构严谨，修辞手法独特，给人以深深的艺术享受。读文言文就像欣赏一幅古代绘画，让人陶醉其中。
再次，文言文是我们学习和传承优秀传统文化的重要途径。文言文是中国古代文化的重要组成部分，通过学习文言文，我们可以了解到中国古代文化的精髓和特点。文言文的学习不仅可以提高我们的语言表达能力，还可以培养我们的审美情趣和文化素养，使我们更好地传承和发扬中华优秀传统文化。
然而，文言文也存在一些问题。由于文言文的语言形式较为古老，对于一些现代人来说，阅读和理解文言文可能会有一定的难度。此外，文言文的使用范围有限，不适用于现代社会的大部分场合。因此，我们在学习和传承文言文的同时，也要注重培养现代汉语的应用能力，使文言文与现代社会相结合，更好地发挥其作用。
总之，文言文是我们宝贵的文化遗产，它不仅具有浓厚的历史文化底蕴，还给人一种独特的审美享受。通过学习和传承文言文，我们可以更好地了解和传承中华优秀传统文化。尽管文言文存在一些问题，但我们应该注重其价值和作用，将其与现代社会相结合，使其在当代发挥更大的作用。
对文言文的看法作文800字作文 篇三
学习文言文的好处
文言文是古人思想智慧的结晶，是传统文化的集中荟萃，是文学宝库中的精品典范。它记录着历史发展的轨迹，昭示着传统文化的底蕴，散发着人文精神的芳香。中学生多读文言文，不仅可以增加语言储备，提高作文布局谋篇的能力，而且还能够增长历史文化知识，提升人文素养，提高审美鉴赏能力。具体来说：
学习古文语言，增强运用能力。流传下来的文言文，大都是文质兼美的范文，文约意丰，含蓄蕴藉，语言讲究推敲，注重精练，色彩鲜明，譬喻形象。像“文采若云月”的《左传》，“无韵之离骚”的《史记》，“不似人间来”的相如赋，清新而俊逸的李白诗等。中学生经常阅读文言诗文，一些精妙的固定短语和富有哲理的句子自然会进入其语言库，潜移默化，学生的语言自然会丰富形象起来。再者，古人对待语言“语不惊人死不休”的态度也势必会让中学生受到影响，从而使其逐渐养成推敲词句的好习惯，说不定也会“两句三年得，一吟泪双流”，或是“吟安一个字，捻断数茎须”的，这对现代汉语的写作应该是“有百利而无一害”的。现当代的很多文学大家，诸如鲁迅、茅盾、冯骥才等，其作品语言的酣畅、犀利、深刻，老到，恐怕就得益于对文言文浸淫多年、始终如一的阅读爱好吧。
学习古文构思，提升作文水平。古人写文章，非常重视文章的布局谋篇，注重文章的起承转合。波澜起伏中见出巧妙，含蓄蕴藉中透着虚实，简约而不失谨严，质朴而不失形象。有的“立片言以居要”，统摄全文，如荀子的《劝学》、苏洵的《六国论》等；有的行文曲折，跌宕多姿，如蒲松龄的《促织》、司马迁的《鸿门宴》等；有的借景写情，缘情明理，如王羲之的《兰亭集序》、苏轼的《赤壁赋》等；有的以小见大，管窥蠡测，如左丘明的《肴之战》、柳宗元的《捕蛇者说》等，如此种种，不一而足。古诗文给中学生的写作提供了非常优秀的行文范例和精美的构思技巧，中学生经常阅读，自会文思敏捷，文如泉涌，久而久之，作文水平自会产生质的飞跃。
学习古人操行，提高道德素养。“高山仰止，景行行止”，古文中的先贤圣哲、至德至言对于提高学生的语文综合素养，健全学生的人格大有裨益。从“三人行，必有我师”的孔子，到“业精于勤，而荒于嬉”的韩愈；从“春蚕到死丝方尽”的李商隐到“菊残犹有傲霜枝”的苏轼；从“镜破不改光”的孟郊到“生当作人杰”的李清照；从“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮到“留取丹心照汗青”的文天祥，其彪炳史册、烛照千古的言行事迹，每每读来，常令人情不自禁的热血沸腾，肃然起敬，慕古人之高义，发思古之幽情，心灵在潜移默化中得到净化，素养在无声无息中得到提高。《语文新课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。”要求教师在教学中要“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格”。因此，中学生道德素养的提高离不开对优秀文章的广泛阅读，更离不开对文言文的阅读，在学生的人格塑造、审美情趣的提升方面，文言文起着不可或缺、无可替代的重要作用。
对文言文的看法作文800字作文 篇四
此时此刻，我才知道，原来我的生活是如此的烦躁，如此的无知。每天，到黄昏时才回想到：“我今天做了些什么”，原来我的生活都这样无知而过去。也许我真的该反省自己，每天不停地“出发”，不停地“结束”，可我完全不知自己在做什么。生活如此的烦躁，如此的怯味，这样的生活是无法想象的“厌”。
初中，这个重要的生活中的转折点，是我们最迷茫、冲劲、叛逆的时期，面对这即将来临的中考，我却不知该如何的学习、生活。这无暇的日子掺进了烦恼，幼小的心灵充满困惑，仿佛甩不掉！现在的我们应该不断的接受教训，不断的进取，不断的努力、进步，不要总犯一些明知过错的问题，不断吸取生活中的“力量”，是我们变得坚强，使我们甩掉每天烦躁的重复与徘徊。
相信自己，自信是我们踏上成功之路，让我们扬起自信的风帆，驶向我们理想的彼岸。生活需要我们认真去思考，去选择。我们每一个选择都是成功与失败的关键，人生道路上每走一步都得小心翼翼，不要错过，更不要放过每一次的机会，时间不会倒流，机会不会从来，把握自己人生的道路，如果机会一错过，就算时间倒流，我们又能捉住什么？
我们现在应该把握我们的青春，我们应该更加的努力，努力的奋斗，让我们扬起我们心中自信的风帆，去迎接人生道路上每一个挑战吧！加油！
对文言文的看法作文800字作文 篇五
我喜欢独自一人在幽静昏暗的夜晚思考，当我那疲惫的身躯休息，安静下来的时候，往往是我内心最为活跃的时候。
面对一望无际的草原，就好似面对大海一样，思维会在这里展开它的翅膀飞的很远，很远。
我抬头仰望着，看着那古老的月光，远处那些此起彼伏的山，再看看那些经历风吹日晒的草，甚至就在我旁边的那棵枝繁叶茂的树，这一切都会使我想到人与自然中植物永恒，再想下去我便会产生一种想法：人在植物面前是多么自由啊！
可是第二天早上，我碰到了一位正在放羊的牧羊人，我试着跟他聊天。却没想到，这使他非常高兴，我们从羊聊到草，从草聊到植物，再从植物聊到人生。我感叹到：人和植物之间作比较，人真是太自由了，可他却随口说，我想你可能忘记考虑了，植物想开花就开花，想落叶就落叶，想远行就随风而行，可人能自己想干什么就干什么吗？
他的回答给了我一个很大的启示，望着那些，忽然产生了一个前所未有的思想。是啊，植物与人比起来，我们拥有了哪些方面的自由？也许植物会生存几年，几十年，甚至上百上千年可还不是达到了他们自己的意愿吗？而人有一双打拼的双手双脚，却不能做自己想做的事情，只能被别人安排，收获不到自由快乐。
我顿时觉得自己第一次用这样的目光去重新审视周围的一切，并且仿佛感到植物逐渐高大起来，我为这意外的收获感到惊喜，急忙跑去找那位牧羊人，可周围空无一人，他已经去放羊了。远远望去我看见一群白以及一个黑点，在草坡上移动。
对文言文的看法作文800字作文 篇六
《古文观止》这部书是清初康熙年间吴楚材、吴调侯两叔侄编选评注的。它自康熙三十四年(1695年)付印问世以来，流传城乡，雅俗共赏，影响非常广泛。它的文章，总共不过200余篇，但却从某一侧面或一件事上，留下了几千年的历史轨迹，上起东周、下至明末概述了百朝更替的盛衰兴亡，记录了众多贤哲的襟怀抱负。我读这本书，如同跨入了中国古籍文化峋巍峨殿堂，触目所见，多篇作品，都焕发着奇光异彩，闪耀着灼见真知，叫人一读就难舍难分，越读越感到意蕴无穷。
《古文观止》里我最喜欢的文章是李密的《陈情表》，字字入理，句句动情。一个父亲早丧，母亲改嫁的顽童，一个体弱多病的老妪。李密此时被举孝廉，家里的老祖母已经是年逾九旬，犹是风中之烛，摇摇欲坠。树欲静而风不止，恩欲报但亲不在，最为人生憾事。儒风自汉武一朝已经吹拂了几百年， “百善孝为先”的思想早已经在知识分子心中生根，更何况乌鸦尚能反哺。可以想象李密接到晋武帝任命的当天晚上一定是辗转反侧，难以入眠。 从他早时任职蜀汉以及在祖母去世服期满后出仕的表现来看，李密不是一个隐者，但如果此时弃老祖母而去又于情何以堪？于心何以忍？另一方面，当时实行的是九品中正制，其中一个很大的特点就是举孝廉，让道德上的优者来管理国家。如果欣然赴命的话，是孝还是不孝？于理何以问？治国平天下是每一个知识分子的理想，几千年后的今天我们不能断定当时李密的心情和想法，但一点可以肯定：李密是一个克己的光辉典范。
卷一周文中的《子鱼论战》它讲述了宋襄公不听司马子鱼的劝告，使得自己的军队全军覆没。我们在生活也是如此，要多听取别人的建议，然后在自己做决定。《古文观止》中的文言文虽然难读，但是自身蕴含这丰富的文学色彩。是我们所有学生的必须品。
由于时间有限我只是读了一遍《古文观止》，我深深的了解这对于我远远不够，所以我还会更细更慢的咀嚼这部作品，让自己能体会到文言之美，开卷有益古人诚不欺。《古文观止》，智慧的光芒！
