染雾一次实验作文训练 篇一
如何培养孩子的科学精神
科学精神是指人们对于科学事物的好奇心和求知欲，是培养孩子创新思维和解决问题的能力的重要因素。然而，当前的教育环境往往过于重视应试教育，忽视了培养孩子的科学精神。为了提高孩子们的科学素养，我们可以通过实验作文训练的方式，激发他们的科学兴趣，并培养他们的科学思维。
首先，实验作文训练可以帮助孩子们培养观察和思考的能力。在实验过程中，孩子们需要仔细观察实验现象，分析实验结果，并进行思考和总结。通过这样的过程，孩子们可以培养敏锐的观察力和深入思考的能力。
其次，实验作文训练可以激发孩子们的创新思维。在实验过程中，孩子们需要设计实验方案、解决实验中遇到的问题，并提出自己的想法和建议。通过这样的过程，孩子们可以培养创新思维和解决问题的能力。
此外，实验作文训练还可以增强孩子们的团队合作意识。在实验过程中，孩子们需要与同伴合作，共同完成实验任务。通过团队合作，孩子们可以学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，并学会与他人协作，共同完成任务。
最后，实验作文训练可以培养孩子们的实践能力。在实验过程中，孩子们需要亲自动手进行实验操作，并根据实验结果进行分析和总结。通过实践的过程，孩子们可以提高自己的实践能力，并将理论知识应用到实际生活中。
总之，实验作文训练是培养孩子科学精神的有效方式。通过实验作文的训练，孩子们可以培养观察和思考的能力，激发创新思维，增强团队合作意识，提高实践能力。希望教育部门和家长们能够重视实验作文训练，为孩子们的科学素养的培养提供更好的机会和环境。
一次实验作文训练 篇二
实验作文训练的益处
实验作文训练是一种培养孩子们科学素养的有效方式，通过进行实验和写作的结合，可以激发孩子们的科学兴趣，提高他们的科学思维能力。实验作文训练的益处不仅仅体现在培养孩子们的科学素养上，还可以对他们的综合能力的提升起到积极的促进作用。
首先，实验作文训练可以培养孩子们的观察和思考能力。在实验过程中，孩子们需要仔细观察实验现象，并进行思考和分析。通过这样的过程，孩子们可以培养敏锐的观察力和深入思考的能力。
其次，实验作文训练可以激发孩子们的创新思维。在实验过程中，孩子们需要设计实验方案，解决实验中遇到的问题，并提出自己的想法和建议。通过这样的过程，孩子们可以培养创新思维和解决问题的能力。
此外，实验作文训练还可以提高孩子们的表达和写作能力。在实验作文中，孩子们需要将实验过程和结果进行描述和总结，培养他们的表达和写作能力。通过实验作文的训练，孩子们可以提高自己的写作能力，并培养他们的语言表达能力。
最后，实验作文训练可以培养孩子们的实践能力。在实验过程中，孩子们需要亲自动手进行实验操作，并根据实验结果进行分析和总结。通过实践的过程，孩子们可以提高自己的实践能力，并将理论知识应用到实际生活中。
综上所述，实验作文训练的益处是多方面的。通过实验作文的训练，孩子们可以培养观察和思考能力，激发创新思维，提高表达和写作能力，培养实践能力。希望教育部门和家长们能够重视实验作文训练，为孩子们的综合能力的提升提供更好的机会和环境。
一次实验作文训练 篇三
今天，我们怀着无比激动的心情来到了作文班，因为今天老师要带领我们举行一场别来生面的水杯倒立实验。
活动前，老师准备了一盆水，一个玻璃杯，和一沓纸。
活动开始了，首先上场的是骆欣然同学，她拿起杯子没入水盆里，接满水，然后将其拿出，左手拿起纸片轻轻盖在上面，使劲一压，猛的一翻。奇迹出现了，小纸片紧紧的贴在了杯口，我不由的暗想:“难道她会魔法？”
这时候，赵老
师告诉了我们答案:“这是由于空气压力造成的！杯子接满水以后，没有了空气！外界的空气会挤压小纸片，将其托起，所以就产生了这种现象。”我恍然大悟！
生活中处处有科学，只要我们留心观察，就会有收获！
一次实验作文训练 篇四
大家知道我们喝的纯净水都是从哪来的吗？是从江、河、湖、海里来的，但是江、河、湖、海里的水肯定是脏，又是怎么变成我们喝的纯净水呢？让我来告诉你们吧，其实是净化工厂的人，把江、河、湖、海的水经过沉淀、过滤和消毒得来的。
今天我就做个小实验，尝试一次把污水净化。
说干就干，首先是准备实验用具和材料。弟弟听说我需要树叶，主动到楼下帮我捡来树叶。我找来矿泉水瓶把它的上半部分剪下来当作漏斗，漏斗的口是瓶盖上面打开一个小眼，那么下半部分就当做接纯净水的杯子。现在我就要开始再找一个瓶子来制作污水，我把家里花盆的土挖了一放进瓶子里，还有一些腐了的小树枝、破树叶等杂物扔进了里面瓶子了，在加里一点水，使劲的摇晃。没想到这水就变的很脏了。好了，实验用具材料准备完毕。
从这件事里让我明白了一个道理，任何事情的成功都是要做好充分的准备，还有就是要坚持不懈，要有耐心。毛毛糙糙的急性子肯定一事无成。
一次实验作文训练 篇五
星期天，老师给我们布置了一项有趣的作业，让我们观察水里加了盐后，水中的鸡蛋会浮起来吗？
首先，我准备了杯子、鸡蛋、清水和盐，准备好后。我立马开始做了起来，我先接了一杯清水，把鸡蛋轻轻地放进去，便看到鸡蛋像落井石一般沉了下去，一直沉到杯底。我放第一勺盐时鸡蛋一点反应都没有，静静的停在杯底。第二勺盐也一样，第三勺时鸡蛋靠着杯子立了起来，直到方第六勺时，鸡蛋在杯底一上一下的，好像在跳芭蕾舞。我继续放盐，发现杯底都有好多盐了，可是鸡蛋还是在水中跳芭蕾舞，不肯上来我一面。我着急的问爸爸为什么鸡蛋浮不上来？爸爸心平气和的对我说：“你搅拌一下看看，”我立即用筷子搅拌一下，果然看到鸡蛋打着转慢慢的浮了上来，露出了自己的小光头，我高兴的说着‘浮起来了、浮起来了’跳了起来。
做实验时，要细心观察、用心思考、动手去做，要坚持去做，这样你才会做成功，你才会发现实物的奥秘。
一次成功的实验
今天，我做了一个有趣的科学实验，叫造桥实验。这个实验不但有趣好玩，而且可以获得许多知识。
我先找出有关材料：两本同样厚的书，一张卡纸，一个糖罐盖子和一百枚回形针。开始做实验了，我把卡纸平搭在两本书的中间，并留出一点空隙，再把糖罐盖子放在卡纸上，最后向盖子里放回形针，刚放了七枚回形针，这座“桥”就垮了，然后我又设计了一种新方案，先把卡纸弯曲，再把糖罐盖子放在上面，并向里面放回形针。我一边放着，一边数数，“1、2、3、4……98、99”咦，怎么有这么多回形针可以放呀！结果我放了一百枚回形针才垮下，真是神奇！我原以为这种方案一枚都不能放，没想到可以放这么多。原来第二种方案的桥成拱形，重量会沿着桥身传到端点处的书本，这样重量被分摊了。而第一种方案的桥是平的，两端缺乏支撑，当增加桥上的重量时，它很快就垮掉了。因此，在实际生活中，很多桥都造成拱桥，就因为拱桥可以支撑比较大的重量。
这个科学实验真成功，不仅丰富了我的课外生活，而且让我学到了宝贵的知识。
一次实验作文训练 篇六
今天我放学回家，我和妈妈一起做了一个小实验。实验的名字叫做《带电的报纸》，我很好奇，也很期待，还以为是要用灯泡之类带电的东西来做小实验。
妈妈先拿来一张好大的报纸，剪成一半，再拿来一支铅笔，我们一块儿做起了小实验。我把报纸放到墙上，一手扶着报纸，一手用笔使劲儿在报纸上摩擦，哈哈，报纸居然吸到了墙上，像粘住了一样。然后，我又轻轻揭开报纸的一角，松手后，报纸又被墙面吸了回去，好神奇呀！我问妈妈：“这是怎么回事呀？”妈妈说：“这就叫做摩擦产生静电！”哦！原来摩擦力这么厉害呀！最后，妈妈撕碎了几张小纸片，让我把铅笔在报纸上摩擦了几下，再放到小纸片上，小纸片也立即被吸住了，真好玩。摩擦的威力可真大呀！
妈妈还跟我说：“你还记不记得冬天咱们脱毛衣的时候，哗啦的一声，还能看到点点闪光呢！这就是静电的作用。”对呀，冬天有时候，妈妈脱完衣服后，过来拉我，我还被妈妈电了呢！原来静电无处不在呢！
