染雾咱们班的大好人作文 篇一
咱们班的大好人是李明。李明是一个非常友善和乐于助人的人。他总是乐意帮助其他同学解决问题，无论是学习上的难题还是生活上的困扰，他总是能够给予帮助和支持。
首先，李明在学习上表现出色。他是班级里的数学天才，总是能够迅速理解和掌握新的数学概念和解题方法。他愿意与其他同学分享自己的学习经验和技巧，经常组织小组讨论和解题比赛，帮助其他同学提高数学成绩。不仅如此，他还经常自愿辅导其他科目的学习，尤其是英语和物理。他总是耐心地解答其他同学的疑问，并且给予他们鼓励和支持。他的学习成绩和帮助他人的精神深深地感染着整个班级。
其次，李明在班级活动中也是一个积极参与者。他总是乐于担任班级活动的组织者和策划者。无论是班级文艺汇演、运动会还是班级聚餐，他总是能够提出创新的建议和精心安排活动的细节。他善于组织团队，能够有效地调动大家的积极性和创造力。他总是能够把班级活动办得生动有趣，让每个人都参与其中。
最重要的是，李明是一个真正的朋友。他总是关心他人，并愿意倾听他人的困难和烦恼。他总是能够给予积极的建议和安慰。他的善良和真诚让他成为班级里每个人的好朋友。无论是在学习上还是在生活中，他总是能够给予他人帮助和支持。他的存在让整个班级都充满了温暖和友爱。
总之，李明是咱们班的大好人。他在学习上出色，乐于助人，积极参与班级活动，并且是一个真正的朋友。他的存在让整个班级都变得更加美好。我们应该向李明学习，向他看齐，努力成为像他一样的大好人。
咱们班的大好人作文 篇二
咱们班的大好人是王丽。王丽是一个非常勤奋和有爱心的人。她总是尽力帮助其他同学，无论是在学习上还是在生活中，她总是能够给予他们最大的支持和关爱。
首先，王丽在学习上表现出色。她是班级里的语文高手，总是能够用最简洁明了的语言解释复杂的课文和写出优秀的作文。她乐于与其他同学一起学习，经常组织小组讨论和读书分享。她总是能够给出有益的学习建议和方法，帮助其他同学提高语文成绩。不仅如此，她还在其他科目上表现出色，经常自愿帮助其他同学解答问题和复习知识。她的学习成绩和她对他人的关心，深深地影响着整个班级。
其次，王丽在班级活动中也是一个积极参与者。她总是愿意担任班级活动的组织者和志愿者。无论是班级义卖、社区服务还是班级联欢会，她总是能够提出创意和参与活动的策划和准备工作。她乐于帮助其他同学，组织团队，协调活动的进程。她总是能够让每个人都参与其中，让活动变得更加有意义和成功。
最重要的是，王丽是一个真实可靠的朋友。她总是关心他人，并愿意倾听他人的问题和困扰。她总是能够给予积极的建议和安慰。她的友爱和真诚让她成为班级里每个人的好朋友。无论是在学习上还是在生活中，她总是能够给予他人帮助和支持。她的存在让整个班级都充满了温暖和友爱。
总之，王丽是咱们班的大好人。她在学习上出色，乐于助人，积极参与班级活动，并且是一个真实可靠的朋友。她的存在让整个班级都变得更加美好。我们应该向王丽学习，向她看齐，努力成为像她一样的大好人。
咱们班的大好人作文 篇三
热爱画画的人，其实是在用新视野新角度观察这个世界。我开始学习每天三五分钟画画就好，哪怕是简笔画；因为每天做题用脑过度，偶尔玩上画上几笔圈圈点点还能锻炼自己的右脑创造力和心性。从小我就喜欢画画，尤其喜欢在写日记的时候，在本子旁边画上几笔。包括从简单的数字字母涂鸦，到动画卡通人物等。
我们为什么要学习画画？尤其是通过双手，几张白纸，你可以画下你眼中心中的宇宙方圆。画画是一种有效的沟通，如果给两人一张纸和一支笔，然后两人边讲边画的效果会好很多？
画画是新兴的一种文字。图像是具体的，文字是抽象的，大脑通过产生图像来完成短期长期的记忆的，文字也只是一种辅助大脑图像形成的工具罢了。人类还没发明文字的时候，是靠画图来进行交流表达。最开始的文字雏形也是象形文字。当我开始尝试用手绘的形式做笔记时，我发现记忆效果也是最好的。通绘画记忆大树，以及学习思维导图，是图文并茂的乐趣。
阅读一本书，听一段音乐，可以做下全书的手绘地图了。画画确实可以帮助我们记录学习的过程和学习心得。大家都知道思维导图的导师东尼博赞被誉为东方记忆之父，他说图像是最好的记忆方式，联想是大脑发散思维的表达。
现在有一种职业叫做“会议视觉呈现师”，他们的主要工作是在大型的会场，在讲师演讲的同时，快速高效地把演讲内容的重点绘制成图形化的内容。
画画是一种内心情感表达与现实世界相结合的艺术。画画可以培养我们的视觉化思维，开发创造性思维。其实我们每个人天生有画画的能力，虽然很多人都觉得自己不会画画或者画不好，但是画画是非常容易上手的，它的元素非常简单：点、线和基本图形。运用画画的这几个元素，我们都可以很好的表达自己的形象化世界。
从小我就喜欢画画，尤其喜欢在写日记的时候，在本子旁边画上几笔。包括从简单的数字字母涂鸦，到动画卡通人物等。
咱们班的大好人作文 篇四
雪花飘飘，冬的严寒向我袭来，手中再也没有了温暖，双手紧藏在口袋里，雪是那么的寒冷，冷到我的心中，我站在雪中，不知道它要落
在哪里，停留在何方，我感到前所未有的迷茫，也许生活就是这样的，因为有了不同的变化，才有了不同的迷茫。
雪还在空中旋舞着，我站在不同的方向来欣赏着，雪花落在我的肩上，一会儿，就化成了水滴，身上的水滴就像生活，在生活中欣赏不同的美景，等到自己已经厌倦的时候，它将是改变的时候，因为生活，我心灵在慢慢的成熟；因为有了生活，世界的万物才有人欣赏；因为生活，我们才可以长大。
所有的所有都是无情的，我站在那里等待，我所谓的等待就是荒凉，是孤独，雪还在下着，没有其他人，只有我，我傻傻的等，只为了那一刻，雪在我的头上闪闪发光，寒冷已经把我侵势，也许，我的生活有时也没有繁华，只是在傻傻地，安静地等待，手指没有了感觉，生活就像静止一样，我的生活在雪中已不是威武的，只有服输，现在的所有都将不再重来，可能我在这一场雪中有了对生活的感悟。
雪停了下来，我站在窗户下，望着成堆的雪，洁白不想让人踩踏，可是总有一天将会化掉，将在太阳的呵斥下蒸发，我就像雪一样，总会有一天将会有一件事把我困扰，而在我的生活中会更加成熟，每一次的困扰都是磨练。生活在于我的改造，因为生活，我才能更加的成长。
在雪的日子里我懂得了很多，我不知道下一场在何时下落，由此我的生活也许在发生改变，在这几天里带给我了孤独，但孤独的背后充满了寂寥。
生活需要我去改变，小时候，生活是无所谓的，长大后，生活就要过的充实，生活也经历了多多少少，我要改变 不再幼稚，雪里看花，满口称赞，嘴中的称赞，将是我成熟后的样子。
雪已经化了许多，路上的雪没有了，而路旁的雪却是无动于衷，可能就是像一切富有生命力的东西，而顽强，街道上没有一人，雪将人们屈服，腊月的风展示了自己的强大，只有我还在憧憬着，如果生活中多了几分的寒冷，我将会是怎样的？还是那样无所谓吗？是不是要紧紧的抓住温暖，享受着所有。
我紧紧地捉手中的雪，我像让它不在化掉，但是这是不可能的，幼稚的想法还没有彻底的改变，一年四季都在改变，不可能我的生活都将在严寒中度过，有过的温暖我要紧紧把握，虽有的都将尝试，雪在我手中一点一点的化掉，心里多了些温暖也有了些，而遗憾也会有，雪中的我应该再去改变一些，不再去幼稚，我长大了，没有了天真，雪将我认清了自己，我的改变要紧紧依靠得实，从心灵改变，改变的深刻。
我的改变，再度辉煌。
咱们班的大好人作文 篇五
今天，我们在老师的带领下，来到了我们的种植园。
种植园的蔬果多数已经结果了。我们种的有西红柿、茄子、辣椒、黄瓜。
西红柿已经很大了，它三两个的藏在绿叶妈妈的怀抱中，就像个害羞的小姑娘，西红柿的“身子”像绿色的小垒球。辣椒的柄像它的帽子，自身就像一把镰刀，也很像一轮弯弯的月亮。
茄子果实大多数还没有结，还在开花过程中。开出的花就像一把把小伞，花瓣平得没有卷起来。紫色的花瓣中间有些白，你从远处看一定会误以为是蝴蝶的，那其实就是茄子花了。有几个早结的茄子，是上面细下面粗，倒在地上像一个睡倒的紫娃娃。茄子比辣椒大一号，它和辣椒一样有一顶“帽子”。
黄瓜也在生长过程中，全身长着亮晶晶的刺，头顶着一朵朵黄色的小花，就像穿着黄裙子的花精灵。
同学们议论纷纷，在说这个是我种的，那个是我栽的……好像怕别人抢了自己的功劳一样。
希望种植园的蔬果快点成熟，我们就能收获我们自己种的果实，收获一份快乐了。
咱们班的大好人作文 篇六
那天，学校旁搭起了戏台子，唱起了歌仔戏。C同学再三邀我放学一起去看，被我拒绝了。她却又嘟起小嘴，说：“这么好看你不看，你一定会后悔的。”
放学后，D同学拿着满是大红叉叉的本子去找C同学。“小C，你教我怎么订正作业吧！”D的手上捧着一大沓的习题、练习本。C有点为难了，她用手抓抓头发，对D笑了笑，又望了望窗外正热闹得很的歌仔戏，缓缓地说了句：“好吧……”D同学笑了，而我却一脸的疑惑：不是说要去看歌仔戏吗？怎么……
这时，C的弟弟冲了上来气喘吁吁地说：“姐，姐，歌仔戏开始了！快走啊！”C闲事惊喜了一下：“好！我这就去！”但她又看看一沓沓作业和失望的D，又变得难为起来。她会不会去，她可是十足的戏迷！
她弟见她不吱声，笑呵呵地说：“那行，我先下去占位置，你快点啊！”“唉，等等！”C望了望窗外，又看看D，咬着牙，把笔握得紧紧的，把头一甩说：“我……我还要帮同学做题，不……不去了！”“啊？！”我和她的弟弟吃惊地叫了起来。“嗯！”小C语气很坚定。“真的吗？”“真的啦，你去吧，不然来不及了！”“哦……”
小C望着弟弟飞奔而去的身影，又一次对窗外投去留恋。
“小C，你去吧——”说话的竟是小D。
“不用啦，我们继续。”小C笑着。“嗯。”
看着他俩可爱的笑脸，我也被感染了，于是，我也加入了她们的行列——一起辅导小D。
三月的风吹着，吹来了好人好事的点点气息。
我们班的好人好事如一滴水，是湖面激起美丽的涟漪；如月光，是大地多了美丽的光辉。好人好事，让我们更好！
