染雾粉笔与我的故事作文600字 篇一
粉笔与我的故事
小时候，我非常喜欢在学校里上课。每到上课的时候，我就迫不及待地坐在教室里，等待老师的到来。而我最喜欢的就是用粉笔在黑板上写字了。
我记得当时学校里用的粉笔是白色的，长短适中。它们一头是尖尖的，可以方便地写字，另一头是圆圆的，可以用来擦黑板。每次看到老师拿起粉笔，在黑板上写下一笔一划的字，我都觉得非常神奇。我想，如果我也能写出这样漂亮的字，那该多好啊！
于是，我开始学着用粉笔写字。刚开始的时候，我觉得很难掌握力度，有时用力过猛，字就会变得很浓重；有时又用力不足，字就会变得很模糊。但是我并不气馁，我坚持练习，慢慢地就掌握了用粉笔写字的技巧。
随着时间的推移，我越来越喜欢上了用粉笔写字。每次上课，我总是迫不及待地拿起粉笔，写下我想表达的内容。我写字的速度也越来越快，字迹也越来越漂亮。我的同学们都说我是班上的“粉笔小能手”。
除了用粉笔写字，我还喜欢用粉笔画画。我发现，用粉笔画画可以让我的想象力得到充分的发挥。我可以画出美丽的风景、可爱的小动物，甚至是我自己的梦想。每当我拿起粉笔，在黑板上画出一幅幅美丽的画作时，我都觉得自己像是一个小小的艺术家。
粉笔陪伴了我度过了很多快乐的时光。它让我感受到了写字的乐趣，培养了我的想象力和创造力。我相信，无论我长大后变成什么样子，我都不会忘记粉笔给予我的美好回忆。
粉笔与我的故事作文600字 篇二
粉笔与我的故事
记得上小学的时候，我们的教室里都是用粉笔写字的。那时候的粉笔是白色的，形状长短适中，一头尖尖的，一头圆圆的。每次上课，老师拿起粉笔在黑板上写下一笔一划的字，我总是觉得非常神奇。
我也渐渐喜欢上了用粉笔写字。每次上课，我总是迫不及待地坐在教室里，等待老师的到来。一到写字的时间，我就会拿起粉笔，在黑板上写出我想表达的内容。刚开始的时候，我的字写得很慢，而且也不够工整。但是我并不气馁，我坚持练习，慢慢地就掌握了用粉笔写字的技巧。
随着时间的推移，我越来越喜欢上了写字。每次拿起粉笔，我就像是一个小小的艺术家，可以在黑板上创造出美丽的字迹。我的同学们都说我是班上的“粉笔小能手”。
除了用粉笔写字，我还喜欢用粉笔画画。我发现，用粉笔画画可以让我的想象力得到充分的发挥。我可以画出美丽的风景、可爱的小动物，甚至是我自己的梦想。每当我拿起粉笔，在黑板上画出一幅幅美丽的画作时，我都觉得非常开心。
粉笔陪伴了我度过了很多快乐的时光。它让我感受到了写字的乐趣，培养了我的想象力和创造力。我相信，无论我长大后变成什么样子，我都不会忘记粉笔给予我的美好回忆。
粉笔与我的故事作文600字 篇三
小小的粉笔头。承载了老师对我们的严厉教诲，也承载了老师对我们的缕缕爱意与关怀。
“叮铃铃”，“叮铃铃”，清脆的铃声在教学楼里回荡，老师同往常那般迈进教室的大门，跨上讲台，随手拿起一个粉笔，老师便刷刷刷地在黑板上画出众多几何图形，复杂难懂。老师用力地拍了拍黑板，“看这里！”老师略显沙哑的声音传遍了整个教室。话音未落，老师如鹰般的锐利目光便发现了目标：几个瞌睡虫正酣然大睡，嘴里的呼噜声更是不绝于耳，在附近同学们的耳畔回荡。老师稍稍一用力，便将粉笔掰成了两截，娴熟无比地把粉笔头掷了出去。只见，这截粉笔头在空中滑落出一道完美的抛物线，精准无误地打在了几位瞌睡虫的脑袋上，强行打断了他们与周公的深切交谈。老师又用力地拍了拍黑板，“不好好听讲，你们又怎么学得会，这章的内容本来就难。所以上课就要集中精神，认真听讲，不能再开小差！”老师严厉的声音，响彻了整个教室。当即，我们都打起了十二万分的精神，个个全神贯注地盯着黑板，目不转睛，不敢有丝毫懈怠。于是，老师开始讲解一道道难题，老师在讲台上讲得热火朝天，我们在讲台下听得津津有味。一个个公式，一串串数字，不仅组成了“玄奥”的几何题，也组成了老师对我们的关心与呵护。
老师对我们的爱，毋庸置疑，它凝聚在一个小小的粉笔头上，时时感动着我们。老师严厉的教诲，也无时无刻不引导我们向宽阔的光明大路上走去，断绝了我们陷入绝路沼泽的危险。老师的一个个粉笔头，一句句教诲，不仅寄托了老师对我们的期望，还寄托了老师对我们的关怀与问候。走上学习的.光明大路，向终点进发，时时刻刻地奋力拼搏，能有所成，才是我们对老师最好的回报。
粉笔与我的故事作文600字 篇四
我赞美粉笔，因为我认为它是伟大的！
上课了，老师拿起粉笔，写出了一行行清秀的文字。你看，粉笔小姐穿着白色舞裙，跳起了优美的华尔兹，时而旋转着，跳出了一行行秀气的文字；时而跳跃，跳出了一道道公式；时而又和许多舞伴一起，跳出了一幅五彩的图画。
随着她的舞姿越来越优美，她那细细的身躯也越来越短，可她却跳的越发卖力，表情越发生动，伴着下课铃声，粉笔结束了她的舞蹈，化为了白色的粉末。
化为粉末的那一刻，谁会想到她，谁会记着她？谁还曾记着她为我们做过的事！粉笔就是如此默默的生在世上，又默默的离去，让我们学到了知识，而他也从不要求什么，只需一个粉笔盒就足够了。粉笔的这种精神让我想起了我们生活中一些人：马路上的清洁工，种菜的农民，工厂的工人，他们就像粉笔一样默默无闻的工作，却不要求多少回报。
想一想，如果没有了他们，我们的生活将会怎样？没有了清洁工，城市将会多么的脏乱；没有了农民，我们吃的蔬菜从何而来？没有了工人，哪会有高楼大厦。
在社会上还有一些平凡之人，他们是筑路工人，夏天他们的脸晒得黝黑，豆大的汗珠从脸上不停的滚落下来，冬天他们紧顶着寒风，不就是为了我们的方便出行？他们的奉献是无私的，是伟大的，正如粉笔的无私！其实大家只要努力都会做到默默无闻，无私奉献。
我尊敬粉笔默默无闻，无私奉献的精神，她在我心中可以跟白杨、红梅；可以跟四大君子相比，我一定要以粉笔的精神来激励自已，做一个默默无闻，无私奉献的人！
粉笔与我的故事作文600字 篇五
hello，我是人见人爱，花见花开，车间车爆胎的粉笔，我身材苗条，适合做一个模特。我穿着黄色的连衣裙，衣柜里还有一柜又一柜的衣服，有蓝色的背心，有紫色的裤子，还有万圣节的白色鬼服等等。
我的本领可大了。叮，上课铃响了，我要开始工作了，我昂首挺胸站到岗位上，讲台上有24个兄弟，老师揪起我，在黑板上“刷刷”地写了起来。语文课上我就像个小导游，带领同学们来到文字王国遨游。数学课上，我就像破案精明的小侦探，帮同学们破解复杂的数学公式。英语课上，我就像全能翻译员，探索“字母宝宝”的奥秘。虽然我很累，但是我不在乎，因为我是大名鼎鼎的大功臣。
虽然我过得无忧无虑，但噩运总是降临了，因为全校最凶的语文老师要到我们这儿来，恐怖极了，她是名副其实的“母老虎”，我想起她就瑟瑟发抖。上课了，一阵杀气扑面而来，果然，老师面无表情地走来，全班顿时鸦雀无声。老师的眼睛锁定了我，我心想：天灵灵，地灵灵，千万不要抽到我啊！可是，天有不测风云，我中了“特等奖”。老师拿起我龙飞凤舞地写了起来。突然，我们班的淘气包跟同桌窃窃私语，马上被老师的顺风耳听见了，老师发威了，使用了必杀技——夺命追魂钉，“嗖”的一声，出现一道完美的弧线。我和淘气包的头来了个亲密接触，摔得粉身碎骨。下课了，同学们玩起了粉笔大战，不止我受苦了兄弟姐妹们也和我一起五马分尸。我的上身掉进了厕所，下身掉进了垃圾桶里，我真是太苦了，太惨了。
我想请大家好好爱惜我吧！
粉笔与我的故事作文600字 篇六
提起粉笔，作为学生的我们一定并不陌生，粉笔是老师的帮手，也是帮我们打开了知识宝库的钥匙。可我们又有谁去真正的注意过这小小身躯却满满大能量的粉笔。
上课了，老师走进教室，拿起一支粉笔，为同学们在黑板上写下各种词语，公式，重点内容，粉笔不时的在黑板上发出“吱吱”的声响，我呆住了，心想，那声音是不是粉笔的叫声，难道老师把粉笔写疼了吗？
渐渐地，粉笔在一点点的缩短，最后变成了一个小点，它那不算大的身躯没有了，代替它的只有黑板上一行行字。这些字好像是粉笔对我说：“你要认真听讲，别让我的生命白费，因为那些字，是我用生命写出来的。”忽然间，我开始敬佩粉笔，敬佩它的默默无闻，敬佩它的无私奉献。
下课后，我走到将桌前，望着粉笔残余的粉末发呆。
我问粉笔：“难道你不疼吗？”
它说：“当然疼呀”。
“那你为什么还要牺牲自我，给我们传播知识，难道你不后悔吗？”
“不”，它说。“只要能让你们听懂老师讲的知识，以后成为国家的栋梁之才，我的牺牲不算什么。”
它的这番话震撼了我，让我情不自禁想起了我的老师。老师，多么活生生的一支粉笔啊！当我们在进入甜美的梦乡的时候，老师还在为明天的课而忙碌着，却不顾自己已经疲惫不堪的身体；课堂上，为了让我们听懂每一个知识点，不厌其烦的一遍遍讲给我们听，却不顾已经发哑的嗓子……一天天，一年年，时间周而复始，老师围绕这小小的三尺讲台耗尽了自己的青春，奉献了自己的毕生精力。
