染雾冤枉了别人后悔的作文结尾 篇一
当我意识到我冤枉了别人之后，内心感到无比的愧疚和后悔。我深深地明白，冤枉别人不仅会给对方带来伤害，也会让自己背负着内疚和后悔的包袱。我深刻认识到了自己的错误，并决心改正。
首先，我会勇敢地面对自己的过错，毫不逃避地向受冤枉的人道歉。我会真诚地向对方表达我的歉意，并承认自己的错误。我会坦诚地告诉他们，是我的误会和冲动造成了这一切，我对自己的行为感到深深的羞愧和悔恨。我不会为自己寻找任何借口，而是会真心诚意地向对方道歉，并希望得到他们的谅解。
其次，我会主动承担起自己的责任，并尽力弥补对方受到的伤害。我会尽全力为他们做些事情，尽量弥补我的过错。无论是在言语上还是行动上，我都会用心去对待他们，让他们感受到我的真诚和悔意。我会努力改正自己的错误，做出积极的改变，以证明我真心悔过，并且不会再犯同样的错误。
最后，我会从这次经历中吸取深刻的教训，时刻提醒自己要谨慎行事，不轻易冤枉别人。我会更加注重自己的情绪控制和观察力，避免因为一时的冲动而做出错误的判断。我会学会倾听和理解，不轻易下结论，给别人一个公正的评判。我会坚持做一个善良、公正和负责任的人，不再让任何人因为我的冤枉而受到伤害。
冤枉了别人是一种严重的错误，也是一种伤害。我深刻地认识到了这一点，并决心改正自己的错误。我会以诚挚的心态向受冤枉的人道歉，并尽自己最大的努力弥补他们受到的伤害。同时，我也会从这次经历中汲取教训，时刻提醒自己要慎重行事，不轻易冤枉别人。我相信通过自己的努力，我能够成为一个更好的人，不再让冤枉的阴影笼罩我的心灵。
冤枉了别人后悔的作文结尾 篇二
冤枉了别人，我感到无比的愧疚和后悔。我深刻地意识到，冤枉别人不仅会给对方带来伤害，也会让自己背负着内疚和后悔的重担。这次的经历让我深深明白了一个道理：我们不能以自己的主观臆断去评判别人，更不能因为一时的冲动而做出冤枉的行为。
在反思自己的错误时，我决心从根本上改变自己的思维方式和处事原则。我会学会更加客观地看待事物，不轻易下结论。我会注重观察和倾听，尽量避免因为片面的信息而做出错误的判断。我会时刻保持冷静和理智，不让情绪左右自己的思考和行动。我会坚持以善意和公正的态度对待他人，给予每个人应有的尊重和理解。
除了改变自己的思维方式，我还会用行动来弥补我的过错。我会主动向受冤枉的人道歉，并承担起自己的责任。我会真诚地向他们表达我的悔意，让他们感受到我的真心和诚意。我会尽力弥补他们受到的伤害，无论是在言语上还是行动上。我会用实际行动证明自己的改变，并希望得到他们的谅解和原谅。
通过这次痛苦的经历，我深刻认识到了冤枉别人的错误和后果。我愿意付出努力来改正自己的错误，成为一个更加善良、公正和负责任的人。我相信，只要我真心悔过，并且用实际行动来证明自己的改变，我一定能够走出阴影，重新获得别人的尊重和信任。
冤枉了别人是一种严重的错误，也是一种伤害。我深刻地认识到了这一点，并决心改正自己的错误。我会以真诚的态度向受冤枉的人道歉，并尽自己最大的努力弥补他们受到的伤害。同时，我会通过改变自己的思维方式和行为方式，成为一个更好的人，不再轻易冤枉别人。我相信，只要我坚持努力，我一定能够重新获得自己的良心和他人的认可。
冤枉了别人后悔的作文结尾 篇三
我们班除了纪律什么都好。然而，最近老师采取了新的措施。“老师规定，今后，如果有人再在课堂上发言，让值日班长记下来。值日班长有很大的权利，他想记住谁就能记住谁。至于被记下来的同学，哼，听好了！一本自考书，不少于500字；抄一篇课文，教抄哪一课，严重的抄三篇；罚一周，代替值日生。如果你想逃离，你不必费心，因为如果你复制了它，你必须在同一天把它展示给值日班长。老师一周至少要查10个学生的自考书。”说完，老师得意洋洋地“哼”了一声。这个措施效果还不错。没有多少人敢再说话了，但我更小心了，因为我更喜欢说话，而且“敌人”很多。不幸的是，这很难防止。在一次自习课上，我被“光荣地”记录在了这篇班级日记里。我真的很不满意，因为我真的没说话！我记得的是我的大“仇人”，我也知道他属于“公报私仇”，但是没有证据，我只好去找老师，想办法说服老师。我耐心地向老师解释我在那堂课的每一分每一秒都在做什么。老师似乎被我说服了。刚要说话，我的大“敌人”值日班长冲进了办公室。“老师，她说话了！”“我没说话！”“说话！”“我没说话！”“站住！”老师说:“老师相信值日班长记得你，你一定说过，否则他不会无缘无故地记得你！”接受惩罚！”“我...”我无言以对。旁边的大“敌人”满脸坏笑。老师那句“接受惩罚”真的要了我的命。自我批评，抄课文，惩罚我……哦，谁来帮我！上课的时候，我要先写那篇自我批评。嘿，我没弄错。怎么才能写评论？！我真的很讨厌我的老师。我真的错了！! "这位同学，救我！”“同学们，救人一命，拿下七级浮屠！"我拿着笔记本到处寻求帮助。"帮我...”“你忍不住写？你不是说你是对的吗？“弗罗斯特说。”不写不可能，就翻倍！”我苦涩地说我来帮你抄课文吧！”弗罗斯特慷慨地说道。啊，太好了！裴婷看着我，无奈地说:“我陪你去罚我！谁叫我们是朋友！“让我见一凡。”好拉，好拉，跟你补个复习！”依帆恨恨地说道。【/h/】虽然有好朋友帮忙，但还是很郁闷。要不是老师冤枉我，大家都不用陪我这么辛苦的受苦了！受委屈的感觉不好！
冤枉了别人后悔的作文结尾 篇四
在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？这个心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发和收获。在生活中，妈妈曾有一件事冤枉了我。
那一次，表弟来我家，妈妈却有事出去了，只有我和表弟在家。我们在一起玩了一会，弟弟就吵着要和可乐，正好家里面没有，我怎么哄他就是不听。我看弟弟又要使出他法宝，坐在地上哇哇大哭起来。我只好叫他，坐在沙发上看电视。我便像刘翔般的速度跑到楼下，买了瓶可乐，又刘翔般的速度跑上来。当我气喘吁吁跑回家时，只见表弟的手里不知从哪里拿来了一只笔，把客厅那雪白的墙画的五颜六色。见到我，还炫耀着：“姐姐，怎么样？然后一溜烟，抢走了我手中的饮料。我望着墙壁哭笑不得，心想：妈妈要是回来了，看见这一幕怎么办？谁知我刚捡起拿纸笔，真是说曹操，曹操到啊。妈妈打开门，看到墙上那一幕“精彩”的杰作，有眼看了看了我及手中的笔。当我刚要开口解释时，妈妈就不分青红皂白的骂了我：“都这么大了，还在墙上乱涂乱画，你怎么这么不懂事啊？”我委屈的哭了。正好这一切，被弟弟看见了。他悄悄地跑到妈妈面前，低下头，羞愧的说：“姑妈，对不起，墙上的画是我画的，不关姐姐的事，我以后在也不敢了，您原谅我吧。”有走到我面前，对我说：“姐姐，对不起。是我不好，请原谅我”妈妈听后，连忙向我道歉，并对表弟说：“知错就改，就是个好孩子。”我也破涕而笑。
冤枉了别人后悔的作文结尾 篇五
如何写好议论文的开头和结尾
应试写作也是一场时间的竞争。如果不像平时写的那么慢，不能保证作文及时完成，就算肚子里有好文章，又有什么用呢？所以一定要争分夺秒，“写千言万语，靠马儿等”。在考试和立意正确的前提下，写作要快，没有时间反复思考如何开始才写。所以学习一些好的起步方法是非常必要的，为快速选到最好的做准备。
想想，什么样的开始才是好的开始？
文章开头应该像“峰头”。这句话生动地讲述了一个好的开始应该具备的两个特征——短暂和美好。简短，便于读者理解论点或话题，从而把握全文主旨；漂亮，能吸引读者。“很容易像鞭炮一样开始一个句子。”鞭炮的起爆是多么干脆利落啊！不要拖拖拉拉。太长了。鞭炮很吸引人，一下子就吸引了人们的注意力，一篇好的文章开头也应该如此。
好的开始通常都有这些标准。
首先要明确。让读者立刻知道你要说什么，也就是让读者知道你的论点或话题。白居易说:“第一句话标志着它的目的”，这是以明确的意思开始的。李途在《文的本质》中说:“字始于句，意最好。”总之，让读者了解你
在谈什么样的问题的时候，一开始就知道会。
第二，要漂亮。只有美才能吸引读者。文章开头的美主要是指技巧的美，如“设悬念”、“用典故”、“引用名言”、“提出问题”、“突出目标”、“抢篮板方法”等。形式美是内容美的保证，两者相辅相成。我们不能低估文章开头的形式美和技巧美的作用。只有有了这种美，我们才能抢先一步，吸引人们阅读你的文章。从这个意义上说，“良好的开端是成功的一半。”
第三，简单。简洁是清晰的保证。有的考生在写材料和作文的时候很会复述原材料，太繁琐了。从原材料入手，不能重复，怎么办？有两种方式:一种是对原材料“说一句话”；另一种是从原材料中选取一个有代表性的句子，让读者大致知道原材料是什么意思，永远不要过多引用原材料。
介绍一些好的启动方法。古人云“先有规矩后有聪明”，在应用中可能会逐渐掌握一些初步的方法，在以后的写作实践中，“应用之美，专一”。
为了便于记忆，把它压缩成八个字，押韵。这八个字是:直，弯；引用和隐喻；解读，对比；问，说。下面简单说明一下。
不屈的民族精神。70年后的今天，正是中华民族的民族精神，激励着我们在现代化建设中阔步前进，在世界民族中自立自强。所以，我大声疾呼:要大力弘扬民族精神！大力弘扬民族精神
例二:中学六年的学习生活给了我很多宝贵的经验和深刻的教训。其中之一就是失败之后，不要害怕失败，要正视失败，不懈努力，化失败为胜利。面对失败
这个开头的好处是简单明了，容易掌握，开头就清楚了。
没毛病。但是为了追求一个思想的成熟，我们需要理智。讲道理
例二:人总是那么陌生:在辽阔的雪原上，离开了坚定笔直的道路的人，总是后悔错过了沿途的锦绣风光，匆匆忙忙；一路欣赏风景，品味生活的人都在抱怨自己的生活为什么这么艰难。为什么“两点间最短的线”这个公理没有渗透到人们的心中？陌生的人看着身后那串或直或弯，或深或浅的脚印，迷茫而沉思。其实没有必要后悔，没有必要抱怨，无论是直爽辉煌，还是曲折凄凉，在雪地里努力留下属于自己的一条独特的路，你就会享受到生活的美好。美丽是尽力而为
这种开放方式的好处是，既能创新思路，又能避免偏颇。
想要:“轻如水”？后来我才知道这句话蕴含着深刻的人生哲学。仔细琢磨，就会越来越佩服古人的智慧和超脱。“不要靠近”
这种开放方式的好处是加强了讨论的权威性。
海洋里有咆哮的海浪，但还有一定的空间给游动的鱼，所以海水哺育了游动的鱼，游动的鱼丰富了海洋。
谁说竞争激烈的现代社会充满了勾心斗角？我觉得，展现自我，支持他人，才是基于社会的大共赢智慧。展示双赢智慧
示例:
太阳每天在西方升起又落下，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活中苦苦挣扎。诗意地生活不是海明威仰望乞力马扎罗山的雪时的浪漫，也不是梭罗独自生活在瓦尔登湖时的孤独。而是在纷繁复杂的世界里，留下一片净土去种理想，然后继续奋斗，直到收获人生一片金黄的麦田。诗意地生活
如果把这个幼苗放在黑暗的房间里，用电风扇吹一吹，浇上墨水，喷上农药，三天之内不会死，太阳从西边出来是真的。为什么两者差别这么大？显然是环境不同造成的。人也生活在一定的社会环境中。环境不一样，人就不一样。古人是这么说的:“在朱者赤附近的人，在墨西哥附近就是黑人”。“朱者赤附近，墨西哥附近是黑色的”
这种开启方式的好处是可以帮助人们通过比较来判断对错，从而有力地支持论点。
利益，这样的“损失”是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益。这个“收获”的代价就是被人鄙视，被人唾骂！损益
为什么时装设计师总是千方百计设计一套又一套的时装？为什么我们祖国的号角里总有这样一句话——倡导科技创新？高层建筑为什么不沿袭五六十年代的建筑风格？一切，只是因为时代在变，人的思想也在变。时尚要迎合时代潮流，发展要与时俱进。生活给了我们创新的力量。
跳出圈子的束缚，创造出新颖的风格，是明智的选择。
“挣脱枷锁创造风格”这种开放方式的好处在于，它吸引了人们的注意力，让人深思。
2+2=?当时，一片寂静，充满了残余。其实这是一个连小学生都能回答的问题，只是观众万万没想到答案会这么简单，所以没人回答。人们迷信权威，往往失去了自我主张。他们应该有自己的头脑，睁开眼睛，开动脑筋，独立思考。这种打开方式的好处是生动活泼，对读者有吸引力。
理性的说，这些最初的方法，平时有没有见过，用过？是什么体验？
结尾和开头一样，在文章中起着重要的作用。“人多关注晚节，而写看到结尾”是指一个人关注晚节的同时，也要关注文章的结尾。古人把“豹尾”和“凤头”放在一起提，既说明了结局的特殊作用，又包含了结局要强的思想。既然好的结局能让人想起整篇文章，再细细咀嚼，那就需要下苦功了。对于快速作文来说，接笔不仅更好，而且更快。所以，知道结尾的基本要求，熟练掌握结尾的基本方法，也是快速作文的重要条件。
想一想，结局的基本要求是什么？
1.完成题目。最后，读者应该对全文有一个完整而深刻的理解。白居易在《新乐府序》中称赞了“张著县志”的写作，这意味着文章的结尾要体现主题。
2.简单有力。结尾是给读者最后的决定性印象，不要慢，不要简洁，不要清晰。
3.令人难忘。这就跟一开始就引起读者的兴趣，到最后让人难以忘怀一样，有“三日余音绕梁”的效果。
议论文结尾的几种形式；
这个人来到这个国家，写下了这个结局-
机会贯穿每个人的一生，所以每一场比赛，每一次考试，每一次考核，都不是机会。正是因为他们的存在，我们才不断的学习和准备，准备充分的人自然会脱颖而出。
机会这样对待人，国家也是这样。20世纪80年代初，中国抓住了改革开放的机遇；在第三次工业革命蓬勃发展的今天，发展国家的中国也面临着机遇。中国人在努力发展生产力，这是一个“必然”的准备；只有做好充分的准备，才能抓住科技飞速发展带来的每一个小机遇，抓住这些小机遇，抓住这个振兴中华的大好机遇。(“机会”)
最后总结以上，再深化，从小到大，从个体到群体，让整篇文章成为一个平台。
“比尔？盖茨把握住了市场形势，抓住了成功的机会”和“袁绍在三国时期举棋不定，错失良机，没有利用许昌空虚打败官渡”。论证了双方的论点后，他写道——“幸运机就像市场。只要错过机会，价格就会变。”希望历史的教训能驱散一些人对“下一次”的幻想。要成就一番事业，保持敏感的头脑，培养非凡的勇气尤为重要，这样你就不会错过机会，也不会为此付出代价。
比如比尔？盖茨，他的成功不是偶然的。我相信他是自己一步步走出来的。他的成功是因为他能抓住一个很好的机会为自己创造机会，这体现了他坚定不移的信念和他聪明的大脑所挽救的条件。(“抓住机会”
)
为此，首先对上述否定论点进行论述，与上一段形成坐标，深化论点，进而回应肯定论点进行进一步论证，有利于深化文章的中心论点。
才华，在展示了他的才华之后，这样写道——
机遇不喜欢懒人，不欣赏投机。机遇总是伴随着勤奋的人，不断开拓的人，执着的人，努力创新的人。如果你没有“千里马”的能力，那么无论你有多少机会，都是徒劳的，因为只有以能力为保障，以机会为条件，你才能脱颖而出。
机遇造就人才，时代造就英雄。只有抓住机会，创造机会的人才会得到更大的发展...(“机遇造就人才”)
？道尔写侦探小说，xxx领导中国革命，鲁迅弃医从文等例子证明成功的重要性，并写道
沉重的人类历史和客观的社会现实无可争议地证明，成功取决于相遇。中国改革开放的总设计师xxx同志多次强调，为了抓住机遇，做好自己的事情，当代中国名人九大成功品质排行榜的领跑者是“抓住机遇”。在建设小康社会的道路上，让我们抓住机遇，施展才华，为祖国的现代化建设做出贡献。(“成功取决于机遇”)
讲道理，这些结尾方法平时有没有看到和使用过？是什么体验？
冤枉了别人后悔的作文结尾 篇六
被冤枉的滋味真难受，有让人说不出的难受，真的很难受、很难受……
那天，我刚迈进教室的大门，就听见有人对我大声嚷嚷：“印思懿!是不是你偷了我的笔!”我偷别人笔了？我为什么要偷别人笔？我什么时候偷别人笔了？我的火气不知从哪冒了出来：“你胡说，血口喷入!”“难道昨天不是你值日!”小红气冲冲的对我说!“是的，难道值日(扫地)就是偷你笔了吗？”
这个时候，小明把事情一五一十的告诉了我，原来小红昨天放学后就把笔放在台板里，由于昨天是我值日，今天一早笔就没了，所以大家猜测是我偷了小红的笔!我听后，火气更大了：“小红，我告诉你!!笔真的不是我拿的!”我一字一字的大声对她说!说完我坐到坐位上，拿出课本，顿时觉得大家都向我投来了不信任的目光。
“那你有什么证据证明笔不是你哪的呢？”“那你又有什么证据说笔是我偷的呢？”我也不客气的顶了一句。同学们跟着瞎起哄，说什么拿了就拿了，还死不承认!
顿时，我趴在桌子上，眼泪却不争气的掉了下来。“你哭什么？就承认了吧!”“就是，你说不是你拿的，那你哭什么？”“对对对，不然你就不要哭!”……同学们议论纷纷。“你们欺人太甚了，我做错了什么吗!难道我连哭的权利都没有了吗？为什么要这样对待我……”我大声怒吼!同学们见我这样都害怕极了，这时，小红说话了：“哭什么哭，哭能解决问题吗？有本事让我翻你书包!”“翻就翻，身正不怕影子斜!”“这没有……那没有……指不定在你家里呢!”“你太欺负人了，我警告你，你不要无理取闹!我印思懿做事一向光明磊落，从来没做过偷鸡摸狗的事!”我趴在桌子上，埋头哭了起来……一向默默无闻的小兰看不下去了，干脆打圆场，说：“算了算了，小红再找找吧!”说着一起帮小红找……“找到了，找到了!”原来小红的笔被同我一起做值日的小华放到讲
台桌里去了!因为老师说要清理台板，而唯一能为我作证的小华却生病了。
大家像当做什么事没发生一样回到座位上，我也当做什么事没发生一样，可是我的心里真的好受吗？
被冤枉的.滋味真的有让人说不出的难受，流到嘴角的泪是真实的……真的好咸，好咸，好--咸……
